Кадровое обеспечение реализации адаптированных общеобразовательных программ для детей с ОВЗ

Волгоградская государственная академия последипломного образования (ГАОУ ДПО «ВГАПО»)
Кадровое обеспечение реализации
адаптированных общеобразовательных программ
для детей с ОВЗ
Юдина Татьяна Геннадьевна, методист кафедры коррекционной педагогики,
специальной психологии и здоровьеформирующего образования
Федеральные государственные образовательные
стандарты
ФГОС ДО
ФГОС дошкольного
образования
Утверждение в МОиН РФ 19.12.2014
Зарегистрированы в Минюсте 03.02 2015 г.
Введение в действие
с 01.09.2016
25 ноября 2013 г.
ФГОС НОО
ФГОС начального общего
образования
(1-4 кл.)
6 октября 2009 г.
ФГОС ООО
ФГОС основного общего
образования
(5-9 кл.)
ФГОС НОО ОВЗ
ФГОС ОО УО
ФГОС начального общего
образования обучающихся с
ОВЗ
(срок обучения от 4 до 6 лет)
ФГОС образования
обучающихся с умственной
отсталостью
(интеллектуальными
нарушениями)
(срок обучения от 9 до 13 лет)
Уровневое образование
Не предусмотрено уровневое
образование
17 Декабря 2010 г.
ФГОС СОО
ФГОС среднего (полного)
общего образования
(10-11 кл.)
15 июня 2012 г.
 Стандарты имеют единую нормативную базу
2
Требования «специальных ФГОСов»
1) к структуре АООП (в том числе соотношению
обязательной части основной общеобразовательной
программы и части, формируемой участниками
образовательных отношений и их объему);
2) к условиям реализации АООП, в том числе
кадровым, финансовым, материально-техническим
и иным условиям;
3) к результатам освоения АООП.
Кадровое обеспечение разработано с учетом:

Приказа Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н.
«Об утверждении Единого квалификационного справочника
должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел
«Квалификационные характеристики должностей работников
образования»

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 31 мая 2011 г. № 448н (с изменениями)
ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ
 Федеральный государственный образовательный
стандарт начального общего образования обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья - совокупность
обязательных требований к начальном общему образованию
разных групп детей:








глухих,
слабослышащих, позднооглохших,
слепых,
слабовидящих,
с тяжелыми нарушениями речи,
с нарушениями опорно-двигательного аппарата,
с задержкой психического развития,
с расстройствами аутистического спектра
Педагогические работники, реализующие АООП НОО для
обучающихся с ОВЗ, должны иметь
Учителядефектологи
Учителя предметники
• высшее профессиональное педагогическое
специальное (дефектологическое)
образование
• высшее/среднее профессиональное
педагогическое образование; диплом о
профессиональной переподготовке в
соответствующей области установленного
образца * или удостоверение о повышении
квалификации
* приказ Минздравсоцразвития России от 26.08.2010г. №761н п.9
Педагогические работники, реализующие коррекционноразвивающую область АООП НОО для обучающихся с ОВЗ,
должны иметь:
Специалисты
(учителя-логопеды,
педагоги-психологи,
социальные педагоги
и др.)
• Высшее профессиональное
педагогическое образование и
удостоверение о повышении
квалификации
Предлагаемая тематика курсов повышения квалификации для
педагогических работников реализующих
ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ
«Новые профессиональные компетенции
педагогов в связи с внедрением ФГОС НОО
для обучающихся с ОВЗ»
«Применение психолого-педагогических
технологий инклюзивного образования
согласно ФГОС НОО ОВЗ»
«Применение психолого-педагогических
технологий адресной работы с учащимися
согласно ФГОС НОО ОВЗ»
ФГОС образования обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Федеральный государственный
образовательный стандарт образования
обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) –
представляет собой совокупность обязательных
требований при реализации адаптированных
основных общеобразовательных программ в
организациях, осуществляющих образовательную
деятельность .
Педагогические работники, реализующие АООП НОО для обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в
отдельных Организациях, классах и группах
Учителядефектологи
Учителя предметники
• высшее профессиональное педагогическое
специальное (дефектологическое)
образование
• высшее/среднее профессиональное
педагогическое образование; диплом о
профессиональной переподготовке в
области олигофренопедагогики
установленного образца * или
удостоверение о повышении квалификации
* приказ Минздравсоцразвития России от 26.08.2010г. №761н п.9
Педагогические работники, реализующие АООП ОО для обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
совместно с другими обучающимися
Педагогические
работники
• высшее /среднее профессиональное
педагогическое образование с обязательным
прохождением повышения квалификации в
области инклюзивного образования
Педагогические работники, реализующие коррекционно-развивающую
область АООП ОО для обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
совместно с другими обучающимися
Специалисты
(учителя-логопеды,
педагоги-психологи,
социальные педагоги
и др.)
• высшее профессиональное образование с
обязательным прохождением переподготовки
*или курсов повышения квалификации в
области олигофренопедагогики или психологии
лиц с умственной отсталостью.
* приказ Минздравсоцразвития России от 26.08.2010г. №761н п.9
Предлагаемая тематика курсов повышения квалификации для
педагогических работников реализующих
ФГОС ОО с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями)
«Освоение специальных технологий обучения и
воспитания обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями»
«Адаптированная образовательная программа как
условие получения образования ребенком с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями»
«Психолого-педагогическое сопровождение
обучающихся с умственной отсталостью в условиях
реализации ФГОС ОО»
Направления деятельности образовательной организации по
повышению квалификации кадрового состава .
Прохождение
курсов ПК
Утверждения
плана-графика ПК
Мониторинг
потребности в ПК
Информация о кадровом обеспечении реализации
адаптированной основной общеобразовательной программы
(АООП) для детей с ограниченными возможностями здоровья
Отправить до 01.12.2015г по e-mail
: [email protected]