Пояснительная записка - Детский эколого

Утверждаю:
Директор МКОУ ДОД ДЭБЦ
Е.Я. Матвиенко
« »
2012г
Пояснительная записка
к учебному плану МКОУ ДОД ДЭБЦ
на 2012 – 2013 учебный год
1.Эколого – биологическое направление.
1.1. Программа «Путешествие в страну зоологию»
Срок реализации программы один год, 72 часа. Возраст обучающихся 8-10 лет. Занятия
проводятся один раз в неделю по два часа. Каждый раздел программы включает
теоретические и практические занятия. В процессе освоения программы обучающиеся
приобретают знания и умения по уходу за животными, определению животных по
внешним признакам, постановке кратковременных опытов и экспериментов с животными.
Содержание программы составлено с учетом возрастных особенностей обучающихся
младшего школьного возраста. Реализация программы способствует развитию
познавательного интереса к окружающему миру, через расширение кругозора о
разнообразии животных.
Программа включает проведение мониторинга по результатам обучения и мониторинга
личностного развития ребенка в процессе освоения образовательной программы.
1.2. Программа «Основы животноводства»
Срок реализации программы один год, 72 часа, занятия проводятся один раз в неделю по 2
часа. Программа реализуется для обучающихся 10-12 лет. Обучающиеся знакомятся с
основами животноводства, с с\х животными, приобретают практические навыки по уходу
за ними. В результате освоения программы у обучающихся формируется общее
представление о животноводстве, как отрасли с\х. В процессе реализации программы
обучающиеся проводят исследования, наблюдения за животными, занимаются
опытнической работой. Программа включает проведение мониторинга по результатам
обучения и мониторинга личностного развития ребенка в процессе освоения
образовательной программы.
1.3. Программа «Юный фермер»
Срок реализации программы один год, 144 часа занятия проводятся 2 раза в неделю по 2
часа (144ч). Программа рассчитана на возраст обучающихся 13 – 17 лет. Содержание
программы направлено на ознакомление обучающихся с основами ведения фермерского
хозяйства на примере живого уголка. В процессе освоения программы обучающиеся
приобретают первоначальные навыки и умения по организации фермерского хозяйства.
Программа включает проведение мониторинга по результатам обучения и мониторинга
личностного развития ребенка в процессе освоения образовательной программы.
1.4.Программа «Юный ветеринар»
Срок реализации программы один год, 144 часа, занятия проводятся 2 раза в неделю по 2
часа. Возраст обучающихся 15-16 лет. Содержание программы направлено на
формирование знаний, умений, навыков в области ветеринарии. Обучающиеся знакомятся
с профессией ветеринарного врача, приобретают навыки по оказанию доврачебной
помощи животным, составлению плана зооветеринарных мероприятий, проведению
экспериментов и исследований.
Программа включает проведение мониторинга по результатам обучения и мониторинга
личностного развития ребенка в процессе освоения образовательной программы.
1.5. Программа «Зеленая архитектура»
Программа рассчитана на три года обучения. Сроки реализации программы: первый год
обучения 144 часа в год, второй год обучения 144 часа в год, занятия проводятся два раза
в неделю по 2 часа, третий год обучения 72 часа в год, занятия проводятся один раз в
неделю по 2 часа. Программа предназначена для обучающихся 12-16 лет.
В программе рассматриваются различные практические и теоретические вопросы
ландшафтной архитектуры. В процессе освоения программы у обучающихся
формируются практические навыки, умения и теоретические знания в области
ландшафтного дизайна, они получают представление о профессии ландшафтного
архитектора. В течение учебного года обучающиеся разрабатывают индивидуальные и
коллективные проекты озеленения, овладевают способами проектной деятельности,
развивают аналитические и творческие способности. В конце учебного года обучающиеся
реализуют свои проекты на учебно – опытном участке. Реализация программы
способствует развитию коммуникативных и социально-личностных компетентностей
обучающихся.
Программа предусматривает проведение мониторинга по результатам обучения и
мониторинга личностного развития ребенка в процессе освоения образовательной
программы.
1.6. Программа «Орнитология».
Срок реализации программы 4 года.
Четвертый год обучения 72 часа, занятия один раз в неделю, по 2 часа. Возраст
обучающихся – 10 –16 лет. Содержание программы направлено на формирование
экологической культуры обучающихся через изучение птиц и применение знаний в
практической деятельности. В результате освоения программы обучающиеся приобретают
знания по биологии птиц с основами экологии. При изучении птиц природного окружения
выявляются основные городские и региональные проблемы экологии и
природопользования. В ходе исследования этих проблем происходит формирование
мотивационно – ценностного отношения к исследовательской деятельности, обучение
технологии исследования, что может послужить основой профессиональной ориентации
обучающегося. Содержание программы предусматривает проведение опытнической и
исследовательской работы. Обучающиеся принимают участие в экспедициях по изучению
орнитофауны. Результаты экспедиций, опытнической и исследовательской работы
представляются на научно-практических конференциях разных уровней.
Программа предусматривает проведение мониторинга по результатам обучения и
мониторинга личностного развития ребенка в процессе освоения образовательной
программы.
1.7.Программа «Прикладная экология»
Срок реализации программы 2 года, 144 часа в год, занятия проводятся два раза в неделю
по 2 часа. Возраст обучающихся 14 - 17 лет. Программа направлена на изучение
изменений состава окружающей среды и влияние этих изменений на природу, и здоровье
человека. Содержание программы предусматривает практические, лабораторные занятия,
полевые практики и выездные экспедиции с основами экологического туризма.
Обучающиеся знакомятся с местными экологическими проблемами. Проводятся
экскурсии в промышленные лаборатории города, организуются встречи с работниками
предприятий. Реализация программы способствует раскрытию роли химии в познании
природы, обучающиеся узнают о тесной взаимосвязи химии и экологии, о значении этих
взаимосвязей для правильной ориентации в жизни при условии ухудшения экологической
обстановки. Программа также способствует развитию у обучающихся самостоятельности,
творческих способностей при решении практических задач, формирует активную
жизненную позицию по вопросам защиты окружающей среды. Программа
предусматривает проведение мониторинга по результатам обучения и мониторинга
личностного развития ребенка в процессе освоения образовательной программы.
1.8.Программа «Водная экология»
Срок реализации программы семь лет, возраст обучающихся 9-16 лет. Программа
включает две ступени обучения:
1 ступень включает 3 года обучения:
1 год – занимательная гидробиология
2 год – «Юные Ихтиандры»
3 год – «Создатели Экограда»
2 ступень включает 4 года обучения:
1 год – «Гидробиология»
2 год – «Гидробиология и водная экология»
3,4 год – «Водная экология»
В этом учебном году реализуется программа 4 года обучения, 72 часа, занятия проводятся
один раз в неделю по 2 часа.
1 ступень – введение в гидробиологию, знакомство с обитателями подводного царства,
отличительные особенности морских и пресноводных организмов, знакомство с
экологическими проблемами водоемов и их влиянии на городскую среду.
2 ступень – введение в гидробиологию как экологическую науку, знакомство со
способами оценки степени загрязнения водоемов по гидробионтам, самостоятельное
проведение исследований на конечном этапе.
Занятия проводятся два раза в неделю по два часа, 144 часа в год, кроме четвертого года
обучения, занятия проводятся один раз в неделю по два часа, 72 часа в год. Программа
направлена на формирование культуры мышления обучающихся, социализацию личности
на основе экологического воспитания. Реализация содержания программы способствует
приобретению
опыта
исследовательской
деятельности
и
формированию
коммуникативных компетентностей через разнообразную деятельность в области водной
экологии. Предлагаемая программа позволяет дать основы экологических знаний, путем
изучения водных экосистем. Изучение данного курса необходимо для более углубленного
понимания экологических закономерностей на основе отслеживания взаимосвязей
водоемов с другими компонентами городской и природной среды.
Содержание программы развивает интерес обучающихся к состоянию водных экосистем
городской зоны и Красноярского края. Обучающиеся приобретают практические навыки и
умения по оценке степени загрязненности водоемов по живым организмам, программа
предполагает проведение лабораторных и практических работ, участие в экспедициях по
изучению водных объектов, их экологического состояния.
Программа предусматривает проведение мониторинга по результатам обучения и
мониторинга личностного развития ребенка в процессе освоения образовательной
программы.
1.9. Программа «Я в согласии с природой»
Срок реализации программы 3 года, возраст обучающихся 14 -17 лет. Программа
рассчитана на 144 часа первого и второго годов обучения. Занятия проводятся два раза в
неделю по 2 часа. Третий год обучения рассчитан на 72 часа, занятия проводятся один раз
в неделю по 2 часа.
1 год обучения. Модуль «Ставим диагноз воде». 144 часа в год, занятия два раза в неделю
по 2 часа
2 год обучения. Модуль «Ставим диагноз городской среде». 144 часа в год, занятия два
раза в неделю по 2 часа.
3 год обучения. Модуль «Ставим диагноз окружающей среде края», 72 часа в год, занятия
один раз в неделю по 2 час (возможно 144 ч, 2 раза в неделю по 2 часа).
В этом учебном году реализуется программа 2 и 3 годов обучения.
Отличительной особенностью данной программ является применение личностно ориентированных технологий, направленных на сотрудничество через организацию
различных форм индивидуального и коллективного участия. Главный акцент в обучении
ставится на самостоятельную работу в сочетании с приемами взаимопроверки,
взаимопомощи, взаимообучения. В процессе освоения программы созданы условия для
того, чтобы обучающийся открыл себя, свои возможности, сохранил положительные
эмоции до и после завершения курса. Программа направлена на формирование
коммуникативных навыков через участие обучающихся в творческих гостиных,
исследовательских навыков - через выполнение проектов, предметных навыков – через
работу с лабораторным оборудованием.
Программа предусматривает проведение мониторинга по результатам обучения и
мониторинга личностного развития ребенка в процессе освоения образовательной
программы.
1.10. Программа «Развитие экологических представлений»
Программа рассчитана на старшую и подготовительную группы детского сада, возраст 56 лет. Срок реализации программы 2 года. Программа рассчитана на 72 часа в каждый год
обучения, занятия проводятся один раз в неделю, по 2 часа, продолжительность учебного
часа 30 минут. Программа позволяет дать основы знаний по природоведению с основами
экологии, знакомит со строением растений, функциями и видоизменениями его частей,
обучает умению выделять взаимосвязь растений и животных со средой обитания в
различных климатических зонах. Содержание программы способствует формированию
культуры мышления дошкольников на основе экологического воспитания. В процессе
реализации программы дошкольники приобретают опыт исследовательской деятельности
через построение моделей экологических объектов. Способы проверки результатов
освоения образовательной программы – диагностические занятия для выявления уровня
освоения обучающимися содержания программы.
1.11. Программа «Тайны природы»
Программа рассчитана на воспитанников детского сада, подготовительную группу,
возраст 6 – 7 лет. Срок реализации программы один год. Программа рассчитана на 72 часа
в год, занятия проводятся один раз в неделю, по 2 часа, продолжительность учебного часа
30 минут. Содержание программы направлено на формирование экологической культуры
личности ребенка. Реализация программы способствует развитию эмоциональной сферы и
вовлечению в посильную практическую деятельность по ее охране. В процессе освоения
программы учащиеся знакомятся с сезонными изменениями в природе, обитателями
живого уголка, значением воды, воздуха, почвы, необходимостью бережного отношения к
природе.
В процессе реализации программы проводится мониторинг результатов обучения и
личностного развития обучающихся.
1.12. Программа «Основы экологии»
Программа рассчитана на обучающихся 7-11 лет, включает 4 года обучения.
1 год обучения – «Добро пожаловать в экологию»
2 год обучения – «Выживание в природе»
3 год обучения – «В царстве живой природы»
4 год обучения – «Среды жизни и сообщества живых организмов».
Программа каждого года обучения рассчитана на 72 часа в год, занятия проводятся один
раз в неделю по 2 часа. Реализация содержания программы способствует формированию
экологической культуры личности ребенка, развитию чувственно-эмоциональной сферы,
познавательного интереса, творческих способностей, потребности в экологической
деятельности, как необходимого условия для жизни природы. В процессе освоения
программы обучающиеся приобретут навыки и умения по проведению наблюдений в
природе, определению по внешним признакам приспособленности живых организмов к
сезонным изменениям в природе. Узнают о многообразии жизненных форм живых
организмов, об основных систематических группах растений и животных, их
экологическом значении, необходимости охраны, способах питания животных, как
приспособленности к выживанию. Обучающиеся принимают посильное участие в
решении местных экологических проблем.
Программа предусматривает проведение мониторинга по результатам обучения и
мониторинга личностного развития ребенка в процессе освоения образовательной
программы.
1.13. Программа «Зеленый мир»
Программа реализуется в течение четырех лет по 2 или 4 часа в неделю.
1 год обучения – 72 часа
1 год обучения – 144 часа
2 год обучения – 72 часа
2 год обучения – 144 часа
3 год обучения – 72 часа
3 год обучения – 144 часа
4 год обучения – 72 часа
4 год обучения – 144 часа
Возраст обучающихся 8 – 13 лет. Программа предполагает, что обучающиеся могут
закончить обучение после прохождения 1, 2 ,3 ,4 годов обучения. В этом учебном году
реализуется программа 2,3,4 годов обучения, занятия проводятся один раз в неделю по 2
часа, 72 часа в год.
Программа направлена на ознакомление обучающихся с основами экологии, биологии,
краеведения. Реализация содержания программы способствует формированию
коммуникативных навыков в процессе познавательной деятельности, экологической
культуры, раскрытию внутреннего потенциала личности, приобретению практически
значимых умений и навыков в области охраны природы. Обучающиеся знакомятся с
экологическими проблемами города, края, выявляют пути решения этих проблем, узнают
полезную информацию о поддержании здорового образа жизни. Формируется
представление о взаимосвязи растений и животных, их влиянии на жизнь человека.
При проведении занятий проводятся экскурсии в природное окружение, лаборатории,
уделяется большое внимание проведению практических занятий, экологических
исследований, игр с обучающимися. В процессе реализации программы проводится
мониторинг результатов обучения и личностного развития ребенка в процессе освоения
программы.
1.14. Программа «Мир, в котором я живу»
Программа рассчитана на возраст обучающихся 12 - 14 лет. Срок реализации программы
один год, 64 часа в год. Программа направлена на формирование у обучающихся
целостного представления об окружающем мире, комплексное изучение экологических
факторов, являющихся основой построения экологически сообразного жизненного
пространства. Данная программа способствует развитию познавательной активности,
приобретению опыта исследовательской деятельности, формированию коммуникативных
навыков у подростков через вовлечение в экологическое моделирование. Обучающиеся
знакомятся с природными экосистемами, их организацией и функционированием с целью
применения этих закономерностей при моделировании искусственных экосистем
(квартиры, города). Реализация содержания программы способствует формированию у
подростков коммуникативных компетентностей в процессе экологической деятельности.
Учащиеся приобретают опыт презентации научно-исследовательских работ. Форма
организации работы: исследовательские лаборатории. Содержание программы
реализуется через работу 4 исследовательских лабораторий.
В каждой лаборатории занимается 10 человек.
Программа реализуется через проведение 4 сессий, каждая сессия рассчитана на 3 дня,
количество часов в сессии 16, количество занятий – 2 дня по три занятия, один день – 2
занятия. Продолжительность одного занятия 2 учебных часа по 45 минут. Программа
реализуется для обучающихся в основном в каникулярное время.
По итогам реализации программ каждый педагог вырабатывает программу 64 часа (на
каждой сессии по 16 часов)
Формы организации образовательной деятельности: тренинги, практические работы,
игры, «круглые столы», экскурсии.
Дополнительно организуются групповые игры – тренинги, лекции специалистов,
экскурсии. Во время проведения сессий предусматривается питание обучающихся.
1.15.Программа «Я и моя собака».
Срок реализации программы три года, каждый год обучения по 144 часа. Программа
реализуется для обучающихся 12-18 лет. Занятия проводятся по 2 часа 2 раза в неделю.
Содержание программы направлено на развитие познавательного интереса обучающихся
к кинологии, формирование личностных качеств через проведение практических занятий.
При освоении программы обучающиеся знакомятся с содержанием, дрессировкой собак
по общему курсу дрессировки и защитно – караульной службе. В результате освоения
программы обучающиеся приобретают знания, умения, навыки в области кинологии.
Предусматривается проведение мониторинга в области теоретической подготовки и
личностного развития ребенка в процессе освоения образовательной программы.
1.16.Программа «Современный фитодизайн».
Программа рассчитана на обучающихся в возрасте 12-16 лет. Срок реализации программы
1 год. Заня
2.Естественно – научное направление.
2.1.Программа «НИР Животноводство»
Программа рассчитана на 72 часа, срок реализации один год. Занятия проводятся один раз
в неделю по 2 часа. Программа реализуется для обучающихся 15 – 16 лет, которые имеют
первоначальные навыки в области проведения научно - исследовательских работ.
Содержание программы направлено на развитие познавательного интереса в области
животноводства через исследовательскую деятельность. В результате освоения
программы обучающиеся приобретают навыки и умения по проведению опытной и
экспериментальной работы, оформлению и презентации своих работ на научнопрактических конференциях разных уровней. Освоение содержания программы
способствует формированию исследовательской компетентности обучающихся в процессе
индивидуальной и коллективной деятельности. Проводится мониторинг результатов
обучения по программе.
2.2.Программа «НИР Юный исследователь»
Программа рассчитана на 72 часа, срок реализации один год. Возраст обучающихся 10-12
лет. Занятия проводятся один раз в неделю по 2 часа. В процессе реализации программы
обучающиеся приобретают начальные знания и умения по проведению и оформлению
научно-исследовательских работ в области животноводства. Содержание программы
направлено на развитие познавательного интереса к исследовательской деятельности, на
формирование умений представлять исследовательские работы на конференциях.
Проводится мониторинг результатов обучения по программе.
2.3. Программа «НИР Тайны растений»
Программа рассчитана на 72 часа, один год обучения, занятия проводятся один раз в
неделю по 2 часа. Программа предназначена для обучающихся 12 - 16 лет. Программа
направлена на развитие навыков научно – исследовательской деятельности через
вовлечение обучающихся в исследовательскую работу в области биологии и экологии
растений. Обучающиеся приобретают навыки и умения по планированию проведения
эксперимента, использованию научных методов познания и описания явлений,
характерные для естественно – научного цикла: моделирование, реальные и мысленные
эксперименты. Обучающиеся принимают участие в научно-практических конференциях
разных уровней. Проводится мониторинг результатов обучения по программе.
2.4. Программа «НИР Прикладная экология»
Программа рассчитана на 72 часа в год, занятия проводятся один раз в неделю по 2 часа.
Срок реализации программы один год. Возраст обучающихся 14-17 лет. Программа
направлена на овладение компонентами научных знаний, формирование умений строить
свои отношения с природой и обществом на основе уважения к жизни как уникальной и
бесценной части биосферы. Программа рассчитана на ознакомление обучающихся с
основами инженерной экологии. Проведение исследований в окружающей природной
среде формирует умение сравнивать, наблюдать, устанавливать причинно – следственные
связи. Обучающиеся получают возможность развивать свой интеллект в процессе
самостоятельной и коллективной исследовательской деятельности в области прикладной
экологии. Знакомятся с методикой проведения эксперимента. Формируется умение
самостоятельно оформить научно – исследовательскую работу и презентовать её на
научно – практических конференциях разных уровней. Проводится мониторинг
результатов обучения по программе.
2.5.П\Программа «НИР Основы геологических знаний».
Данная программа имеет статус подпрограммы и входит в программу «Основы
геологических знаний». Срок реализации один год, 72 часа, занятия проводятся один раз в
неделю по 2 часа. Содержание программы направлено на формирование умений и
навыков, специфичных для процесса исследовательской деятельности. Учебно –
исследовательская деятельность обучающихся рассматривается как эффективный способ
познания окружающего мира. Обучающиеся знакомятся с требованиями по оформлению
научно – исследовательских работ, методами исследования в геологии, изучают
специальную литературу. Формируется умение самостоятельно оформить научно –
исследовательскую работу и презентовать её на научно – практических конференциях
разных уровней.
2.6.Программа «Эрудит»
Срок реализации программы 3 года (72 часа в год). Занятия проводятся один раз в неделю
по 2 часа. Возраст обучающихся 12-18 лет. В этом году реализуется программа 1 и 2 годов
обучения. Содержание программы направлено на развитие интеллектуальных, творческих,
индивидуальных способностей обучающихся, их самостоятельности и самореализации
при формировании учебно – исследовательских компетенций в области естественных
наук. Отличительной особенностью программы является трехгодичная организация
исследовательской деятельности. В результате освоения программы обучающиеся
овладеют исследовательскими, информационными, коммуникативными компетенциями;
будут иметь сформированное представление о профессиях эколого- биологического,
туристско – краеведческого направлений. Формы организации образовательной
деятельности: тренинги, практические работы, эксперименты, консультации, «круглые
столы», диспуты, лекции, экскурсии, игры.
В процессе реализации программы проводится мониторинг результатов обучения и
личностного развития ребенка в процессе освоения программы.
2.7.Программа «ЗЕНШ» (Заочная естественно – научная школа)
Срок реализации программы 2 года (144 или 72 часа в год). В этом учебном году
программа реализуется 72 часа в неделю, занятия проводятся один раз в неделю по 2 часа
(72 часа в год). Возраст обучающихся 15-18 лет. Программа реализуется совместно с СФУ
г Красноярска на основе договора об образовательной деятельности. В соответствии с
тематическим планированием часть практических занятий проводится в лабораториях на
базе СФУ. Программа предназначена для более глубокого изучения проблем современной
биологии. В процессе освоения программы обучающиеся приобретают новые
теоретические знания и практические навыки в области биологии, которые позволят:
лучше понимать роль биологического многообразия, как фактора устойчивости живых
систем и биосферы в целом; глубже изучить особенности морфологии, физиологии
представителей основных царств живых организмов; лучше понять проявления
фундаментальных свойств организма – наследственности и изменчивости; формировать
четкую ценностную ориентацию на охрану жизни и природы. Наряду с основной задачей
– углубленного изучения отдельных тем – программа позволяет систематизировать знания
по основным разделам биологии, что делает её полезной при подготовке выпускников
школы к поступлению в ВУЗы.
3.Туристско – краеведческое направление.
3.1. Программа «Основы геологических знаний»
Программа включает три года обучения, рассчитана на 144 часа каждого года обучения.
Возраст обучающихся - 12-17 лет. Занятия проводятся два раза в неделю по 2 часа. В этом
учебном году реализуется программа 2 года обучения. Реализация программы
предоставляет возможности для развития личности через включение в разные виды
деятельности в области геологии. Наличие коллекций образцов пород, руд, минералов
местного и краевого уровня и разных регионов,
даёт возможность раскрыть
обучающимся широкий спектр вопросов на практическом материале. Содержание
программы способствует решению задач по применению знаний по геологическим
дисциплинам на полевой практике, позволяет освоить навыки исследовательской работы,
умения работать в команде, отстаивать свое мнение, выступать перед аудиторией,
способствует также социальному и профессиональному самоопределению обучающихся.
Программа предусматривает прохождение летней полевой практики после первого и
второго годов обучения. Результаты научно – исследовательских работ представляются на
конференциях разных уровней. В процессе реализации программы проводится
мониторинг развития личности.
3.2. Программа «Туристско-краеведческая подготовка»
Программа рассчитана на три года обучения, 216 часов или 144 часа в год. Возраст
обучающихся 13 – 17 лет.
В этом учебном году программа реализуется по схеме:
1 год обучения -216 часов
Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа; с каждой группой два раза в месяц по 4 часа
проводится поход выходного дня.
2 год обучения – 144 часа, занятия 1 раз в неделю по 2 часа и 2 раза в месяц по 4 часа
походы выходного дня.
Программа включает теорию и практику спортивного туризма с элементами краеведения
и экологии. Реализация содержания программы способствует формированию
коммуникативных и познавательных компетентностей обучающихся средствами туризма
и краеведения. Обучающиеся приобретают специальные знания, умения и навыки по
туризму (выживание в экстремальных условиях, формирование волевых качеств, развитие
силы, выносливости), знакомятся с проблемами экологии и охраны природы. По
завершении каждого года обучения оформляется портфолио. Проводится мониторинг
усвоения материала по образовательной программе.
3.3.Программа «Юные спасатели»
Срок реализации программы 1 год, 72 часа. Занятия проводятся один раз в неделю по 2
часа. Возраст обучающихся 14-18 лет. Содержание программы направлено на
формирование у обучающихся компетенций коммуникативной и самоорганизации в
процессе подготовки к действиям по спасению и самоспасению в моделях условий
чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Обучающиеся
приобретают теоретические знания и практические навыки по организации и проведению
спасательных работ, формируются представления о профессиях спасатель, пожарный,
турист – инструктор, турист – проводник, судья соревнований, преподаватель ОБЖ. У
обучающихся в процессе освоения программы формируются теоретические знания по
технике преодоления естественных препятствий, топографии и ориентированию, основам
медицинской подготовки, общей и специальной физической подготовке. Формируются
также практические навыки в области проведения спасательных работ. Формы
проведения занятий: тренировки, тренинги, соревнования, походы, экскурсии, круглые
столы, практические занятия, лекции. Способы проверки результатов осуществляются
согласно мониторингу два раза в год.
3.4. «Экодрайв»
Программа рассчитана на обучающихся в возрасте 10-13 лет. Срок реализации программы
-1 год, 144 часа. Программу реализуют два педагога (в течение учебного года программу
реализует один педагог, 72 часа, занятия один раз в неделю; в летний период, во время
проведения туристического похода программу реализуют два педагога, по 36 часов, всего
-72 часа).
При реализации программы обучающимся предоставляется возможность получить знания
в области водной, лесной экологии, туризма, краеведения. Программа направлена на
формирование навыков выживания в природе и освоение исследовательской деятельности
в полевых условиях, развитие коммуникативных навыков.
4.Художественно – эстетическое направление.
4.1.Программа »Художественная керамика»
Программа рассчитана на обучающихся в возрасте 7-15 лет. Срок реализации программы
два года, 144 часа в год, занятия проводятся два раза в неделю по 2 часа. В этом учебном
году реализуется программа второго года обучения. Занятия программе развивают у
обучающихся творческую фантазию, образное мышление, зрительную память. Одной из
главных задач программы является создание комфортных условий для успешного
обучения детей. На занятиях обучающиеся выполняют работы из глины по зарисовкам и
представлениям. Задания, выполняемые на занятиях, помогают осваивать и передавать
обучающимся в своих творческих работах - объем и пространство, познавать характер и
формы, строение и пропорции, величину предметов. Обучающиеся изготавливают
творческие работы, в которых совмещены несколько техник декоративно – прикладного
творчества. В одной композиционной работе могут сочетаться такие техники, как батик,
керамика, флористика. Все эти направления способствуют более полному раскрытию
творческих способностей и талантов обучающихся, наполняют их жизнь положительными
эмоциями. На занятиях художественной керамикой обучающиеся получают конкретные
знания о профессии керамиста – декоратора. Обучающиеся принимают участие в
выставках творческих работ в музейно – выставочном центре, библиотеках. Проводится
мониторинг результатов обучения и личностного развития обучающихся.
Продолжительность занятий
2 часа (по 45 минут), перемена – 10 минут. Занятия проводятся один или два раза в
неделю по два часа. Занятия могут проводиться с группой и п\группой обучающихся.
По программе «Туристско – краеведческая подготовка» проводятся походы выходного
дня, продолжительность походов 4 часа (по 45 минут).
Занятия с обучающимися детского сада составляют 2 часа (по 30 минут), перемена 10
минут.
При проведении занятий с обучающимися обязательно проведение динамических пауз.
Учебная недельная нагрузка соответствует «Санитарно - эпидемиологическим правилам и
нормам для учреждений дополнительного образования детей» СанПин 2.4.4- 1251-03 и
Уставу МКОУДОД ДЭБЦ.
Зам. директора по УВР:
Т. Н. Подольская
1.13. Программа “Введение в экологию”
Программа рассчитана на воспитанников детского сада, подготовительную группу,
возраст обучающихся 6 - 7 лет. Срок реализации программы 1 год, занятия проводятся
один раз в неделю по 2 часа, продолжительность учебного часа 30 минут. Основная цель
программы – развитие экологических представлений через формирование осознанного
отношения к природе, вовлечение в практическую деятельность. В процессе реализации
программы проводится мониторинг результатов обучения и личностного развития
обучающихся.
Туристско – краеведческая подготовка.
Программа реализуется по схеме:
1 год обучения -216 часов
2 год обучения – 216 часов
3 год обучения – 216 часов
Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа; с каждой группой два раза в месяц по 4 часа
проводится поход выходного дня.
Программа может реализовываться также по схеме:
1 год обучения – 144 часа, занятия 1 раз в неделю по 2 часа;
с каждой группой два раза в месяц по 4 часа проводится поход выходного дня.
2 год обучения – 144 часа, занятия 2 раза в неделю по 2 часа, без походов выходного дня
или, занятия 1 раз в неделю по 2 часа и 2 раза в месяц по 4 часа походы выходного дня.
3 год обучения – 144 часа, занятия 1 раз в неделю по 2 часа, с каждой группой два раза в
месяц по 4 часа проводится поход выходного дня.