ppt, 359 kb - Институт развития образования

Подготовка специалистов
образовательных учреждений по защите
прав детей, находящихся в трудной
жизненной ситуации
7.06.2011
И.Г. Назарова
зав. кафедрой общей
педагогики и психологии
ГОУ ЯО ИРО, к.п.н.
Зоны ответственности

Подготовка,
повышение
квалификации,
переподготовка
кадров,
осуществляющих
взаимодействие с
семьёй.
В зоне особого внимания
Три субмодели
 «система имплицитных
мер»
 «специфическая
деятельность»
 «процесс
восстановления
собственного
потенциала семьи»
Подготовка специалистов по работе с семьёй
и детьми, находящихся в трудной жизненной
ситуации



Освоение специалистами нормативно – правовых
основ организации профилактической
деятельности в ОУ
Овладение руководителями и педагогами ОУ
современными превентивными технологиями
Освоение способов разработки и реализации
профилактических, коррекционных,
реабилитационных программ и проектов
Инвариантный учебный модуль

Всего по данному
модулю обучено в
2010 г. – 2011г.
120 человек
руководителей ОУ,
320 педагогов ОУ
Формирование позиции деятеля
Специалист,
организующий
деятельность по
взаимодействию с
семьями и детьми,
находящихся в трудной
жизненной ситуации
является организатором
оформления
профилактического
пространства.
Выезды в муниципальные районы
методических десантов

Обучено 115
руководителей,
педагогов и
специалистов ОУ.
Основные стратегии



Первая - заимствование опыта «передовых стран» давно
погруженных в эту проблему.
Вторая - сопровождение, как правило, с отставанием на
один, два шага стихийно и спонтанно идущих
социокультурных процессов с их последующим
нормативно-правовым оформлением.
Третья – стратегическое планирование социокультурных
ситуаций, по сути предполагающую концентрацию сил
для работы с причинами, а не с последствиями таких
разрушительных социальных явлений как жестокость в
отношении детей, нарушение их прав на нормальное
развитие.
В 2010 -2011 особое внимание уделяется проблеме
профилактики жестокого обращения с детьми
Модуль для педагогов-психологов: « Содержание и методы
диагностической, коррекционной и реабилитационной работы с
различными категориями несовершеннолетних»(48 час).

Темы: «Коррекция агрессивного поведения. Реабилитационная
работа с подростками, склонными к насилию»(8 час).

«Коррекция и реабилитация несовершеннолетних детей, попавших в
трудную жизненную ситуацию» (12 час).

1 полугодие -55 чел. (педагоги- психологи г. Рыбинска, Угличского
МР, Пошехонского МР)

2 полугодие план -25 чел.(педагоги-психологи Тутаевского МР).

КПК психологов образования(72 час)

Модуль «Социально-психологические аспекты деятельности
психолога по проблеме жесткости и насилия» -16 час.

2 полугодие – план 28 чел.
КПК «Психолого-медико-социальное сопровождение
детей – воспитанников детских домов»

«Коррекция
агрессивного поведения.
Реабилитационная работа
с подростками,
склонными к насилию».
1 полугодие -25 чел.
(воспитатели детских
домов, психологи ППМС
центра Тутаевского МР).
Модуль для социальных педагогов «Права
ребенка и формы их правовой защиты в
законодательстве РФ»

«Профилактика жесткого обращения с детьми и подростками» в объеме 6 часов
включена в данный модуль. В 2011 году прошли обучение по данному модулю,
включая данную тематику, три группы: педагогические работники ОУ г. Ярославля –
25 человек, Ярославского МР – 27 человек, г.Переславль – Залесский – 27 человек.

Вопросы профилактики жесткого обращения с детьми и подростками включены в
содержание тем «Технологии социально-педагогической работы с семьей» и
«Технологии социально-педагогической защиты прав ребенка» курсов повышения
квалификации социальных педагогов (объемом 72 часа). По плану работы обучение
пройдут – 25 человек.

«Современная типология насилия. Профилактика жестокого обращения с
детьми» включены в содержание темы «Психолого-педагогические аспекты
деятельности классного руководителя» курсов повышения квалификации классного
руководителя (объемом 72 часа). Обучение прошли две группы: классные
руководители Даниловского МР – 25 человек, Рыбинского МР – 25 человек. По плану
работы обучение пройдет еще одна группа ПУ № 47 г.Любим – 25 человек.
Для специалистов системы ДОД в рамках КПК
«Повышение профессиональной компетентности
специалистов системы ДОД»
«Технологии
профилактики
девиантного поведения
обучающихся на основе
возрастной педагогики
в УДОД»
гр. 1 — 30 чел.,
гр. 2 - 22 чел.
ГОУ ЯО ИРО осуществляет переподготовку по
специальности «социальный педагог – психолог
семейного профиля»
Пути преодоления
жестокого обращения с
детьми рассматриваются
в рамках курсов:
 «Методика работы
социального педагога»
 «Психология семьи».
Научное сопровождение
инновационных проектов



Базовые
экспериментальные
площадки ГОУ ЯО
ИРО
Видеоконференции
Вебинары
Ювенальные технологии

Комплексное решение
актуальных проблем
Приглашаем к сотрудничеству!
Кафедра общей педагогики и психологии
ГОУ ЯО ИРО
т.8(4852) 48-60-57 E-mail: [email protected]