Отработка заданий части В и С ОГЭ Биология 9 класс

Отработка заданий
части В и С
ОГЭ Биология
9 класс
Качаева Л.А.,
учитель биологии
МБОУ ООШ № 4
Часть 2 включает 4 задания с
кратким ответом (В1–В4). Для
заданий части 2 ответ записывается
в экзаменационной работе в
отведенном для этого
месте.
Часть 2.
При выполнении заданий с кратким
ответом (В1-В4 ) запишите ответ
так, как указано в тексте задания.
В1
ВЫБРАТЬ ТРИ ВЕРНЫХ ОТВЕТА
ИЗ ШЕСТИ
В1. Какие функции выполняет продолговатый мозг
человека? Выберите три верных ответа из шести и
запишите цифры, под которыми они указаны.
1) регулирует деятельность дыхательной системы
2) обеспечивает защитные рефлексы – кашель и чихание
3) отвечает за чувство голода и насыщения
4) регулирует температуру тела
5) регулирует деятельность кровеносной системы
6) обеспечивает ориентировочные зрительные и слуховые рефлексы.
Ответ:
1
2
5
Промежуточный
мозг
Мозолистое тело
Большие
полушария
Средний мозг
Мозжечок
Мост
Продолговатый мозг
Боковая борозда
Теменная
доля
Затылочная
доля
Центральная
борозда
Лобная доля
Височная
доля
Ориентировочные
рефлексы на зрительные
и слуховые раздражители
(поворот головы и тела в
сторону световых или
звуковых раздражителей)
Регуляция мышечного
тонуса и позы тела
Средний мозг
Поддержание обмена
веществ и энергии на
оптимальном уровне
Сбор и оценка
поступающей
информации от органов
чувств
Регуляция сложных
движений: бег, ходьба,
плавание
Промежуточный мозг
Затылочные доли – зрительная
чувствительность
Височные доли – слуховая, вкусовая,
обонятельная чувствительность
Лобные доли – произвольные внимание,
произвольные движения
Теменные доли – кожно-мышечная
чувствительность
Память
Речь
Мышление
Творческие процессы
Личностные качества
В1.
В. Сходство грибов и животных состоит в том, что
1) У них гетеротрофный тип питания
2) У них автотрофный способ питания
3) Клеточная стенка грибов и покровы членистоногих
содержат хитин
4) В их клетках содержатся вакуоли с клеточным соком
5) В их клетках отсутствуют хлоропласты
6) Их тело состоит из тканей
1
3
5
В1.
Основные функции ядра в клетке в
1) Синтез молекул ДНК
2) Окислении органических веществ с выделением энергии
3) Синтез молекул иРНК
4) Поглощении клеткой веществ из окружающей среды
5) Образование органических веществ из неорганических
6) Образование большой и малой субъединиц
1
3
6
В1. Какие признаки характерны для листьев
растений? Выберите три верных ответа из шести и
запишите цифры, под которыми они указаны.
1) охлаждают растение
2) имеют устьичные клетки
3) выполняют якорную функцию
4) содержат зону проведения
5) всасывают воду и
минеральные вещества
6) осуществляют синтез
органических веществ
из неорганических 1
Ответ:
2
6
В1. Какие признаки отличают мхов от папоротниковидных
растений. Выберите три верных ответа из шести и запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) Имеют ризоиды
2) Размножаются спорами
3) Содержат споры и коробочки
4) Образуют половые клетки
5) Имеют предросток, похожий на нить
водоросли
6) В цикле развития есть бесполое и половое
поколение
Ответ:
1
3
5
ризоиды
В1. Какие стадии относят к эмбриональному периоду в
развитии насекомых с полным превращением. Выберите три
верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Личинка
Бластула
Зигота
Взрослая особь
Гаструла
Куколка
Ответ:
2
3
5
В2
ЗАДАНИЯ НА
УСТАНОВЛЕНИЕ
СООТВЕТСТВИЯ
В2. Установите соответствие между примером и видом
адаптации, к которому его относят. Для этого к каждому
элементу первого столбца выберите позицию из второго столбца.
Выпишите в таблицу цифры верных ответов.
ПРИМЕР
АДАПТАЦИИ
А) Строительство муравейника
Б) Окраска венчика у цветка
В) Роющая конечность у крота
Г) Мясистый стебель у кактуса
Д) Брачные игры у тетеревов
Е) Впадение в спячку
Ответ:
А
Б В Г
Д Е
2
1
1
1
2
2
ВИД
1) морфологическая
2) поведенческая
В2. Установите соответствие между характеристикой и
отделом кишечника человека, для которого она свойственна.
Для этого к каждому элементу первого столбца выберите
позицию из второго столбца. Выпишите в таблицу цифры
верных ответов.
ХАРАКТЕРИСТИКА
ОТДЕЛ КИШЕЧНИКА
А) Заканчивается переваривание
1) тонкий
белков, углеводов, липидов
2) толстый
Б) Всасываются органические
вещества в кровь и лимфу
В) Всасывается основная часть воды
Г) Расщепляется клетчатка
Д) Внутренняя поверхность имеет ворсинки
Е) Формирование каловых масс
Ответ:
А Б В Г Д Е
А Б В Г Д Е
1 1 2 2 1 2
В2. Установите соответствие между признаком и классом членистоногих,
для которых он соответствует. Для этого к каждому элементу первого
столбца выберите позицию из второго столбца. Выпишите в таблицу
цифры верных ответов.
ПРИЗНАК
КЛАСС 1)Паукообразные 2) Ракообразные
А) Две пары усиков
Б) число конечностей непостоянно
В) органы дыхания – трахеи и легкие
Г) пара сложных глаз
Д) четыре пары конечностей
Е) органы дыхания - жабры
А
Б
В
Г
Д
Е
Ответ:
А
2
Б
2
В
1
Г
2
Д
1
Е
2
В2. Установите соответствие между признаком и классом позвоночных
животных, для которого он характерен. Для этого к каждому элементу
первого столбца выберите позицию из второго столбца. Выпишите в
таблицу цифры верных ответов.
КЛАСС
ПРИЗНАК
А) Кожа тонкая и голая
1)Пресмыкающиеся
Б) Кожа сухая, тонкая
2) Земноводные
покрыта роговыми чешуями
и костными пластинками
В) Дыхание кожное и легочное
Г) Оплодотворение внутреннее
Д) Развитие с превращением
Е) Трехкамерное сердце с неполной перегородкой
Ответ:
А
Б
В
Г
Д
Е
А
2
Б
1
В
2
Г
1
Д
2
Е
1
В3
РАСПОЛОЖИТЬ В
ПРАВИЛЬНОМ ПОРЯДКЕ
ПУНКТЫ ИНСТРУКЦИИ
ИЛИ
УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ
ЧЕГО-ЛИБО
В3. Установите последовательность соподчинения
систематических категорий, начиная с наибольшей. В ответе
запишите соответствующую последовательность цифр.
1) Отряд Приматы
2) Семейство
Мартышкообразные
3) Тип Хордовые
4) Царство Животные
5) Вид Макака-резус
6) Класс Млекопитающие
Ответ:
4
3
6
1
2
5
В3. Расположите в правильном порядке пункты
инструкции по работе с фиксированным микропрепаратом
крови человека. В ответе запишите соответствующую
последовательность цифр.
1) Зарисуйте микропрепарат крови человека, сделайте
обозначения
2) Зажмите препарат крови человека лапкамидержателями
3) Положите микропрепарат на предметный столик
4) Глядя в окуляр, настройте свет
5) Медленно приближайте тубус микроскопа к
микропрепарату, пока не увидите четкого изображения
крови человека
6) Поставьте микроскоп штативом к себе на расстоянии
5-10 см от края рабочего стола
6
4
3
2
5
1
В3. Расположите в правильном порядке пункты инструкции по
приготовлению препарата кожицы лука и рассматриванию его
под микроскопом. В ответе запишите соответствующую
последовательность цифр.
Пинцетом снимите маленький кусочек тонкой кожицы с
сочной чешуи лука
2) Осторожно расправьте кожицу препаровальными иглами
и накройте покровным стеклом
3) Пипеткой капните каплю слабого раствора йода на
предметное стекло и положите кусочек кожицы в каплю
4) Рассмотрите приготовленный препарат при увеличении
в 56 раз
5) Предметное и покровное стекла протрите салфеткой
Ответ:
1)
5
1
3
2
4
В3. Расположите в правильном порядке пункты
инструкции подсчета пульса до о после дозированной
нагрузки. В ответе запишите соответствующую
последовательность цифр.
Сделайте 10 приседаний и снова подсчитайте число
ударов за 1 мин.
2) Приложите два пальца правой руки на внутреннюю
сторону запястья левой руки
3) Освободите от одежды запястье левой руки и нижнюю
часть предплечья
4) После 5 минут отдыха в положении сидя подсчитайте
пульс
5) Подсчитайте число ударов пульса за 1 мин. в спокойном
состоянии
6) Слегка надавите пальцем до ощущения биения
сердца
3
2
6
5
1
4
Ответ:
1)
В3. Расположите в правильном порядке уровни
организации животной ткани, начиная с наибольшего.
В ответе запишите соответствующую
последовательность цифр.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Соединительная ткань
Ион железа
Эритроциты
Гемоглобин
Форменные
элементы
Кровь
Ответ:
1
6
5
3
4
2
В3.
А) образование
отделительного слоя на
черешке
Б) накопление в листьях
вредных веществ в течение
лета
В) опадание листьев
Г) разрушение хлорофилла
вследствие уменьшения
количества света
Д) изменение окраски листьев
Б) накопление в листьях
вредных веществ в течение
лета
Г) разрушение хлорофилла
вследствие уменьшения
количества света
Д) изменение окраски листьев
А) образование
отделительного слоя на
черешке
В) опадание листьев
В3.
ПРИЗНАК
А) наличие генеративных
органов – цветков
Б) отсутствие плодов
В) размножение спорами
Г) образование пыльцы
Д) оплодотворение
происходит на заростке
Е) оплодотворение не
зависит от наличия воды
ОТДЕЛ РАСТЕНИЙ
1) Покрытосеменные
2) Папоротниковидные
В4. Вставьте в текст «Внешнее строение побега пропущенные
термины из предложенного перечня, использую для этого
цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных
ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по
тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.
В4
НЕОБХОДИМО ВСТАВИТЬ
В ТЕКСТ ТЕРМИНЫ
ИЗ ПРЕДЛОЖЕННОГО ПЕРЕЧНЯ
Внешнее строение побега
Побег, состоящий из стебля, листьев и почек, называют __(А).
Почки могут располагаться на верхушке побега – верхушечная почка
– и в пазухе листьев – пазушные почки, или ___(Б). Угол между
листом и расположенной частью стебля называют ___(В) листа.
Тот участок стебля, от которого отходит лист, называют ____(Г).
Перечень терминов:
1) генеративный
2) пазуха
3) боковая почка
4) смешанная почка
5) вегетативный
6) жилка
7) чечевичка
8) узел
Ответ:
А
Б
В
Г
5
3
2
8
В4.Вставьте в текст
«Строение трубчатой
кости» пропущенные
термины из предложенного
перечня, использую для
этого цифровые
обозначения. Запишите в
текст цифры выбранных
ответов, а затем
получившуюся
последовательность цифр
(по тексту) впишите в
приведенную ниже
таблицу.
Строение трубчатой кости.
Скелет человека образует множество разнообразных костей, среди
которых хорошо различимы трубчатые кости, образующие в
основном ______(А). Тело трубчатой кости состоит в основном из
_____(Б). В головке кости оно переходит в _____(В), состоящих из
перемычек, образующих ячейки, в которых находится ____(Г),
выполняющий кроветворную функцию.
Перечень терминов:
1)
Губчатое вещество
2)
Надкостница
3)
Компактное вещество
4)
Желтый костный мозг
5)
Грудная клетка
6)
Свободная верхняя конечность
7)
Хрящ
8)
Красный костный мозг
А
Б
В
Г
Ответ:
6
3
1
8
В4.Вставьте в текст «Световая фаза фотосинтеза» пропущенные
термины из предложенного перечня, использую для этого
цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных
ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по
тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.
НАДФ Н2
«Световая
фаза
фотосинтеза»
В4.Вставьте в текст
«Фотосинтез»
пропущенные
термины из
предложенного перечня, используя для этого цифровые
обозначения. В настоящее время установлено, что
фотосинтез протекает в две фазы: световую и ____(А). В
световую фазу благодаря солнечной энергии происходит
возбуждение молекул _____(Б) и синтез молекул _____(В).
Одновременно с этой реакцией под действием света
разлагается вода с выделением свободного _____(Г). Этот
процесс называется фотолизом.
Перечень терминов:
1.
ДНК
А
Б
В
Г
2.
Темновая
3.
Кислород
4.
АТФ
5.
Сумеречная
А
Б
В
Г
6.
Гемоглобин
7.
Хлорофилл
2
7
4
3
8.
Углекислый газ
Ответ:
В4.Вставьте в текст «Строение сетчатки» пропущенные
термины из предложенного перечня, использую для этого
цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных
ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по
тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.
Сосудистая
оболочка
Реснитчатое тело
СТРОЕНИЕ СЕТЧАТКИ
В4. Сетчатка глаза содержит два типа рецепторов. Первые
_____(А) – возбуждаются слабым светом, но не воспринимают
цвета. Вторые - ____(Б) – способны реагировать на цвет, но
возбуждаются только при ярком освещении. Однако, на
сетчатке есть участок, где зрительные рецепторы отсутствуют,
это - ____(В). Также имеется участок, где сосредоточен только
один тип зрительных рецепторов. Его называют ____(Г).
Перечень терминов:
1)
Палочка
2)
Зрачок
3)
Роговица
А
Б
В
Г
4) Слепое пятно
1
8
4
6
5)
Хрусталик
6) Желтое пятно
7)
Стекловидное тело
8) Колбочка
А
Б
В
Г
Ответ:
Часть 3 содержит 4 задания (С1–С4), на которые
следует дать развернутый ответ.
Задания выполняются на отдельном листе.
Советуем выполнять задания в том порядке, в
котором они даны.
Для экономии времени пропускайте задание, которое
не удается выполнить сразу, и переходите к
следующему.
Если после выполнения всей работы у вас останется
время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.
За каждый правильный ответ в зависимости от
сложности задания дается один или более баллов.
Баллы, полученные вами за все выполненные задания,
суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и
набрать максимально возможное количество баллов.
Часть С1
Ответить на вопрос.
Необходимо ответить четко и ясно.
С1. Почему человек не воспринимает цвет
предметов при боковом зрении?
Правильный ответ должен содержать
следующие элементы:
1)
2)
За восприятие цвета отвечают колбочки, которые
располагаются в центре сетчатки;
При боковом зрении изображение предмета
формируется на периферии сетчатки, где колбочки
отсутствуют.
Часть С2
Внимательное чтение текста.
Проверяется умение выделять главное
для заполнения таблицы и записать в
графы содержание
пропущенного элемента.
С2. Прочитайте текст «Железы» и заполните в таблице
«Сравнительная характеристика желез» графы, обозначенные
цифрами 1,2,3.
Сравнительная характеристика желез
Характеристика
Половые железы
Поджелудочная
железа
Тип железы
1
Смешанной
секреции
2
половые
Глюкагон и инсулин
Внешнесекреторная
функция
Сперматозоиды и
яйцеклетки
3
Содержание верного ответа.
Графы таблицы должны быть заполнены следующим образом:
1 – смешанной секреции
2- внутрисекреторная (эндокринная) функция
3- пищеварительные ферменты
Часть С3.
Работа с текстом: умение
соотносить сведения из текста со
знаниями, полученными при
изучении курса биологии,
применять имеющиеся знания
для анализа явлений и событий,
высказывать и обосновывать
собственное мнение.
С3. Используя содержание текста «Железы» и знание курса,
назовите отличие желез внутренней секреции от желез
внешней секреции.
Правильный ответ должен содержать следующие
элементы:
1) Железы внутренней секреции выделяют
биологически активные вещества в кровь и
лимфу;
2) Железы внутренней секреции не имеют протоков;
3) Биологически активные вещества желез
внутренней секреции называются гормонами.
Часть С4.
Умение работать
со статистическими
данными,
представленными в
табличной форме.
С4. Изучите таблицу «Влияние основных факторов
на здоровье человека». Ответьте на вопросы.
Влияние основных факторов на здоровье человека (в%).
Факторы, влияющие на здоровье
человека
Влияние факторов на здоровье
человека
Образ жизни человека
50%
Социальные условия
17 -20 %
Природные условия
17 – 20 %
Наследственность
17 – 20 %
Здравоохранение
8–9%
От чего зависит здоровье человека? Дайте определения
понятиям «здоровый образ жизни». Как связаны здоровье
человека и его образ жизни?
Правильный ответ может содержать следующие элементы:
1)
2)
3)
4)
По уставу ВОЗ, «здоровье является состоянием полного
физического, душевного и социального благополучия, а не
только отсутствием болезней и физических дефектов»
Здоровье человека в большей степени зависит от образа жизни;
Здоровый образ жизни – это поведение человека, направленное
на укрепление здоровья и основанное на гигиенических
нормах. Здоровый образ жизни предполагает
совершенствование всех сторон жизни – биологических и
социальных, разумное удовлетворение материальных и
духовных потребностей, знание меры своих возможностей;
Образ жизни человека оказывает непосредственное влияние на
его здоровье. Образ жизни складывается из стиля жизни, труда,
быта, культуры человека и подразумевает привычный для
человека тип питания, труда и отдыха. Отношение к
физической культуре, отсутствие болезненных пристрастий –
вредных привычек (курение, злоупотребление алкоголем,
наркомания).
Удачи на экзаменах!!!