Авторские программы и элективные курсы

Отчет
работы педагогического
сообщества учителей
физики
г. Чебоксары
Объединение:
«Авторская лаборатория»
Состав объединения:
• Желобанова Валентина
Михайловна
• Глазков Александр Николаевич
• Михайлова Лариса Анатольевна
• Лапина Людмила Михайловна
• Полунина Татьяна Владимировна
Тема проекта:
«Авторские
программы и
элективные курсы»
Цели и задачи проекта:


Составление авторских
программ и разработка
элективных курсов по физике
и астрономии;
Оказание методической
помощи , проведение
консультаций по методике
разработки элективных
курсов.
Ожидаемые результаты
проекта:


Инновационный подход к
преподаванию физики и астрономии
в условиях современной школы;
Внедрение разработанных программ
и элективных курсов в
общеобразовательных учреждениях.
Примерное
оформление
пояснительной
записки элективного
курса
Философская основа
курса:



элективный курс «Практикум по физике (10 класс)»
призван поддерживать и углублять базовые и знания,
умения и навыки учащихся по физике, способствует
построению индивидуальной траектории развития
ученика;
предназначен для учащихся 10 класса, желающих
повысить уровень знаний при решении задач в
области физики за курс 10 класса, а точнее
молекулярной физики, тепловых явлений основ
термодинамики.
Курс так же способствует совершенствованию
умения и навыков решения задач по определенным
разделам физики.
Педагогическая основа
курса:
 способствует расширению
компетентности учащихся в области
молекулярной физики и тепловых явлений,
основ термодинамики и основ
электродинамики;
 развитию у учащихся способности к
самостоятельному осмыслению условия
задач по физике по различным темам;
 воспитанию познавательного интереса к
изучаемому предмету.
Дидактические
принципы:
 Элективный курс построен в
соответствии с принципами научности,
посильности, доступности,
преемственности,
последовательности, сознательности и
творческой активности учащихся.
Цель курса :
 Научить учащихся самостоятельно
решать задачи по изучаемым темам по
физике, сформировать
познавательный интерес к физике и
расширить круг знаний по физике.
Задачи курса:
 • Ознакомить учащихся с алгоритмами решения
задач по различным темам физики 10 класса.
 • Расширить и углубить знания учащихся в области
молекулярной физики и тепловых явлений, основ
термодинамики и основ электродинамики (которая в
свою очередь делится на электростатику, законы
постоянного тока, и электрический ток в различных
средах.)
 • Отработать навыки учащегося в умении
пользоваться алгоритмами решения задач по
различным темам курса физики 10 класса и
продолжать работать по выводу физических
величин полученных в конце решения задач в
общем виде.
 • Развить познавательный интерес изучаемому
предмету.
Методические основы
курса:
 Необходимыми условиями реализации задач курса
является адекватная методика, которая предлагает
использования активных и интерактивных методов
и приемов. Таких как метод проектов, модульное
обучение эвристический метод, самостоятельная
работа.
 Основной технологией при работе с учащимися
является творческая, коллективная деятельность.
 Основными типами занятий: является работа с
текстами задач, практическая работа при решении
задач, а так же проектная деятельность.
 Формой деятельности: групповая, коллективная,
творческая, проектная.
Дидактическое
обеспечение
 для учителя:
 для учащихся:
Ожидаемый результат:
 В ходе изучения элективного курса
учащиеся должны самостоятельно
решать задачи в области
молекулярной физики и тепловых
явлений, основ термодинамики и
основ электродинамики;
 проделывать самостоятельные
действия с физическими величинами в
конце решения задач в общем виде.
Виды деятельности
учащихся:
 Результат может быть достигнут
благодаря использованию различных
видов деятельности учащихся:
 устные сообщения,
 работы с текстами задач,
 работы с тестами,
 практическая работа по решению
задач и приведения их к общему виду.
Формы контроля :
 Контроль знаний и умений учащихся
осуществляется через практические
работы, тесты, итоговые работы, в
форме защиты проектов.
Форма отчетности
учащихся:
 Изучение элективного курса
завершается итоговым тестированием
по пройденным темам или защитой
проектов.
МОУ «СОШ №43»
Руководитель: Михайлова
Лариса Анатольевна,
учитель физики, первая категория.
Руководитель: Михайлова Лариса Анатольевна,
учитель физики, первая категория.
Элективный курс:

«Практикум по физике» для 10 класса
(общеобразовательный уровень), 34 ч.
Элективный курс
 предназначен
для учащихся 10 класса,
желающих повысить уровень знаний
при решении задач в области физики за
курс 10 класса, а точнее молекулярной
физики, тепловых явлений основ
термодинамики.
 способствует совершенствованию
умения и навыков решения задач по
определенным разделам физики.
Результаты :
 Качество
знаний учащихся по курсу за
год:
 Всего учащихся- 27
 На «5» - 4 – 14,8 %
 На «4» - 18 – 66,7 %
 На «3» - 5 – 18,5 %
Цели курса достигнуты:





Учащиеся:
научились самостоятельно решать задачи по
молекулярной физике; тепловым явлениям; основам
термодинамики и электродинамики;
расширили и углубили знания в молекулярной
физике, тепловых явлениях, основах термодинамики
и электродинамики;
отработали навыки в умении пользоваться
алгоритмами решения задач по различным темам
курса физики 10 класса;
Научились выводить физические величины,
полученные в конце решения задач в общем виде.
МОУ «СОШ №18»
Руководитель: Лапина
Людмила Михайловна,
учитель физики, первая категория.
Элективные курсы:
«Нестандартные задачи по физике»
для 10 класса (информационнотехнологический профиль), 68 ч.;

«Физика: наблюдение, эксперимент,
моделирование» для 10 класса
(общеобразовательный уровень), 34 ч.

МОУ «Гимназия №46»
Руководитель: Желобанова
Валентина
Михайловна,
учитель физики и астрономии, высшая категория.
МОУ «Гимназия №46»
Руководитель: Глазков
Александр
Николаевич,
учитель физики и астрономии, первая категория.
Элективные курсы:


«Основы практической астрономии»
для 10 класса (технический
профиль), 17 ч.
«Астрофизика и основы
космологии», для 11 класса
(технический профиль),17 ч.
Астрономия –
наука о Вселенной.
Астрофизика –
раздел астрономии,
изучающий физические свойства астрономических
объектов.
Космология
– теоретическая астрофизика
мегамасштабов, изучающая строение и эволюцию
Вселенной как целого.
Место
науки астрономии в
общечеловеческой культуре.
Культура
Материальная
Духовная
Н
И
Гуманитарные
Естественнонаучные
Астрономия
Физика
Биология
Химия
Математика,
информатика
Р
- формирование у старшеклассников целостной
картины мира, адекватной современному
состоянию науки и их глубокого интереса к
астрономии;
- формирование знаний и интеллектуальных
умений учащихся по предмету, расширение их
кругозора;
- развитие гражданской активности
старшеклассников, мотивация к выбору
технического образования, необходимого в
условиях современности, - как форма реализации
их профессиональной ориентации;
- гуманизация естественно-научного
Задачи курса:
- развивать у учащихся способности к самостоятельному
осмыслению окружающего мира, помочь им понять строение
Вселенной, как единое целое, на основе применения
различных методов исследования космических объектов;
- познакомить с выдающимися открытиями в астрофизике за
последние 10 лет;
- рассмотреть перспективы решения современных
глобальных проблем, стоящих перед человечеством;
- раскрыть на уроках современные достижения одного из
ведущих направлений научно–технического прогресса космонавтики;
- создать условия для развития мышления и
познавательных возможностей личности;
- сформировать умение анализировать информацию,
извлеченную из различных источников и использовать ее при
работе над самостоятельным проектом.
Практическое приложение элективных
курсов - внеклассная работа –
единственно возможная форма
работы в предпрофильных классах
для популяризации предмета
астрономии, пропаганды достижений
российской и мировой космонавтики
Интеллектуальная игра
«Шаг в космос»
Интеллектуальная игра «Самый
умный семиклассник»
Ну что, поехали?
Размеры Солнечной системы – 10^16 м
видимой Вселенной - 10^26 м
Интеллектуальная игра «Самый
умный семиклассник»
Интеллектуальная игра «Самый
умный семиклассник»
Результаты:
Работа Йовенко Артема и Соловьева Алексея -
«Создание сайта «Космонавтика»,
рук. Желобанова В.М.:





I место на I Николаевских Чтениях,
I место на Республиканской научнопрактической конференции «Поиск»,
I место на Городской конференции
«Открытия юных»,
II место на Республиканской научнотворческой конференции «Exelsior!»,
Диплом Лауреата на 35-ом Всероссийском
конкурсе «Космос».
Работа Егорова Евгения -«Вопросы
истории развития военной
авиации и космонавтики»
рук. Желобанова В.М.: :




I место на I Николаевских Чтениях,
I место на Республиканской научнопрактической конференции «Поиск»,
II место на Городской конференции
«Открытия юных»,
Диплом Лауреата на 35-ом Всероссийском
конкурсе «Космос».
Работа Васильева Эдуарда и Захарова Алексея
«Проект космического
экспериментального центра КЭЦ-2
»:




I место на I Николаевских Чтениях,
III место на Республиканской научнопрактической конференции «Поиск»,
Iv место на Городской конференции
«Открытия юных»,
Поощрительный Приз зрительских
симпатий на 35-ом Всероссийском
конкурсе «Космос».
Работа Филипповой Натальи,
Исаева Александра, Андреева Владислава
-
«Луна: исторические, технические,
экологические и международноправовые аспекты ее освоения»,
рук. Желобанова В.М.: :

Успешная защита на 35-ом
Всероссийском конкурсе
«Космос».