Часть 1 - Таганрогский институт им. А.П. Чехова

Результаты
тестирования по технологии и
материалам ЕГЭ по биологии,
проведённого
Таганрогским государственным
педагогическим институтом
имени А. П. Чехова
25.03.2012
Федеральный
институт
педагогических
измерений
www. fipi.ru
Уровень
сложности
заданий
Число заданий
Часть 1
Базовый
Часть 2
Часть 3
-
26
Повышенный
Высокий
10
8
-
-
1
5


Часть 1 (А) ЕГЭ по биологии содержит 35 заданий с выбором
одного верного ответа из четырёх, а также 1задания
повышенного уровня сложности с выбором верного
(неверного) суждения
Из них 26 – базового и 10 – повышенного уровня сложности.
Часть 2 (В) включает 8 заданий повышенного уровня:
3 – с выбором нескольких верных ответов из шести;
4 – на соответствие между биологическими объектами,
процессами и явлениями;
1 – на определение последовательности явлений и процессов.
Часть 3 (С) включает 6 заданий с развернутым ответом:
1 – повышенного;
5 – высокого уровня сложности
Задания базового уровня предусматривают выбор одного верного ответа из четырёх.
Они проверяют знания: биологической терминологии и символики; основных
положений биологических законов; правил, гипотез; строения и признаков
биологических объектов; сущности биологических процессов и явлений;
особенностей строения организма человека; а также оперирование следующими
учебными умениями: распознавать биологические объекты по их описанию.
Задания повышенного уровня требуют: выбора одного или нескольких верных ответов,
установления соответствия между биологическими объектами, процессами и
явлениями, определения их последовательности. Кроме того, одно задание части 3
(С) предполагает развернутый свободный ответ практико-ориентированного
характера. Задания повышенного уровня сложности проверяют более сложные
умения: устанавливать взаимосвязи организмов, процессов, явлений, сравнивать
биологические объекты и процессы, составлять схемы пищевых цепей, применять
знания в изменённой ситуации.
Задания высокого уровня предусматривают развернутый свободный ответ и направлены
на проверку умений экзаменуемых самостоятельно оперировать биологическими
понятиями, грамотно формулировать ответ, применять знания в новой ситуации. Они
контролируют владение такими учебными умениями, как научное обоснование
биологических процессов и явлений, установление причинно-следственных связей,
использование теоретических знаний в практической деятельности, решение задач
высокого уровня сложно
Часть 1 - Верное выполнение каждого задания базового и
повышенного уровня Части 1 (А) оценивается 1 баллом.
Часть 2 - Задания Части 2 (В) оцениваются от 0 до 2-х
баллов.
Часть 3 - Задание С1 Части 3 оценивается от 0 до 2-х
баллов, а С2-С6 – от 0 до 3-х баллов. Оценка зависит не
только от правильности, но и от полноты ответа.
За ЕГЭ по биологии выпускник максимально может
получить
69 первичных баллов. При условии, что все задания будут
правильно выполнены и корректно оформлены.
Контрольные измерительные материалы по биологии включают
вопросы из 7 тематических блоков.
Первый блок «Биология как наука. Методы научного познания» включает материал о
достижениях биологии, методах исследования, роли учёных в познании окружающего
мира, об общих признаках биологических систем и т.д.
Второй блок «Клетка как биологическая система» содержит задания, проверяющие
знания о строении и функциях клетки, её химической организации, генетическом коде,
метаболизме, многообразии клеток, их делении и т.д.
Третий блок «Организм как биологическая система» затрагивает вопросы о вирусах, о
вредном влиянии мутагенов, наркотиков на генетический аппарат клетки, о наследственных
болезнях человека, о селекции организмов и биотехнологии.
Из четвёртого блока «Система и многообразие органического мира» отметим вопросы о
многообразии, строении, жизнедеятельности и размножении организмов различных царств
живой природы.
Пятый блок «Организм человека и его здоровье» посвящён вопросам строения и
жизнедеятельности организма человека.
В шестой блок «Эволюция живой природы» включены задания, направленные на
контроль знаний о виде и его структуре, движущих силах, направлениях и результатах
эволюции органического мира, этапах антропогенеза и т.д.
Седьмой блок «Экосистемы и присущие им закономерности» составляют задания об
экологических закономерностях, цепях питания, круговороте веществ в биосфере и т.д.
№
Части работы
1
Часть 1
(А)
Часть 2
(В)
Часть 3
(С)
Итого
2
3
Число
заданий
36
8
Процент максимального
Максимальный
первичного балла за задания
первичный балл данной части от максимального
первичного балла за всю работу
36
16
Тип заданий
52
с выбором
ответа
23
с кратким
ответом
с развернутым
ответом
6
17
25
50
69
100%
Результат
ы ЕГЭ в
апреле июне 2010
Пороговый Участники
балл
ЕГЭ
Средний
балл
Процент 70 Процент
и более
ниже
баллов
порогового
балла
Ростовская
область
36
4638
51,09
12,61
9,38
Российская
Федерация
36
144045
54,29
-
7,8
Пробный
ТГПИ 2011
36
35
52,2
22,86
5,7
60.0%
50.0%
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0.0%
Часть А
Часть В
Часть С
А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
А8
А9
А10
А11
А12
А13
А14
А15
А16
А17
А18
А19
А20
А21
А22
А23
А24
А25
А26
А27
А28
А29
А30
А31
А32
А33
А34
А35
А36
100.0%
90.0%
80.0%
70.0%
60.0%
50.0%
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0.0%
100.0%
90.0%
80.0%
70.0%
60.0%
50.0%
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0.0%
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
100.0%
90.0%
80.0%
70.0%
60.0%
50.0%
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0.0%
C1
C2
% выполнения заданий
C3
C4
C5
% не приступивших к выполнению задания
C6
В



целом сохранена структура экзаменационной работы 2011 г.
Внесены следующие изменения.
1. В линии А36 вводится новый формат заданий повышенного
уровня сложности с выбором верного (неверного) суждения. Эти
задания контролируют знания общебиологических
закономерностей и умения анализировать, сравнивать и
определять правильные суждения.
2. В части 2 (В) увеличено число заданий на сопоставление
биологических объектов, явлений, процессов
3. В части 2 (В) уменьшено число заданий на определение
последовательности биологических объектов, явлений,
процессов. Это обусловлено спецификой содержания
биологического материала, не позволяющего разнообразить
задания данного типа, поскольку многие биологические
процессы протекают параллельно и не поддаются четкому
разграничению.
1.
2.
3.
Единый государственный экзамен 2011. Биология.
Учебно-тренировочные материалы для подготовки
учащихся / ФИПИ авторы-составители: Г. С. Калинова,
А. Н. Мягкова,
В. З. Резникова – М.: Интеллект-Центр, 2010.
ЕГЭ-2011: Биология / ФИПИ авторы-составители:
Е. А. Никишова, С. П. Шаталова – М.: Астрель, 2010.
Государственная итоговая аттестация (по новой форме):
 9 класс. Тематические тренировочные задания.
Биология / ФИПИ авторы-составители: В. С. Рохлов,
А. В. Теремов,
 Г. И. Лернер, С. Б. Трофимов – М.: Эксмо, 2010.