Повышение квалификации, переподготовка кадров

МИССИЯ
ЭКОТЕХНОПАРКА-ВОЛМА
создание условий
для повышения функциональной грамотности и
экологической осведомленности,
обеспечение отраслей народного хозяйства
высококвалифицированными специалистами в
области энергетики, энергоэффективности,
экологии, применения и распространения
зеленых технологий.
ЦЕЛИ
ЭКОТЕХНОПАРКА-ВОЛМА
•
•
обеспечение
качественно
нового
уровня
профессионального образования в рамках
межотраслевой и образовательной интеграции на
основе сетевого обучения, возможностей гибкого
удовлетворения
потребностей
в
квалифицированных кадрах в условиях перехода
к «зеленой экономике»;
обеспечение
овладения
специалистами,
служащими,
рабочими
наукоемкими
профессиональными
компетенциями,
а
населения навыками в области эффективной
энергетики и экологии, применения и
распространения зеленых технологий.
ЗАДАЧИ
ЭкоТехноПарка-Волма
1. Обеспечение освоения, приобретения, закрепления и
развития профессиональных компетенций путем
создания
модернизированных
образовательных
программ на основе современного производительного
оборудования,
энергосберегающих
технологий,
современных научно-методологических подходов,
новаторских учебно-методических разработок и опыта
квалифицированных
инженерно-педагогических
кадров образовательных ресурсов;
2. Повышение квалификации, переподготовка кадров
для отраслей народного хозяйства страны путем
освоения
наукоемкой
техники
и
«зеленых
технологий»;
3. Повышение гибкости и эффективности работы в
сфере применения и распространения зеленых
технологий;
ЗАДАЧИ
ЭкоТехноПарка-Волма
4. Расширение возможностей для профессионального
подготовки в области применения и распространения
зеленых технологий различных возрастных групп
населения, в том числе и школьников (профориентация,
дополнительное образование детей и молодежи,
повышение квалификации специалистов и служащих);
5. Проведение маркетинговых исследований рынка труда в
сфере применения и распространения зеленых
технологий и предоставление возможностей проведения
научных исследований в области энергетики,
энергоэффективности и экологии.
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
ЭкоТехноПарка-Волма
•
студенты,
учащиеся
профильных
учреждений
профессионального образования, школьники;
•
государственные, ведомственные и
служащие;
•
профессорско-преподавательский
состав
вузов,
преподаватели, мастера производственного обучения,
учителя;
•
•
региональные
сотрудники коммерческих компаний и предприятий;
руководители и специалисты организаций различных
форм собственности.
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
ЭкоТехноПарка-Волма
•
студенты,
учащиеся
профильных
учреждений
профессионального образования, школьники;
•
государственные, ведомственные и
служащие;
•
профессорско-преподавательский
состав
вузов,
преподаватели, мастера производственного обучения,
учителя;
•
•
региональные
сотрудники коммерческих компаний и предприятий;
руководители и специалисты организаций различных
форм собственности.
КОНТИНГЕНТ
ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ, ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ
эколог,
инженер по внедрению
в сфере
новой техники и технологии,
возобновляемой энергетики,
инженер-программистинженер-энергетик (энергетик),
инженер-электроник (электроник), эколог,
инженер по охране
инженер-электрик (электрик),
окружающей среды,
инженер по наладке и
инженер-лаборант,
испытаниям,
инженер-строитель,
инженер по техническому
инженер-экономист,
надзору,
инспектор энергоаудиту,
инженер по организации
экономист,
эксплуатации и ремонту службы
агроном;
производственного объединения
и др.
энергетики и электрификации
и др.
инженер-менеджер
КОНТИНГЕНТ
ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ, ПЕРЕПОДГОТОВКИ И
ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ
другие специалисты и рабочие по специальностям:
«Техническая эксплуатация оборудования»
«Техническая эксплуатация электрооборудования»
«Техническая эксплуатация электрооборудования машин и механизмов»
«Электромонтаж электроосветительного и силового оборудования»
«Электроснабжение на железнодорожном транспорте»
«Техническая эксплуатация контрольно-измерительных приборов и
автоматики»
«Техническая эксплуатация оборудования электростанций и сетей»
«Техническая эксплуатация теплоэнергетического оборудования и
тепловых сетей»
«Охрана окружающей среды и рациональное использование природных
ресурсов»
«Техническая эксплуатация газового оборудования и подземных
газопроводов»
«Техническое обеспечение сельскохозяйственных работ»
ВИДЫ И НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЭкоТехноПарка-Волма
•
•
•
•
•
•
•
образовательная (просвещение и обучение населения;
подготовка и переподготовка кадров по различным отраслям
народного хозяйства, видам экономической деятельности;
формирование функциональной грамотности участников
непрерывного образования; стажировка по направлениям
профессиональной деятельности; формирование моделей
«зеленого образа жизни»);
научно-исследовательская,
инновационная
и
экспериментальная;
консалтинговая (инновационный консалтинг,
бизнес-консалтин, образовательный консалтинг и др.);
информационная (популяризация, пропаганда);
культурно-просветительская;
экскурсионо-туристическая;
производственная.
ВИДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЭкоТехноПарка-Волма
Реализация образовательных программ профессионального
образования направленных на формирование определенной
компетентности
или
отработку
узконаправленных
профессиональных компетенций обучающихся.
2. Реализация образовательных программ дополнительного
профессионального образования (повышение квалификации) для
руководителей, специалистов и рабочих кадров предприятий,
организаций и незанятого населения на договорной основе.
3. Реализация образовательных программ дополнительного
профессионального образования (повышение квалификации) на
современном оборудовании с применением зеленых технологий для
мастеров производственного оборудования и преподавателей
дисциплин профессионального цикла системы профессионального
образования.
4. Реализация сетевых образовательных программ профессионального
обучения на современном оборудовании с использованием
мультимедийных средств для учащихся средних школ, ПТО, ССО и
студентов вузов.
5. Оказание на договорной основе консалтинговых услуг
представителям
производства, бизнеса и непрерывного
образования.
1.
ОСВОЕНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ
•
•
•
•
•
•
•
•
информационная;
социальная;
технологическая (потребление, эксплуатация,
обслуживание, ремонт);
проектная;
экономическая;
экологическая;
управленческая.;
исследовательская.
ФОРМАТЫ ОБУЧЕНИЯ
•
•
•
•
•
•
краткосрочные образовательные программы
тематических семинаров и практикумов;
тренинги;
деловые игры;
мастер-классы по принципу «практики для
практиков»;
индивидуальные программы обучения для
решения конкретных задач;
программы сетевого обучения.