Слайд 1 - Оптика и Образование-2014
advertisement
Слайд 1 СГГА СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ - СОВРЕМЕННЫЕ КЛАСТЕРНЫЕ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ПО ПРИОРИТЕТНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ РОССИИ - ЦЕЛЕВАЯ ПОДГОТОВКА ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНЫХ СИБИРСКОГО РЕГИОНА КАДРОВ В ИНТЕРЕСАХ ПРЕДПРИЯТИЙ ОПК А.В. Шабурова, директор Института оптики и оптических технологий СГГА, доцент, д. э. н. Д.В. Чесноков, заведующий кафедрой Наносистем и оптотехники, доцент, к.т.н Т.Н. Хацевич, профессор кафедры Наносистем и оптотехники, к.т.н. 23.10.2014 г. «Оптика и образование – 2014» Слайд 2 Условия реализации современных моделей бизнеса с приборостроительной отрасли Условия реализации современных моделей бизнеса с приборостроительной отрасли Стратегия внутреннего развития НИОКР Квалифицированные кадры Кластерное взаимодействие «Производство – ВУЗ – СПО» Стратегия внешнего развития Слайд 3 Постановления и распоряжения Правительства РФ по устранению сложившихся проблем в области инженерно-технического кадрового обеспечения промышленности и науки: - постановление Правительства РФ от 09.06.2010 №421 «О государственном плане подготовки научных работников и специалистов для организаций оборонно-промышленного комплекса на 2001 – 2015 гг.»; - распоряжение Правительства РФ от 03.11.2011 №1944-р «Перечень направлений подготовки (специальностей) в образовательных учреждениях высшего профессионального образования, специальностей научных работников, соответствующих приоритетных направлениям модернизации и технического развития российской экономики»; - приказ Минобрнауки России от 16.05.2011 №1621 «Об утверждении порядка реализации государственного плана подготовки научных работников и специалистов для организаций оборонно-промышленного комплекса на 20112015 гг.»; - постановление Правительства РФ от 09.04.2010 №218 «О мерах государственной поддержки развития кооперации российских высших учебных заведений и организаций, реализующих комплексные проекты по созданию высокотехнологичного производства». Слайд 4 Школа – ВУЗ – Производство Производство: отбор, подбор, найм, адаптация, собственно использование работников, оценка Производство – СПО Производство – ВУЗ Стадия использования трудового потенциала Стадия распределения, перераспределения трудового потенциала МП, торговли и РП НСО Школа – СПО – ВУЗ – Производство Стадия формирования трудового потенциала МО, науки и ИП НСО Школа – СПО – Производство МТ занятости и ТР НСО Воспроизводственный процесс с участием субъектов кластерного взаимодействия Кластерное взаимодействие в области приборостроения Слайд 5 МТ, занятости и ТР НСО МП торговли и РП НСО МО, науки и ИП НСО ГБОУ СПО «Новосибирский промышленный техникум» ГБОУ СПО «НХТ им. Менделеева» ОАО «Швабе – Приборы» ОАО «Швабе – Оборона и защита» ГБОУ СПО «Новосибирский приборостроительный техникум» НПП «Восток» КТИ НП СО РАН Слайд 6 Реализация модели кластерного взаимодействия позволяет осуществлять, следующую деятельность: • прогноз потребностей рынка труда и обеспечение раннего трудоустройства выпускников академии; • совместная разработка содержания, информационно-методического и материально-технического обеспечения основных и дополнительных образовательных программ; • совместная реализация и ресурсная поддержка образовательных программ, технологических и преддипломных практик студентов; • разработка профессиональных требований к специалистам; • оценка качества образовательных программ и качества подготовки выпускников; • обеспечение деятельности экспертных советов по научно-образовательным направлениям СГГА; • привлечение студентов к реальной проектной и исследовательской деятельности. Внедрение образовательной технологии «обучение через исследовательские проекты» при подготовке практико-ориентированных специалистов; • проведение совместных НИОКР и инновационных разработок, внедрение и выпуск продукции; • организация на базе предприятий-партнеров повышения квалификации и стажировок преподавателей и сотрудников академии. Совместная подготовка кадров высшей научной квалификации; • развитие инфраструктуры стратегического партнерства, создание совместных учебно-научных центров, лабораторий, базовых кафедр, центров коллективного пользования; • разработка и апробация эффективных механизмов взаимодействия академии с предприятиямипартнерами. Слайд 7 Модель консорциума в области приборостроения ГБОУ СПО «НХТ им. Менделеева» ЗАО Научнопроизводственное предприятие геофизической аппаратуры «Луч» ОАО «Швабе – Приборы» ГБОУ СПО «Новосибирский промышленный техникум» Консорциум в области приборостроения «Корпоративный институт научных исследований и непрерывного образования в области оптического и электронного приборостроения» ОАО «Швабе – Оборона и защита» НПП «Восток» ГБОУ СПО «Новосибирский приборостроительный техникум» ФГУП «Научноисследовательский институт электронных приборов» КТИ НП СО РАН Слайд 8 Программы целевой подготовки для: ОАО «Швабе – Оборона и защита» ОАО «Швабе – Приборы» ОАО «НПП «Восток» Проектирование военных оптических и оптико-электронных приборов (инженер) Военная оптика и оптоэлектроника 3 человека 1 человек Проектирование военных оптических и оптикоэлектронных приборов (магистр) 2 человека Военно-оптические приборы Технология изготовления оптикоэлектронных приборов 3 человек 11 человек Тепловизионные и ночные приборы 2 человека Основы оптических методов и технологий нано- и микроэлектроники 6 человек Слайд 9 План мероприятий по реализации в академии подготовки инновационно ориентированных специалистов для высокотехнологичных предприятий содержит: • разработку концепции целевой подготовки в системе стратегического партнерства, обеспечивающей реализацию политики университета в этой области; • разработку методологии анализа и прогнозирования кадрового обеспечения рынка труда и рынка услуг в приоритетных научно-технических направлениях; • анализ потенциала, возможностей и перспектив развития предприятий региона с позиций организации целевой подготовки в рамках стратегического партнерства; • разработку принципов и развитие системного подхода в организации целевой подготовки по заказам предприятий – партнеров академии; • разработку документации, регламентирующей целевую подготовку в рамках долгосрочных комплексных программ сотрудничества; • организацию переговорных процессов с проведением презентаций предприятий и мероприятий в университете на уровне ректората, института и кафедр; • разработку основополагающих нормативных материалов по реализации целевой подготовки в системе стратегического партнерства; • разработку и внедрение активных форм интеграции учебной и научно-производственной деятельности академии и предприятия в области целевой подготовки; • разработку и осуществление мероприятий по организации целевой подготовки в институтах и кафедрах; • организацию практической подготовки студентов целевых групп с использованием производственнотехнологической базы предприятия; • разработку и внедрение эффективных механизмов экспертной оценки качества обучения целевых студентов и образовательных программ их подготовки.
