М.Х.Хоконов Состояние вопроса о дополнительном педагогическом образовании высшего профессионального образования РФ

Состояние вопроса о дополнительном
педагогическом образовании высшего
профессионального образования РФ
М.Х.Хоконов
г.Нальчик, Кабардино-Балкарский
Государственный университет
khokon6@mail.ru
ПРОБЛЕМА
• Нынешние бакалавры 3 и 4 курсов и
магистры (все) оказались в
«подвешенном состоянии» и не
получают аккредитованной
дополнительной педагогической
квалификации
• Все они в магистратуре перешли или
перейдут на ФГОС с ГОС-2
Что предлагает МОН РФ
• Реализовывать свои вузовские
образовательные программы педагогической
дополнительной квалификации с выдачей
вузовского диплома «установленного
образца»
• Университетам реализовывать
педагогические направления, например,
«050100 Педагогическое образование» (4
или 5 лет бакалавриата)
• «Преподаватель высшей школы» перенести в
аспирантуру
Что было по ГОС-2
• Для специалитета имелись "Государственные требования к
минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки
выпускника для получения дополнительной квалификации
"Преподаватель"" (Приложение к приказу Минобразования
России № 163 от 31.01.1997), что предполагало дополнительно
689 часов обучения.
• Студенты магистратуры имели возможность получить
дополнительную педагогическую квалификацию
"Преподаватель высшей школы" на основе "Государственных
требований к минимуму содержания и уровню подготовки для
получения дополнительной квалификации "Преподаватель
высшей школы"" (утверждено, и.о. Министра образования РФ
В.М.Жураковским, 08.05.2001), что предполагало
дополнительно 1080 часов обучения.
Какие проблемы создаёт действующая модель
МОН РФ
• Нормативно-правовой базы, регулирующей
порядок признания вузовских дипломов
образовательными структурами на местах
отсутствует
• Дипломы признанные в одном регионе могут
не признаваться в другом
• На практике вузы вместо педагогической
квалификации реализовывают не понятно что
• Механизм реализовывать дополнительную
квалификацию на коммерческой основе на
практике не работает
Комиссия по развитию образования ОП РФ
• Кузьминов Ярослав Иванович – председатель
•
•
•
•
•
•
•
Духанина Любовь Николаевна - зам. председателя (директор
Центра образования <Наследник>, член Ассоциация
негосударственных образовательных организаций регионов России)
Волков Сергей Владимирович - Учитель русского языка и
литературы Московского центра образования №57, главный редактор
журнала <Литература>
Игнатий, митрополит Хабаровский и Приамурский
Канделаки Тина Гивиевна
Окорокова Галина Павловна - Ректор ЧОУ ВПО <Курский институт
менеджмента, экономики и бизнеса>, председатель правления Курской
областной организации Союза женщин России, член Совета при
Президенте Российской Федерации по противодействию коррупции
Рачевский Ефим Лазаревич - Народный учитель России, директор
Центра образования № 548 <Царицыно> г. Москвы
Тлисов Азамат Борисович
Круглый стол, г.Пятигорск, 24 ноября 2012 г.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Тлисов Азамат Борисович - ОП РФ - председатель
Михайлов Николай Николаевич - проректор ЮФУ
Кутуев Руслан Азаевич - проректор ЧГУ
Тамбиев Абубекир Хасанович - ректор филиала
ЮФУ в КЧР
Малышевский Вячеслав Сергеевич - декан ЮФУ
Файн Евгений Яковлевич - доцент ЮФУ
Хатажуков Валерий Назирович - Правозащитный
центр, ОП КБР
Хоконов Мурат Хазреталиевич - ОП КБР
СКФУ был представлен 2 работниками-педагогами
Прислали письма поддержки
• Кубанский Государственный Университет
• Северо- Осетинский Государственный
Университет
• Адыгейский Государственный Университет
• Дагестанский Государственный Университет
• Дагестанский научный центр РАН
• Северо - Кавказская Государственная
Гуманитарная Технологическая академия
Рекомендации ОП РФ (проект)
• 1. разработать Федеральные требования по
дополнительным педагогическим
образовательных программ "Преподаватель" и
"Преподаватель высшей школы" в соответствии
с Законом об образовании с уровнем не ниже
уровня требований, существовавших до 2011 г.
• 2. продлить срок действия Государственных
требований к минимуму содержания и уровню
подготовки для получения дополнительной
квалификации "Преподаватель высшей школы"
Минобразования России от 08.05.2001 до 2015
года и возобновить аккредитацию
дополнительных педагогических
образовательных программ для студентов
магистратуры до указанного срока.
В выработке проекта решения ОП
участвовали
• Александр Викторович Барабанов,
заместитель начальника отдела
развития образовательных процессов
МГУ
• Евгения Владимировна Караваева
• Михайлов Николай Николаевич проректор ЮФУ
Эксперты и юристы ОП РФ
• Абанкина Ирина Всеволодовна, директор
Института развития образования при ВШЭ,
профессор
• Юристы и эксперты Центра правовых прикладных
разработок Института образования НИУ ВШЭ
• Тимкова Татьяна Викторовна
• Рожков Артемий Игоревич
• Вавилов Александр Иванович
• Юрий Съедин
Из переписки по эл.почте
•
•
•
•
•
Уважаемые коллеги,
Направляю вычитанные юристами Центра правовых прикладных
разработок Института образования НИУ ВШЭ рекомендации по
слушаниям о магистратуре.
Основной аргумент, к сожалению, был построен на ошибочном
предположении о том, что отсутствие дополнительного
"педагогического" образования (по направлению "Образование и
педагогика") лишает права на педагогическую работу. Это не так
(Подробнее См. 1-е примечание).
Все примечания и правки смотрите в тексте.
Прошу внести правки и прислать на досогласование текст мне.
•
При подготовке рекомендаций по мероприятиям в дальнейшей работе
прошу предварительно давать просматривать юристам (можете
присылать мне, я буду давать юристам НИУ ВШЭ). Только на будущее
прошу присылать материалы заранее, а не рассылать членам
комиссии постфактум, более того, не выдавать участникам
мероприятия невычитанные документы, в которых содержатся
спорные или ошибочные выводы. Так как на эти документы потом
ссылается пресса.
•
С уважением, Татьяна Тимкова
декабрь 2012
E-mail: khokon6@mail.ru
Благодарю за внимание!
Сайт: kbsu.ru
E-mail: khokon6@mail.ru