Презентация проректора-директора ИОП Сарданашвили С.А.
advertisement
Развитие инновационных профессиональных компетенций в новой среде обучения – виртуальной среде профессиональной деятельности Основные цели программы 1. Обеспечение инновационного развития топливной энергетики путем развития у специалистов, подготавливаемых для отрасли, инновационных профессиональных компетенций. 2. Разработка новых технологий подготовки специалистов на базе создания информационной среды профессиональной деятельности персонала различных производственных служб виртуальных производств или предприятий. Основные инновационные средства реализации виртуальной среды обучения • Создание в Университете виртуальных нефтяных и газовых промыслов, отражающих в основных своих компонентах реальную сложную производственно-технологическую систему, позволит максимально приблизить учебный процесс подготовки студентов, магистров к реальному производственному процессу; • имитация (с использованием АРМов) производственной деятельности всех основных специалистов, задействованных для решения задач разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений; • имитация взаимодействия этих специалистов при решении ими комплексных производственных задач, посредством организации и проведения междисциплинарных занятий. Создание виртуальной среды профессиональной деятельности Создание виртуальной среды пространственного моделирования Создание виртуального месторождения Создание виртуального нефтегазового промысла Достижение основной цели создаваемой виртуальной среды обучения обеспечивается решением следующих задач • Общее описание реального промысла как производственнотехнологической системы (организационная структура, функциональные обязанности подразделений); • разработка сценариев обучения; • уточнение состава АРМов специалистов, выполнение функций предусмотренных производственного обучения; обеспечивающих в сценариях • проектирование функциональной структуры всего комплекса; • проектирование разрабатываемых технических решений; АРМов и обоснование • проектирование подсистемы моделей виртуального промысла; • проектирование Центра управления разработкой месторождений (ЦУРМ); • проектирование Центра обработки данных (ЦОД). Техническая реализация программы Создание компьютеризированной системы, основными компонентами которой являются: • Центр управления месторождения (ЦУРМ); разработкой виртуального • автоматизированные рабочие места (АРМ) различных специалистов виртуального промысла, размещенные в кафедральных компьютерных центрах (филиалах ЦУРМа), • единый Центр обработки данных (ЦОД). Центр управления разработкой месторождений (ЦУРМ) Центр управления разработкой месторождений (ЦУРМ) • Имитирует центр управления интеллектуальным промыслом и предназначается для проведения совместных деятельностных занятий по контролю за разработкой месторождения для будущих специалистов нефтегазового комплекса; • с помощью подсистемы моделирования в ЦУРМе уточняется геологогидродинамическая модель пласта, моделируется процесс разработки, процессы бурения продуктивного пласта, скважин и скважинного оборудования, система сбора и подготовки продукции, работа системы АСУТП; • в учебных целях моделирует работу соответствующих служб нефтяного и газового промыслов, для выработки навыков совместного анализа штатных и нештатных ситуаций разработки месторождений в целом, работе отдельных объектов управления, а также взаимодействия различных специалистов при реализации принимаемых решений. Центр обработки данных (ЦОД) обеспечивает • поддержку работы специализированного программного обеспечения, используемого для функционирования системы управления виртуальным промыслом; • моделирование подсистем нефтегазодобывающего предприятия; виртуального • взаимодействия с АРМами специалистов; • полный цикл управления данными; • информационную поддержку инновационного учебного процесса Университета. Автоматизированные рабочие места специалистов (АРМ) предназначены для • ознакомления обучаемых с возможностями современных программных комплексов; • обучения работе с новейшими в профессиональными программными комплексами; мире, • обучения навыкам решения реальных производственных задач в динамически изменяющейся виртуальной производственной среде; • четкого понимания своего места и роли в процессе решения комплекса задач производственного сценария; • обучения работе в команде при необходимости принятия решения в динамической среде виртуального промысла. Основные задачи инновационной программы 1. Отработать в университете новую технологию обучения и специалистов в виртуальной среде профессиональной деятельности разработки нефтяных и газовых месторождений. подготовки в области 2. Определить профессиональные компетенции деятельности специалистов нефтегазодобычи, разработать модель подготовки специалистов, сформулировать учебные задачи, положить их в основу организационного и методического обеспечения новой технологии обучения. 3. Разработать модели совместной производственной деятельности специалистов разработки и эксплуатации нефтяных и газовых промыслов. 4. На основе современного лабораторно-технологического оборудования, программно-технических средств создать комплексы компьютеризированных рабочих мест (АРМы) поддержки анализа и принятия решений специалистов промысла. 5. На базе АРМов специалистов, центра управления разработкой местрождений (ЦУРМ), центра обработки данных (ЦОД), объединенных единой информационной сетью, создать виртуальную среду совместной профессиональной деятельности специалистов различного профиля. 6. Переработать учебные планы и программы подготовки специалистов, перестроить систему организации и управления учебным процессом на базе создаваемой виртуальной производственной среды. 7. Определить дополнительные компетенции профессорско - преподавательского состава и подготовить преподавательские кадры, необходимые для реализации новой технологии обучения. Проекты инновационной программы - создание инфраструктуры виртуального промысла, включая модернизацию аудиторного фонда под дисплейные классы с АРМами, под ЦУРМ и ЦОД, оснащение аудиторий техническими средствами и создание учебно-научных лабораторий; - создание информационной сети, разработка приобретение, установка и наладка необходимого программного обеспечения; - разработка научно - учебно - методического обеспечения образовательного процесса на виртуальном промысле; - подготовка преподавательских кадров для реализации технологии обучения на виртуальном промысле. Организация управления программой Общие плановые и фактические объемы финансирования программы на 2007 год Направление средств расходования 1 Приобретение лабораторного оборудования Разработка и приобретение программного и методического обеспечения Модернизация аудиторного фонда Повышение квалификации и переподготовка персонала ИТОГО Расходование средств субсидии (млн.руб.) Планируемые объемы Фактическое финансирования расходование млн. руб. средств млн. руб. 2 3 141,000 143,200 Расходование средств софинансирования (млн.руб.) Планируемые Фактическое объемы расходование финансирования средств млн. млн. руб. руб. 4 5 11,500 18,981 46,000 46,000 21,500 24,795 10,500 8,300 22,000 2,000 20,927 0,499 197,50 197,500 57,000 59,400 Общие результаты выполнения инновационной образовательной программы Наименование показателя Проведено конкурсов, аукционов, внутривузовских процедур Заключено контрактов Лабораторное оборудование (наименований) Компьютерные рабочие станции Интерактивные мультимедийные доски, принтеры Базовые и специализированные программные продукты Разработаны УМК общепрофессиональных дисциплин Разработаны УМК специальных дисциплин Подготовлено и издано учебной и учебно-методической литературы (наим.) Обучение программным продуктам Обучение проф. программным продуктам Государственные образовательные стандарты по 1000-часовым программам ДПО Положения о новых структурных подразделениях Стажировки в российских компаниях Стажировки в зарубежных компаниях Обучение английскому языку Разработаны технические проекты и реализуются АРМы специалистов Разработаны и реализуются технические проекты ЦУРМ, ЦОД Под реализацию программы (АРМы, центры, ЦУРМ, ЦОД) выделено аудиторий Проведена модернизация аудиторий и помещений Непосредственно задействовано кафедр Кол-во 128 91 27 246 8, 10 свыше 130 12 10 14 150 чел. 75 чел. 12 6 49 чел. 26 чел. 32 24 61 19 свыше 20
