Эффективность применения современных образовательных технологий и методик на

Эффективность
применения современных
образовательных
технологий и методик на
уроках физической
культуры.
В современной школьной практике
используются различные
педагогические технологии,
обеспечивающие активизацию
творческих способностей учащихся.
Формы и методы работы:
показ упражнений
 словесные методы работы
 самостоятельная подготовка
 выполнение упражнений
учащимися

Технологии в образовательном
процессе на уроках физкультуры:
Информационные технологии.
 Проектные технологии.
 Здоровьесберегающие технологии.

Информационные технологии.

Цель: повышение эффективности
физкультурно-оздоровительной
деятельности, стимуляция личной
заинтересованности, повышения интереса к
собственному здоровью,способностям.
Использование
информационных
технологий на примере
легкой атлетики.
ЛЕГКАЯ
АТЛЕТИКА
Ефремов Роман Васильевич
Учитель физической культуры
МОУ СОШ №1 п.Екатериновка
09.05.2016
7
Древнегреческое слово «атлетика»
означает «свойственный борцам».
Атлетами в Древней Греции называли
тех, кто соревновался в силе и
ловкости. Легкая атлетика - королева
спорта - объединяет более 40
соревновательных упражнений в
ходьбе, беге, прыжках, метаниях и
многоборьях.
09.05.2016
8
Российские спортсмены
неоднократно становились
победителями
различных соревнований.
Запомните имена выдающихся
легкоатлетов: В. Куц, П.
Болотников, Н.Пономарева, Т. и И.
Пресс, В. Брумель, В. Санеев, В.
Борзов, И.Привалова и др.
09.05.2016
9
ТЕХНИКА БЕГА
НА КОРОТКИЕ
ДИСТАНЦИИ
Для учащихся 1-4 классов
30 метров
09.05.2016
10
Бег – естественный
способ передвижения,
входящий во многие
виды спорта.
В легкой атлетике, бег
делится на гладкий,
с препятствиями,
эстафетный и по
пересечённой местности.
09.05.2016
11
Характерная особенность бега –
наличие фазы полета. Бег
выполняется широким шагом на
передней части стопы, с полным
выпрямлением ноги в момент
отталкивания от земли и выносом
бедра другой ноги вперед-вверх,
туловище слегка наклонено вперёд,
руки согнуты в локтях, дыхание
свободное.
09.05.2016
12
Бег на короткие дистанции
(спринт)
условно разделяется на четыре фазы:
•
•
•
•
Старт;
Стартовый разгон;
Бег по дистанции;
Финиширование
09.05.2016
13
Высокий старт
Применяется практически на всех
дистанциях бега.
09.05.2016
14
По команде
«НА СТАРТ!»
Ученик подходит к
стартовой линии и
ставит сильнейшую ногу
носком к ней.
Другую ногу отставляет назад, упираясь в
грунт носком. Туловище выпрямлено, руки
свободно опущены.
09.05.2016
15
По команде
«ВНИМАНИЕ!»
Ученик слегка сгибает
ногу, перенося тяжесть
тела на впереди
стоящую ногу.
Руки чуть согнуты
в локтях. Взгляд направлен вперед.
09.05.2016
16
По команде
«МАРШ!»
учащийся, энергично
отталкиваясь ногами
от земли, начинает
бег, стараясь быстро
набрать скорость.
09.05.2016
17
СТАРТОВЫЙ РАЗБЕГ
шагов туловище постепенно
выпрямляется, и бегун набирает
максимальную скорость, которая
поддерживается до конца бега.
шагов туловище постепенно выпрямляется, и
бегун набирает максимальную скорость,
которая поддерживается до конца бега.
09.05.2016
18
БЕГ ПО ДИСТАНЦИИ
бег по дистанции должен быть ритмичным и
свободным, с небольшим наклоном туловища
вперед (взгляд устремлен вперед); нога касается
дорожки передней частью стопы
09.05.2016
19
Заключительным
усилием для
сохранения скорости
бега является
ФИНИШИРОВАНИЕ
Финишировать нельзя
прыжком. После
финиша нужно
постепенно, замедляя
бег, перейти на ходьбу.
09.05.2016
20
Разнообразие легкоатлетических
упражнении помогает укрепить
здоровье, развить выносливость,
воспитать характер, волевые и
физические качества. Заниматься
лёгкой атлетикой можно в любое
время года на открытой площадке, на
стадионе, в парке, в лесу.
09.05.2016
21
Спорт –
сильнее слов!
09.05.2016
22
Проектная технология на примере легкой
атлетике
бег на короткие дистанции.
Цель: выявления и развитие
индивидуальных способностей учащихся.
 Задачи:
1.Углубленное изучение бега
2.Расширение теоретических знаний в
области старта, бега, финеширования.
3.Формирование навыков самостоятельной
работы.
4.Развитие физических качеств.

Здоровьесберегающие технологии
в образовательном процессе

целью которых является формирование
необходимых знаний, умений и навыков по
здоровому образу жизни, развитие
двигательных способностей, которые так
необходимы в жизни.