Химический кабинет – это комплекс помещений, состоящий как

Химический кабинет – это комплекс помещений,
состоящий как минимум из двух комнат: классалаборатории и лаборантской комнаты, оборудованных
всем необходимым для обучения химии.
1. Каково назначение класса-лаборатории?
2. В чём состоит назначение лаборантской
комнаты?
Как и все средства обучения, химический кабинет служит
целям воспитания, образования и развития учащихся.
Важнейшие требования, предъявляемые к кабинету химии,
подразделяют на группы.
1. Перечислите группы этих требований.
2. Дайте краткую характеристику для каждой группы
требований.
При создании кабинета химии специально подбирают такое
помещение, которое позволяет наилучшим образом
использовать учебное оборудование для осуществления учебновоспитательного процесса.
1. Назовите группы учебного оборудования для кабинета
химии. (4 группы)
2. Приведите 1-2 примера для каждой группы учебного
оборудования кабинета химии.
Ни один элемент учебного оборудования не может выполнить
самостоятельно образовательную, воспитывающую и
развивающую функции в учебном процессе.
1. Выскажите своё мнение по поводу данного
высказывания.
2. Свой ответ аргументируйте.
В соответствии с «Правилами по технике безопасности для кабинетов химии средних
общеобразовательных школ» все химические реактивы делятся на 8 групп: 1реактивы, обладающие свойствами взрывчатых веществ (использование в школе
запрещено); 2-реактивы, выделяющие при взаимодействии с водой
легковоспламеняющиеся газы; 3-самовоспламеняющие реактивы; 4легковоспламеняющиеся жидкости; 5-легковоспламеняющиеся твёрдые реактивы; 6воспламеняющиеся (окисляющие) реактивы; 7-вещества, физиологически активные в
малых дозах; 8-прочие вещества, малоопасные и практически безопасные.
Определите класс опасности для следующих химических веществ:
1. алюминий;
2. сера;
3. оксид кальция;
4. карбонат натрия;
5. ацетон;
6. графит;
7. сульфат цинка.
Имеется набор химических реактивов, обладающих
соответственно огнеопасными, ядовитыми, взрывоопасными и
боящимися воды свойствами.
1. Какая должна быть этикетка на веществе
огнеопасными свойствами?
2. Какая должна быть этикетка на веществе
ядовитыми свойствами?
3. Какая должна быть этикетка на веществе
взрывоопасными свойствами?
4. Какая должна быть этикетка на веществе,
воды?
с
с
с
«боящегося»
При выполнении опытов, связанных с нагреванием, из-за
отсутствия спирта часто приходится применять «сухое
горючее» – уротропин.
1. В каком виде используют «сухое горючее»?
2. На какой пластине следует зажигать «сухое горючее»?
Ответ обоснуйте.
В случае возникновения пожара пламя может быть потушено
удалением горючего материала, прекращением доступа
кислорода к горящему материалу, охлаждением горящего
вещества ниже температуры его воспламенения.
1. По какому способу работают огнетушители,
заряженные гидрокарбонатом натрия?
2. Приведите пример тушения пламени способом
прекращения доступа кислорода к горящему
материалу?
Одним из способов очистки веществ является перегонка. При
перегонке жидких веществ в перегонную колбу опускают
стеклянные капилляры или «кипелки».
1. С какой целью опускают в перегонную колбу
стеклянные капилляры и «кипелки»?
2. В каком случае применяют стеклянные капилляры?
«кипелки»?
3. Что представляют собой «кипелки»?
При работе с растворами кислот, а также в процессе их
приготовления нередки случаи разлива жидкости, которые
требуют немедленной ликвидации.
1. Какова последовательность действий при
ликвидации разлива кислот?
2. Какую роль выполняет каждый компонент при
обработке места разлива?
При поспешной работе в лаборатории нередко случаются
повреждения рук. Особого внимания требуют порезы стеклом.
1. Какова последовательность выполнения операций
первичной обработки места повреждения?
2. Как следует поступить при внезапном возобновлении
кровотечения?
3. Какой антисептик чаще всего используют для
обработки краёв раны?
Каждый химический реактив должен быть оснащён этикеткой
с химической формулой соответствующего вещества. Кроме
формул часто ставят маркировки либо цветные, либо
буквенные.
1. Что обозначает маркировка Х на склянке с
химическим веществом?
2. О чём свидетельствует маркировка ХХ?
3. Следует ли использовать для химического
эксперимента склянку без этикетки?
Согласно правилам техники безопасности для учащихся и
учителя должны быть оборудованы рабочие места.
1. Как называется рабочий стол учителя? Каково его
назначение?
2. Как должно быть оборудовано рабочее место
учащегося?
Среди способов получения газов различают лабораторные
и промышленные.
1. Как в лаборатории получают кислород? Напишите
уравнение химической реакции.
2. Почему для получения кислорода нельзя использовать
бертолетову соль?
Водород в лаборатории и промышленности можно
получить различными способами.
1. Почему при лабораторном способе получении
водорода используют соляную кислоту, а не серную?
2. Как в промышленности получают водород?