Габибовой П.И.

Цель : Углубление
знаний студентов
использованием игровой импровизации разных
способов понимания знаний о мире
Идея: Разрешение в учебном познании разных
способов понимания знаний будет стимулировать
студентов к самопрезентации
Методологические
основы :
классический , неклассический
и постнеклассичесий подход в
современной науке и
образовании
Перспективные цели
образования :
Использование образования
как средства развития и
самореализации личности
Монологическая позиция
Диалог позиций
Импровизация позиций
Взаимодействие позиций
Реквизиты ролей
Ситуации противоречий
Мульти – медиа средства
Жизненные ситуации
Компоненты технологии
Ситуации с разными
способами объяснения мира
Образное представление
способов объяснения мира
Роли студентов в разных
способах понимания
мира
Импровизация ролей
студентами
Обобщение разных позиций
Диалог разных
способов понимания
мира
Показ перспективы
развития студентов
Знаний и разных подходов к их пониманию
Содержания и ролевой позиции
Потенциала личности и импровизации роли
Ролевой импровизации и оппонирования
Исходной позиции и возможности
корректировки мнения
Оппонирования и защиты мнения
Видение емкости научных знаний
Глубокое понимание сущности знаний
Сопричастность к знаниям
Взаимопонимание студентов
Воспитательное влияние
Перспективность технологии
Направление на
постнеклассический
подход в образовании
Интерактивность
профессионального
образования
Инновирование
преподавателя
Соуправление в
учебном познании





В игровых формах взаимодействия студенты получают возможность
самопрезентации и самовыражения
Разные способы понимания и объяснения учебных проблем дает
студентам возможность сравнения и понимания сущности изучаемых
явлений
Противоречия в позициях разных ролей становятся движущими силами
размышлений студентов над изучаемыми знаниями
Динамическая наглядность позволяет создавать у студентов
ассоциативные представления об изучаемых процессах и явлениях
Подготовка к ролевым занятиям создает атмосферу открытости
взаимоотношений преподавателей и студентов
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры экологии экологогеографического факультета «Дагестанского государственного университета»
Габибова Патимат Иманвазалиевна.
Материал подготовлен ЦСОТ университета.
ЦСОТ университета оказывает услуги по
оформлению и реализации новых идей,
проектов и мастер-классов преподавателей,
аспирантов, студентов.
Наш адрес: г. Махачкала,
ул. Дзержинского,12
Лабораторный корпус, кабинет № 412.
Эл. почта: nudurmagomedov@mail.ru