Курсовое проектирование, как вид исследовательской работы

Мошин Алексей Владимирович
преподаватель
первая квалификационная категория
КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ,
КАК ВИД ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Курсовая работа- является и одним из видов
учебных занятий и формой контроля учебной
работы студентов.
Выполнение курсовой работы (проекта)
направлено на приобретение студентами
практического опыта по систематизации
полученных знаний и практических умений,
формированию профессиональных (ПК) и общих
компетенций (ОК)
• Заранее продумывать тематику курсовых проектов по своей
учебной дисциплине или профессионального модуля с
учетом современного состояния отрасли
• Продумывать структуру курсового проекта, содержание
отдельных разделов в зависимости от темы
• Составлять методические рекомендации, особенно по
выполнению расчетной и графической части курсового
проекта
• Учить студентов работать с различными источниками
информации в процессе изучения учебной дисциплины
• Учить студентов технически грамотно представлять курсовой
проект на защите, аргументировать, доказывать правильность
предлагаемых технических решений
При исследовании вопросов тем курсовой работы
используются методологические знания,
выполняется на основе знакомства с
теоретическими и практическими подходами к
анализируемой проблеме.
Основная сложность при выборе темы заключается
в том, что этот выбор и, отчасти, написание работы
происходит в процессе изучения предмета, а не по
его окончании.
Тематику курсовых работ необходимо ежегодно
пересматривать, предварительно
проконсультировавшись с работодателями.
Тематика курсовой работы определяет её
содержание, а стало быть и объём проверяемых
знаний, умений, необходимых для приобретения
практического опыта и формирования ПК в
рамках ПМ.
А вот деятельность студентов при выполнении
курсовой работы направлена на формирование ОК.
Подготовительный
этап
Деятельность
студента
- Определение
темы проекта и
ее актуальности
- Обсуждает
тему и ее
актуальность с
преподавателем
- Выделение
проблемы
- Формулирует
проблему
- Постановка
целей и задач
проекта
- Формулирует
цели и задачи
проекта
Деятельность
преподавателя
- Знакомит
студента с
проектной
деятельностью,
мотивирует
студентов
Формируемые ОК
ОК 1
ОК 2
- Помогает в
формулировке
целей и задач
проекта
ОК 6
Этап
планирования
- Определение
источников
информации
- Составление
плана работы
- Установление
критериев
оценки
Деятельность
студента
- Знакомится с
литературой
Деятельность
преподавателя
Формируемые
ОК
- Предлагает источники
информации, идеи и
т.п.
ОК 2
- Определяет сроки
работы
- Разрабатывает
план работы
- Знакомится с
формой отчета и
критериями
оценки
- Координирует план
работы
- Знакомит студента с
правилами оформления
расчетнопояснительной записки
и графической части
- Знакомит студентов с
формой отчета и
критериями оценок
- Знакомит студентов с
графиком консультаций
ОК 4
ОК 5
ОК 6
Этап
исследования
Деятельность
студента
- Выполнение
расчетной части
проекта
Формируемые
ОК
ОК 1
- Сбор
информации
- Выполнение
теоретической
части проекта
Деятельность
преподавателя
- Решает
промежуточные
задачи и
выполняет
теоретическую
и расчетную
часть проекта
- Наблюдает,
советует,
консультирует
ОК 2
ОК 4
ОК 5
- Координирует
и направляет
деятельность
студента
ОК 6
ОК 9
Этап оформления
результатов и
формулирования
выводов
Деятельность
студента
- Выполнение
графической
части проекта
- Выполняет
графическую
часть, макеты,
модели, стенды
- Выполнение
макетов, стендов,
моделей и т.п.
Формулирование
заключения или
выводов по
проекту
Деятельность
преподавателя
ОК 2
- Наблюдает,
советует,
консультирует
- Оформляет
расчетнопояснительную
записку
- Готовит
презентацию
(доклад)
Формируемые ОК
ОК 4
ОК 5
- Координирует и
направляет
деятельность
студента
ОК 6
ОК 9
Этап
презентации
Деятельность
студента
Деятельность
преподавателя
Формируемые
ОК
ОК 1
- Защита
курсового
проекта
Представляет
результаты
работы по
проекту
- Анализирует
и оценивает
работу
студента
ОК 3
ОК 5
ОК 7
Этап анализа
Деятельность
студента
- Анализирует
результаты
своей работы,
выявляет
недостатки, с
целью
повышения
качества
выполнения
следующего
курсового, а
также
дипломного
проекта
Деятельность
преподавателя
- Анализирует
работу
отдельных
студентов и
группы в целом
Формируемые
ОК
ОК 1
- Выявляет
недостатки
- Вырабатывает
меры по
коррекции
методических
недочетов и
ошибок
ОК 8
Таким образом, выполнение курсовых работ
позволяет формировать у будущего специалиста
умения, такие как, владение культурой мышления,
способность к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её
достижения, способность использовать методы
обработки информации для практического и
теоретического исследования, способность
логически верно выстраивать устную и
письменную речь, готовность работать в команде,
использовать основные способы и средства
получения, хранения и переработки информации.
Качество выполнения курсовой работы
значительно зависит от качества усвоения
студентами таких смежных дисциплин как
инженерная графика (для проектирования
графической части КП), информатика (для умения
редактировать текст, составлять презентации,
использовать поисковые системы для поиска
информации), ОУИД (в части требований к
содержанию структурных элементов работы:
введения, основной части, заключения)
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!