Дисграфия. Методы преодоления дисграфии. Учитель-логопед логопункта при МАОУ «СОШ № 2»

Реклама
Дисграфия. Методы
преодоления дисграфии.
Учитель-логопед логопункта при
МАОУ «СОШ № 2»
Некрасова Кира Александровна
Современные
проблемы
• 40,5% детей подготовительных групп
имеют проблемы с произнесением
звуков.
• Из них 76% - со сложными
нарушениями
• У 60% детей на этапе школьного старта
общий уровень речевого развития
оказывается
недостаточным
для
полноценного овладения учебными
программами.
Причины нарушений
• Патологии беременности
• Осложнения при родах
• Ранние (0 – 2) заболевания ЦНС,
черепно-мозговые травмы, общий
наркоз при оперативном
вмешательстве, вирусные инфекции
• Врождённые отклонения в
формировании артикуляционных
органов
• Наследственные формы
Проблемы письма
• Несформированность образа буквы и
образа слова, пропуск и путаница букв
и слогов.
• Нечитаемый почерк.
• Незнание основных орфографических
правил и обилие ошибок «на правило»,
несоответствие между знаниями
правил и письмом.
• Неумение составлять связные логичные
тексты.
• Нелюбовь и даже ненависть к чтению.
• Негативное отношение к урокам
русского языка.
Нужна помощь!
• Отсутствуют пропуски между словами и
предложениями;
• Не соблюдаются границы полей в тетради
и устойчивые правила переноса;
• Зеркальное письмо;
• Повторение одной и той же буквы;
• Замена букв: Б-Д, Ж-Х и т.п.;
• Ошибки в ударных слогах;
• Пропуски букв, недописывание слов и
букв, перестановка слогов;
• Забывание
начертания
редко
встречающихся букв или прописных букв;
• Нечитаемый почерк, резкое колебание
почерка.
советы
• Не торопите неуспешного ребёнка.
• Постарайтесь сделать так, чтобы при детях
он
не
демонстрировал
свою
несостоятельность
• Воздержитесь от эмоциональных пометок в
школьных тетрадях или дневнике красными
ручками с толстым нажимом.
• Постарайтесь
избегать
отрицательных
оценок при неудачах
• Введите поощрительную систему за хорошо
написанную работу
• Попробуйте оценить ребёнка не только
сточки зрения успеваемости
• Сравнивайте ребёнка с ним самим
вчерашним, а не с другими детьми в классе
Алгоритм запоминания
словарных слов
• Объяснить значение слова.
• Орфографическое чтение
вслух.
• Одновременно писать и
произносить словарное
слово.
• Запись по памяти.
• Проверка по образцу.
Похожие документы
Скачать