Магистерская программа «Инновационная начальная школа»

Магистерская программа
«Инновационная начальная школа»
Направление подготовки: 44.04.01
Педагогическое образование (профиль
«Начальное образование»)
Квалификация: магистр
Форма обучения: очная
Срок обучения: 2 года
Язык, на котором осуществляется обучение:
русский
Уровень образования для поступающих:
бакалавриат, специалитет, магистратура
Факультет: Психологии и педагогики
Кафедра: Теории и методики дошкольного
и начального образования
Заведующий кафедрой:
д.п.н., доцент Лашкова Лия Луттовна
Адрес: г. Сургут, ул. 50 лет ВЛКСМ, 10/2
Тел.: (3462) 22-31-87 (доб.4-220)
Руководитель магистерской программы
Фото руководителя
Абрамовских
Наталья Викторовна
доктор педагогических
наук, доцент,
профессор кафедры
теории и методики
дошкольного и
начального
образования СурГПУ
В 1992 году окончила Шадринский государственный педагогический
институт, факультет дошкольной педагогики и психологии.
С 1996
по 1999 год обучалась в аспирантуре Шадринского
государственного педагогического института. В 1999 году защитила
кандидатскую диссертацию.
В должности заведующей работала в Шадринском государственном
педагогическом институте на кафедре социальной педагогики и
социальной работы. С 2013 года и по настоящее время работает в
Сургутском
государственном
педагогическом
университете
на
факультете психологии и педагогики. В 2010 году защитила докторскую
диссертацию на тему «Концепция адаптивной системы подготовки
будущих социальных педагогов к профессиональной деятельности».
Абрамовских Наталья Викторовна является автором более 100
научных публикаций, из них 7 монографий, 15 учебно-методических
пособий.
Профессор Н.В. Абрамовских принимает активное участие в
международных научных конференциях.
За достижения в профессиональной деятельности Н.В. Абрамовских
имеет правительственные и профессиональные награды - Почетная
грамота Министерства образования и науки РФ за многолетнюю работу
по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный
вклад в дело подготовки квалифицированных специалистов.
Концепция программы
Программа направлена на подготовку профессионала в
области общего начального образования способного осваивать
проектировать
реализовывать
и
распространять
инновационные образовательные проекты организовывать
свою деятельность коллег и обучающихся в контексте
происходящих в системе образования инновационных
процессов.
Содержание программы предусматривает углубление
базовых теоретических знаний в области педагогики начальной
школы,
педагогики
профессионального
образования,
профессионального
самообразования
педагога
НОО.
Программа
обеспечивает
развитие
компетентности
магистрантов в вопросах педагогического проектирования в
начальном общем образовании, технологий профессионального
взаимодействия в НОО, мониторинга качества начального
общего
образования,
организации
педагогического
сопровождения детей младшего школьного возраста.
Цель программы: подготовить магистров высокой квалификации,
способных
осуществлять
исследовательскую,
педагогическую,
управленческую,
методическую,
проектную
и
просветительскую
деятельность в области начального общего образования, обладающих
профессиональной
компетентностью
в
области
реализации
инновационных технологий в системе начального общего образования.
Данная цель предполагает решение задач по обеспечению:
1) условий для реализации требований ФГОС ВПО как федеральной
социальной нормы, с учетом особенностей научно-образовательной
школы университета, актуальных потребностей региональной сферы
услуг и рынка труда;
2) качества высшего образования на уровне не ниже, установленного
требованиями ФГОС ВПО;
3) условий
для
объективной
оценки
фактического
уровня
сформированности
обязательных
результатов
образования
и
компетенций у магистрантов на протяжении всего периода их обучения в
магистратуре;
4) условий для объективной оценки (и самооценки) образовательной и
научной деятельности университета в области подготовки магистров по
программе «Инновационная начальная школа».
Перечень дисциплин программы
Базовая (обязательная) часть:







Современные проблемы науки и образования
Методология и методы научного исследования
Специальные методы исследования в педагогике
начального образования
Инновационные процессы в образовании
Деловой иностранный язык
Информационные технологии в профессиональной
деятельности
Инновационные технологии в преподавании
предметов в начальной школе
Вариативная (профильная) часть:














История и философия науки
Проектирование и экспертиза образовательных процессов
Психология профессиональной деятельности
Управление процессами в образовательных учреждениях
Экспериментальная работа в образовательных учреждениях
Менеджмент в образовании
Методика преподавания в системе среднего специального и высшего
профессионального образования
Методы математической статистики в педагогических исследованиях
Социология образования
Методическая работа в инновационном образовательном учреждении
Правовые основы управления современным образованием
Профессиональная деятельность учителя начальной школы в условиях
реализации ФГОС
Инновационная и исследовательская деятельность современного
педагога
Просветительская работа педагога с родителями обучающихся
инновационной начальной школы
Магистерская программа содержит дисциплины по выбору обучающихся в
объеме 30% процентов вариативной части обучения, перечень которых
ежегодно обновляется.
Материально-техническое
обеспечение




компьютерные классы с выходом в сеть
Интернет;
аудитории, специально оборудованные
мультимедийными демонстрационными
комплексами;
медиазал;
специализированные кабинеты на факультете
психологии и педагогики, которые
укомплектованы оргтехникой и техническими
средствами обучения.
Виды практик
Научно-исследовательская практика
 Научно-педагогическая
 Педагогическая

Научно-педагогические кадры,
обеспечивающие реализацию магистерской программы:
Учебный процесс обеспечивается штатными преподавателями, имеющими большой стаж
педагогической работы и обладающими специальными знаниями в области курируемых ими
дисциплин.
В том числе:
Абрамовских Наталья Викторовна, д.пед.н., доцент, профессор кафедры теории и методики дошкольного
и начального образования. Область научных интересов - проблемы профессиональной подготовки будущих
педагогов, в том числе применение инновационных подходов в системе профессионального образования,
методология и методы организации научных исследования.
Алексеева Ольга Владимировна, к.пед.н., доцент кафедры теории и методики дошкольного и начального
образования. Область научных интересов – проблемы использования средств визуализации в учебном процессе в
образовательных учреждениях, в том числе актуальные вопросы реализации педагогических технологий в
начальном общем образовании и просветительской деятельности педагогов.
Синебрюхова Вера Леонидовна, к.пед.н., старший преподаватель кафедры теории и методики
дошкольного и начального образования. Область научных интересов – проблемы профессиональной подготовки
будущих педагогов начального общего образования, в том числе актуальные вопросы организации процесса
обучения математике и технологии в начальных классах, специфика методической работы в образовательных
учреждениях.
Захожая Татьяна Михайловна, к.ист.н., доцент, проректор по учебной работе. Область научных интересов
– реализация ФГОС в вузовском образовании, компетентностный подход в обучении и инновационные процессы в
образовании.
Свирида Надежда Николаевна, к.филос.н., доцент, доцент кафедры философии и социологии. Область
научных интересов – социокультурные проблемы в контексте современного философского учения, методология
научного познания мира.
Шибаева Людмила Васильевна, д.псх.н., профессор, профессор кафедры психологии. Область научных
интересов – психология профессиональной деятельности, активные методы социально-психологического обучения.
Научно-педагогические кадры,
обеспечивающие реализацию магистерской программы:
В ходе реализации программы к педагогическому процессу привлекаются действующие
руководители и ведущие работники профильных организаций, предприятий и учреждений.
Среди них:
Коломийченко Людмила Владимировна, д.пед.н., профессор, заведующий кафедрой
дошкольной педагогики и психологии ФГБОУ ВПО «Пермский государственный гуманитарнопедагогический университет». Почетный работник высшего профессионального образования
РФ, отличник народного образования, награждена почетными грамотами Министерства
образования Российской Федерации, Министерства образования и науки Пермского края.
Область научных интересов – проблемы социального развития детей дошкольного возраста в
культурологической парадигме образования.
Кривенко Вадим Алексеевич, к.пед.н., Почетный работник общего образования РФ,
заместитель директора по внеклассной внешкольной воспитательной работе МБОУ НОШ №30
г. Сургута. Область научных интересов – проблемы начального общего образования, в том
числе актуальные вопросы организации внеклассной и внеурочной деятельности обучающихся.
Запольская Елена Леонидовна, к.пед.н., член-корреспондент Международной
академии наук педагогического образования, обладатель общественной награды за заслуги
перед педагогическим сообществом России (г.Москва, 2010г.), Почетный работник общего
образования РФ (2012г.).Призер Всероссийского конкурса "Современная школа - 2013", Лауреат
Всероссийского конкурса "Директор школы – 2013»
Гончарова Светлана Петровна, начальник МКУ «Информационно-методический
центр»
Возможные места трудоустройства
выпускников магистратуры
•
педагогические училища, колледжи;
• организации
начального
общего
образования разных видов;
• учреждения дополнительного образования;
• органы управления образованием;
• центры педагогической поддержки детей и
семьи, учреждения культуры.