Умножение обыкновенных дробей - Уссурийск: УГПИ, 2010.

Образовательные цели:
1)Ввести правило умножения дроби на дробь;
2)Научить применять правило умножения дроби на
дробь;
3)Проконтролировать степень усвоения новой темы
и применение ее при решении задач.
Развивающая цель:
1) развить познавательную активность, внимание,
мышление, речь.
Воспитательная цель:
1) воспитать интерес к предмету.
Практические цели:
1) Привить практические умения и навыки
умножения обыкновенных дробей.
2)Научить решению задач.
• Организационный момент(2 мин);
• Устный счет(8 мин);
• Объяснение нового материала(15 мин);
• Закрепление нового материала(18 мин);
• Подведение итогов(2 мин).
5 7
 
8 10
15 7
 
20 10
45 1
5
  
50 50 10
9 6 1
  
11 10 11
1. Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо:
а) её числитель умножить на это число, а знаменатель оставить без
изменения;
б) её знаменатель умножить на это число, а числитель оставить без
изменения;
в) её числитель и знаменатель умножить на это число.
2. Расставьте действия в порядке следования:
Чтобы сложить смешанные числа надо:
а) выполнить сложение целых частей;
б) привести дробные части этих чисел к наименьшему общему
знаменателю;
в) выполнить сложение дробных частей;
г) если при сложении дробных частей получилась неправильная дробь,
выделить целую часть из этой дроби и прибавить ее к полученной целой
части.
a
b
m
n
a m
b n
Таким образом получили
формулу

Выполните умножение дробей
Руки в боки, руки – шире.
Раз, два, три, четыре.
Сейчас попрыгать мы решили.
Раз, два, три, четыре.
Потянулись – выше, выше…
Приседаем – ниже, ниже.
Встали – присели…
Встали – присели…
А теперь за парты сели.
Решаем.
Объясняем.
Решите задачу:
В первом ящике 8 кг винограда, что в
раза меньше, чем во втором, и в
раза меньше, чем в третьем.
Сколько килограммов винограда в
трех ящиках?
Краткая запись.
1 ящик
8 кг
2 ящик
В
больше
3 ящик
В
больше
Объясняем.
Почему в условии
сказано «меньше», а
пишем «больше»?
?
Задача.
1 ящик
8 кг
2 ящик
В
больше
3 ящик
В
больше
1)
2)
3)
9 89
1

8 1  8  
8
8
8
1
17 8 17
8 2  8 

8
8
8
8 +
+
?
9
17
= 34
Устно, не выполняя
вычислений, сравните:
<
>
?
Решите уравнения:
Правильно!
Молодцы!
Упростите выражения:
Урок закончен!
До
свидания!!!