Презентация "Сетевые образовательные программы – основа
advertisement
1 Сетевые образовательные программы и инфокоммуникационные технологии – основа будущего малокомплектных школ Найханов Виталий Владимирович проректор по ИНТО ВСГТУ, д.т.н., профессор 2 Постановление Правительства РФ от 17 декабря 2001 г. N 871 "О реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности" Задачи реструктуризации сети общеобразовательных учреждений Повышение качества образования в сельских общеобразовательных учреждениях Повышение доступности качественного общего образования Повышение уровня социальной, экономической и пространственной мобильности выпускников сельских общеобразовательных учреждений за счет развития предпринимательских и лидерских способностей у выпускников сельских школ, увеличения разнообразия форм и методов получения знаний, навыков, и умений Повышение экономической эффективности функционирования общеобразовательных учреждений Повышение разнообразия сети и устойчивости ее функционирования 3 Показатели по малокомплектным школам Республики Бурятия 4 Решение проблемы малокомплектных школ Республики Бурятия 5 Малокомплектные школы Республики Бурятия Общее число сельских населенных пунктов - 606 Количество населенных пунктов, в которых расположены малокомплектные школы - 186 Количество малокомплектных школ по районам Республики Бурятия Хоринский Тункинский Тарбагатайский Селенгинский Северобайкальский Прибайкалський Окинский Мухоршибирский Муйский Кяхтинский Курумканский Кижингинский Кабанский Иволгинский Закаменский Заиграевский Еравнинский Джидинский Бичурский Баунтовский Баргузинский 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Организационная структура взаимодействия образовательных учреждений при реализации сетевых образовательных программ применительно к малокомплектным школам 6 Организационная схема учебного процесса при реализации сетевых образовательных программ применительно к малокомплектным школам 7 Интернет для базовой школы 1 Мб 8 Предпосылки развития образования в сети в Республике Бурятия 1. Все образовательные учреждения Республики Бурятия оснащены средствами информатизации 2. Наличие сети Интернет во всех школах республики со скоростью 128 Кб/с 3. Наличие педагогических кадров, способных организовать и реализовать процесс сетевого обучения 4. Наличие высококвалифицированных специалистов в области информационных и телекоммуникационных технологий 5. Наличие действенной системы непрерывной подготовки и повышения квалификации научно-педагогических кадров в области информационных и телекоммуникационных технологий 9 Модели школьного образования в сети Интернет Модели образования в сети Децентрализованные Централизованные Модель 1 Модель 2 Модель 3 Сетевая образовательная программа (СОП)реализуется существующими образовательными учреждениями (базовой школой района) Удаленные учащиеся приписываются к этой школе. Программно-технические средства поддержки СОП, хранилище ЦОРов находятся в базовой школе Организация-оператор сетевого обучения располагает программнотехническими средствами, заключает договоры с образовательными учреждениями/отдельными преподавателями на ведение СОП, осуществляет набор учащихся. Учащиеся получают документ об образовании на основании освоения образовательной программы Организуется сетевая школа образовательное учреждение полного (среднего) общего образования с контингентом удаленных учащихся и распределенным составом сетевых преподавателей и тьюторов. Обучение ведется по СОП. По завершению обучения выдается документ об образовании. Программнотехнические средства поддержки СОТ, хранилище ЦОРов находятся в сетевой школе Модель реализации образования в сети на основе базовой школы 10 Модель реализации образования в сети через оператора 11 Модель реализации образования в сети на базе сетевой школы 12 13 Механизм финансирования образовательных учреждений, реализующих сетевые образовательные программы 14 Структура расходов образовательных учреждений, реализующих сетевые образовательные программы Расходы образовательного учреждения, реализующего СОП Расходы, необходимые на реализацию традиционных образовательных программ Расходы базовой школы на реализацию сетевых образовательных программ Расходы филиалов (малокомплектных школ) базового образовательного учреждения 15 Структура расходов базовой школы по части реализации СОП Расходы, необходимые на реализацию СОП Расходы на содержание зданий, сооружений Материальные затраты: Фонд оплаты труда: - Затраты на поддержку учебного процесса: - Администрация - Расходные материалы - Сетевые преподаватели - Услуги связи -Учебно-вспомогательный персонал - Амортизационные отчисления - Младший обслуживающий персонал - Методическая и учебная литература - средства из муниципального бюджета - Курсы повышения квалификации - средства из республиканского бюджета - Выездные семинары учеников 16 Структура расходов малокомплектной школы, реструктурированной в начальную школу и филиал ОУ, реализующий СОП Расходы на функционирование начальной школы (1-4 классы) Расходы на реализацию СОП Расходы на содержание зданий, сооружений Материальные затраты: Фонд оплаты труда: - Затраты на поддержку учебного процесса: - Доплата директору филиала* - Расходные материалы - Тьюторы - Услуги связи - Младший обслуживающий персонал - Амортизационные отчисления - Учебно-вспомогательный персонал - Методическая и учебная литература - Курсы повышения квалификации - средства из муниципального бюджета * - Заработная плата директора филиала складывается из заработной платы заведующего начальной школы и доплаты за руководство по реализации СОП в филиале ОУ - средства из республиканского бюджета 17 Модельная методика расчета нормативов 18 Норматив бюджетного финансирования на реализацию сетевой образовательной программы • Норматив расходов по фонду оплаты труда работников сетевой образовательной программы • Норматив на учебные и прочие расходы, непосредственно связанные с образовательным процессом 19 Расчетные формулы Норма предельной наполняемости сетевых классов ОУ 25 учащихся - Кучск Норма предельной наполняемости удаленных классов ОУ 14 учащихся - Кучук 1. Расчет количества ставок сетевых преподавателей Производится на основе федерального базисного учебного плана с учетом особенностей сетевого обучения Общее количество ставок сетевых преподавателей, необходимых для реализации СОП Кстсп = Кст7сп * Ккк Количество ставок сетевых преподавателей на 7 комплект-классов (c 5 по 11 класс) Кст7сп = Кчнед / Кч1стнед Количество комплект-классов в каждой параллели в ОУ, реализующем СОП Ккк = Кучобщ / Кучск / Кп Кучобщ - общее количество учащихся 5-11 классов малокомплектных школ района Кучск – наполняемость сетевого класса Кп – количество параллелей с 5 по 11 класс 20 Расчет норматива фонда оплаты труда работников СОП среднестатистического района Республики Бурятия Количество малокомплектных школ КМКШ = 9 Общее количество учащихся в малокомплектных школах - 448 Среднее количество учащихся малокомплектной школы - 50 Общая недельная нагрузка Кчнед по базисному учебному плану с 5 по 11 класс - 201 ч Недельная нагрузка одной ставки – 18 ч Количество ставок сетевых преподавателей на 7 комплектклассов с 5 по 11 классы Кст7сп = Кчнед / 18 = (24+25+27+29+30+33+33)/18 =201 / 18 = 11,2 ставки Ккк – количество комплект-классов в каждой параллели Ккк = Кучобщ / (Кучск * Кп) = 2,6 Общее количество ставок сетевых преподавателей Кстсп = Кст7сп * Ккк = 11,2*2,6 = 29,12 21 2. Расчет количества ставок тьюторов Производится на основе количества учащихся одной малокомплектной школы КучМКШ и наполняемости удаленных классов Кучук Количество ставок тьюторов в одной МКШ КстМКШт = КучМКШ / Кучук Количество ставок тьюторов в одной МКШ для среднестатистического района РБ КстМКШт = 50 / 14 = 3,6 ставок. Общее количество ставок тьюторов СОП К ст т N 3,6*9=32,4 К стМКШi i 1 т N К ст К стМКШi т т i 1 N – количество малокомплектных школ 22 3. Расчет количества ставок учителей физической культуры и технологии Количество ставок учителей физкультуры, участвующих в СОП К чфi i1 К ч1ст К ст ф нед N нед N– количество малокомплектных школ Кчфнед – недельная нагрузка учителя физкультуры по всем параллелям по учебному плану в одной малокомплектной школе Кч1стнед - недельная нагрузка одной ставки Количество классов Количество ставок учителей физкультуры одного филиала ОУ среднестатистического района РБ Количество ставок учителей технологии, участвующих в СОП Количество ставок учителей технологии одного филиала ОУ среднестатистического района РБ Кстф=2*2*3,6/18=0,8 Кол-во часов в неделю у девочек К ст техн Кол-во часов в неделю у мальчиков N К чтехнi i1 К ч1ст нед нед Кстт=(2+2+2+0+1+1+1)/18=0,5 Количество часов в 7 параллелях по базовому учебному плану 23 4. Расчет общего количества ставок педагогического персонала СОП Общее количество ставок педагогического персонала сетевой образовательной программы КстПП определяется как сумма ставок сетевых преподавателей, тьюторов, учителей физкультуры и технологии КстПП = Кстсп + Кстт + Кстф + Ксттехн 5. Количество ставок прочего персонала СОП Расчетное количество штатных единиц по административному, учебно-вспомогательному и прочему педагогическому персоналу принимается исходя из фактического показателя количества учащихся, обучающихся по СОП 24 Норматив фонда оплаты труда на одного ученика в год Определяется на основе вычисления фонда оплаты труда работников сетевой образовательной программы в год и общего количества учащихся, обучающихся по СОП НФОТ1учгод = ФОТгод / Кучобщ Кучобщ – общее количество учащихся, обучающихся по СОП Годовой фонд оплаты труда работников СОП ФОТгод = ФОТмес * 12 Месячный фонд оплаты труда работников СОП ФОТ мес К iст МРОТ * К i * 1 К с К в у К нв * 1 К р К нс N i1 N - количество должностей, предусмотренных штатным расписанием в сетевой образовательной программе; Кiст – количество ставок по каждой должности, предусмотренное штатным расписанием в сетевой образовательной программе; МРОТ – минимальный размер оплаты труда, который составляет 2887 рублей; Кi – повышающий коэффициент для каждой должности в штатном расписании сетевой образовательной программы Кс – сельский (25%); Кву – вредные условия (12%); Кнв – ночное время (35%); Кнс – непрерывность стажа (50%) 25 Затраты на оплату труда сотрудников базового образовательного учреждения, реализующего СОП Должности Кол-во ставок Коэф-т участия Размер ставки, руб. Фонд заработной платы, руб. Администрация Директор ОУ 1 0,35 11908,86 4168,11 Зам. директора по УВР СОП 1 1 10085,73 10085,73 Зам. директора по МР СОП 1 0,7 10085,73 7060,01 Зам. директора по ПТО 1 1 14831,96 14831,96 8899,17 259143,83 Преподаватели Преподаватель СОП 29,12 1 Учебно-вспомогательный персонал Сетевой администратор 1 1 11272,29 11272,29 Младший обслуживающий персонал Водитель автобуса 1 1 6495,18 6495,18 Итого в месяц 313057,11 Итого в год 3756685,32 Итого в год с ЕСН 4740936,88 Затраты на оплату труда сотрудников малокомплектных школ (филиалов базовой школы) Должность Кол-во ставок Коэф-т труд-го участия Размер ставки, руб. Фонд заработной платы, руб. Администрация Доплата заведующему начальной школы за руководство и организацию в школе СОП 1 0,5 8119,69 4059,85 Преподаватели Тьютор 3,6 1 6526,06 23203,77 Учитель физкультуры 0,8 1 8899,18 6921,58 Учитель технологии 0,5 1 8899,18 4449,59 6051,44 3025,72 Учебно-вспомогательный персонал Библиотекарь 0,5 1 Младший обслуживающий персонал Охранник 1,5 1 5846,18 8769,27 Повар 0,75 1 4850,16 3637,62 Кухонный работник 0,25 1 4850,16 1212,54 Работник по обслуживанию зданий 0,5 1 4330,50 2165,25 Уборщица 1 1 4330,50 4330,50 Дворник 0,5 1 4330,50 2165,25 Итого по школе 63940,94 Всего по 9 школам в месяц 575468,46 Всего по 9 школам в год 6905621,52 Всего по 9 школам в год с ЕСН 8714894,36 26 27 Ежегодные затраты на учебный процесс в образовательном учреждении, реализующем СОП № п/п 1 Статьи расходов Кол-во экземпляров/ месяцев Стоимость 1 экз., руб. Сумма, руб. Расходные материалы 1.1 Бумага ксероксная 55 150 8250 1.2 Картридж для принтера 2 3000 6000 1.3 Тонер для принтера 3 400 1200 1.4 Тонер-туба для ксерокса 2 1500 3000 1.5 Канцелярские товары 12 500 6000 2 Услуги связи 2.1 Телефон 12 1000 12000 2.2 Интернет 12 15000 180000 3 Амортизационные отчисления, 2,5% от стоимости оборудования ИТОГО 166014,93 382464,93 28 Затраты на обучение одного ученика в год из ФОТ № п/п Статьи расходов Сумма, тыс. руб. 1 Затраты на оплату труда сотрудников базовой школы, реализующей СОП 4419,89 2 Затраты на оплату труда сотрудников филиалов 8714,89 ВСЕГО 13134,78 Норматив на одного ученика в год из фонда оплаты труда с начислениями: 13134,78 / 448 = 29,894 тыс. рублей Ежегодные затраты на учебный процесс в филиале («малокомплектная школа») образовательного учреждения, реализующей СОП Кол-во экземпляров/ мес. Стоимость 1 экземпляра, руб. Сумма, руб. 1.1 Бумага для ксерокса 5 150 750 1.2 Катридж для принтера 1 3000 3000 1.3 Тонер для принтера 3 400 1200 1.4 Тонер-туба для ксерокса 2 1500 3000 12 500 6000 2.1 Телефон 12 1000 12000 2.2 Интернет (512кб/с.) 12 8000 96000 Виды затрат 1. Расходные материалы 1.5 Канцелярские товары 2. Услуги связи Итого на одну школу Итого на 9 школ 121 950 1 097 550 29 Затраты базовой школы на выездное обучение учащихся 1. Количество детей 2. Проезд в оба конца на 1 одно ученика, руб. 3. Количество поездок в базовую школу на 1 ученика в четверть 4. Всего поездок в год Всего затрат на выездное обучение, руб 448 50 2,3 9,2 206080 30 31 Затраты базовой школы и филиалов на переподготовку кадров Пед. персонала Системного администратора 9 1 100 100 12 12 10800 1200 Стоимость проезда в оба конца, руб. 800 800 Итого проезд на КПК, руб 7200 800 Количество дней 10 10 Стоимость проживания 500 700 Итого проживание, руб 45000 7000 Итого на КПК 63000 9000 Кол-во работников СОП Суточные, руб. Кол-во дней проживания Итого суточные, руб. Проезд на КПК Проживание ВСЕГО на КПК 72000 Материальные затраты на образовательный процесс по СОП в год Расходы Метод. литература Приобретение учебников Расходы на КПК Сумма, руб. 93 345 268 800 72 000 Выездное обучение учащихся 206 080 Затраты на поддержку учебного процесса (услуги связи, расходные материалы, амортизационные расходы) 1 481 065 ВСЕГО 2 124 149 Норматив материальных затрат на одного ученика в год составляет: 2124149 / 448 = 4741 руб. 32 Норматив финансовых расходов на обучение одного ученика в год по СОП Норматив на материальные затраты на одного ученика в год составляет – 4741 руб. Норматив на фонд оплаты труда на одного ученика в год составляет - 29 894 руб. Общий норматив на одного ученика в год - 34 635 руб Доля материальных затрат в нормативе составляет - 14% Доля ФОТ с начислением в нормативе составляет – 86% 33 34 Норматив бюджетного финансирования на сетевую образовательную программу района НБФ = НФОТ * Куч * Кп * Ипзп + НМЗОП * Куч НБФ может быть откорректирован с учетом индекса повышения заработной платы Ипзп, НФОТ - норматив фонда оплаты труда на одного учащегося в год, Куч – количество учащихся, обучающихся по сетевой образовательной программе. Кп – поправочный коэффициент на вид образовательной программы. Он может принимать следующие значения: 1 – для стандартной сетевой образовательной программы; 1,05 – для сетевой образовательной программы с углубленным изучением предметов; 1,1 – для сетевой профильной образовательной программы. 1,2 – для индивидуальной сетевой образовательной программы. НМЗОП - норматив, включающий в себя материальные затраты, непосредственно связанные с образовательным процессом. 35 Предполагаемая экономическая эффективность от внедрения сетевых образовательных программ 36 37 Эксперимент по организации сетевого обучения 38 Пилотный район - Закаменский Расположен в юго-западной части Республики Бурятия. Относится к отдаленным, горным агропромышленным районам Общая площадь -1532 тыс. гектаров Районный центр - город Закаменск находится в 450 км от г.Улан-Удэ Муниципальных образований – 25: • МО "Закаменский район" • городское поселение "город Закаменск" • 23 сельских поселения 39 Экспериментальная площадка Учебный центр – г. Закаменск Шара-Азаргинская МКШ Бортойская МКШ Улентуйская МКШ Харацайская МКШ Далахайская МКШ 40 Этапы эксперимента I. Подготовительный (5 месяцев): 1. Закупка оборудования и программного обеспечения 2. Установка и настройка программно-технического обеспечения 3. Разработка фрагментов сетевых учебных курсов 4. Апробация элементов сетевого обучения 5. Программно-техническая поддержка сетевого обучения 6. Методическая поддержка сетевого обучения 7. Разработка методики преподавания в сети II. Основной (2 года): 1. Разработка нормативно-правовой документации 2. Расширение каналов связи 3. Тестирование и анкетирование учащихся 4. Разработка сетевых учебных курсов 5. Эксперимент по реализации сетевого обучения 6. Программно-техническая поддержка эксперимента 7. Методическая поддержка эксперимента III. Разработка проекта и технического задания 41 Предполагаемая смета на реализацию подготовительного этапа Виды затрат Затраты, тыс.руб. Разработка фрагментов сетевых учебных курсов 215 Программно-техническая и консультационная поддержка сетевого обучения (з/п+командировки) 155 Апробация элементов сетевого обучения 40 Установка и настройка программно-технического обеспечения (з/п+командировки) 350 Методическая поддержка сетевого обучения (з/п+командировки) 340 Разработка методики преподавания в сети 400 ИТОГО: 1500 Предполагаемая смета на реализацию основного этапа Виды затрат Затраты, тыс.руб. Разработка нормативно-правовой документации 460 Расширение каналов связи 1100 Тестирование и анкетирование учащихся 85 Разработка сетевых учебных курсов Эксперимент по реализации сетевого обучения (работа тьюторов+управление экспериментом) 900 1140 Программно-техническая поддержка эксперимента 180 Методическая поддержка эксперимента 85 Закупка видеосервера 50 ИТОГО: 4000 Предполагаемая смета на разработку проекта– 1500 тыс.руб. 42 43 Финансировании эксперимента, в тыс. руб. 1500 5000 4000 1500 Подготовительный этап Основной этап Разработка проекта и технического задания Закупка оборудования
