М.Х.Хоконов Состояние вопроса о дополнительном педагогическом образовании высшего профессионального образования РФ
реклама
Состояние вопроса о дополнительном педагогическом образовании высшего профессионального образования РФ М.Х.Хоконов г.Нальчик, Кабардино-Балкарский Государственный университет [email protected] ПРОБЛЕМА • Нынешние бакалавры 3 и 4 курсов и магистры (все) оказались в «подвешенном состоянии» и не получают аккредитованной дополнительной педагогической квалификации • Все они в магистратуре перешли или перейдут на ФГОС с ГОС-2 Что предлагает МОН РФ • Реализовывать свои вузовские образовательные программы педагогической дополнительной квалификации с выдачей вузовского диплома «установленного образца» • Университетам реализовывать педагогические направления, например, «050100 Педагогическое образование» (4 или 5 лет бакалавриата) • «Преподаватель высшей школы» перенести в аспирантуру Что было по ГОС-2 • Для специалитета имелись "Государственные требования к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускника для получения дополнительной квалификации "Преподаватель"" (Приложение к приказу Минобразования России № 163 от 31.01.1997), что предполагало дополнительно 689 часов обучения. • Студенты магистратуры имели возможность получить дополнительную педагогическую квалификацию "Преподаватель высшей школы" на основе "Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки для получения дополнительной квалификации "Преподаватель высшей школы"" (утверждено, и.о. Министра образования РФ В.М.Жураковским, 08.05.2001), что предполагало дополнительно 1080 часов обучения. Какие проблемы создаёт действующая модель МОН РФ • Нормативно-правовой базы, регулирующей порядок признания вузовских дипломов образовательными структурами на местах отсутствует • Дипломы признанные в одном регионе могут не признаваться в другом • На практике вузы вместо педагогической квалификации реализовывают не понятно что • Механизм реализовывать дополнительную квалификацию на коммерческой основе на практике не работает Комиссия по развитию образования ОП РФ • Кузьминов Ярослав Иванович – председатель • • • • • • • Духанина Любовь Николаевна - зам. председателя (директор Центра образования <Наследник>, член Ассоциация негосударственных образовательных организаций регионов России) Волков Сергей Владимирович - Учитель русского языка и литературы Московского центра образования №57, главный редактор журнала <Литература> Игнатий, митрополит Хабаровский и Приамурский Канделаки Тина Гивиевна Окорокова Галина Павловна - Ректор ЧОУ ВПО <Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса>, председатель правления Курской областной организации Союза женщин России, член Совета при Президенте Российской Федерации по противодействию коррупции Рачевский Ефим Лазаревич - Народный учитель России, директор Центра образования № 548 <Царицыно> г. Москвы Тлисов Азамат Борисович Круглый стол, г.Пятигорск, 24 ноября 2012 г. • • • • • • • • • Тлисов Азамат Борисович - ОП РФ - председатель Михайлов Николай Николаевич - проректор ЮФУ Кутуев Руслан Азаевич - проректор ЧГУ Тамбиев Абубекир Хасанович - ректор филиала ЮФУ в КЧР Малышевский Вячеслав Сергеевич - декан ЮФУ Файн Евгений Яковлевич - доцент ЮФУ Хатажуков Валерий Назирович - Правозащитный центр, ОП КБР Хоконов Мурат Хазреталиевич - ОП КБР СКФУ был представлен 2 работниками-педагогами Прислали письма поддержки • Кубанский Государственный Университет • Северо- Осетинский Государственный Университет • Адыгейский Государственный Университет • Дагестанский Государственный Университет • Дагестанский научный центр РАН • Северо - Кавказская Государственная Гуманитарная Технологическая академия Рекомендации ОП РФ (проект) • 1. разработать Федеральные требования по дополнительным педагогическим образовательных программ "Преподаватель" и "Преподаватель высшей школы" в соответствии с Законом об образовании с уровнем не ниже уровня требований, существовавших до 2011 г. • 2. продлить срок действия Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки для получения дополнительной квалификации "Преподаватель высшей школы" Минобразования России от 08.05.2001 до 2015 года и возобновить аккредитацию дополнительных педагогических образовательных программ для студентов магистратуры до указанного срока. В выработке проекта решения ОП участвовали • Александр Викторович Барабанов, заместитель начальника отдела развития образовательных процессов МГУ • Евгения Владимировна Караваева • Михайлов Николай Николаевич проректор ЮФУ Эксперты и юристы ОП РФ • Абанкина Ирина Всеволодовна, директор Института развития образования при ВШЭ, профессор • Юристы и эксперты Центра правовых прикладных разработок Института образования НИУ ВШЭ • Тимкова Татьяна Викторовна • Рожков Артемий Игоревич • Вавилов Александр Иванович • Юрий Съедин Из переписки по эл.почте • • • • • Уважаемые коллеги, Направляю вычитанные юристами Центра правовых прикладных разработок Института образования НИУ ВШЭ рекомендации по слушаниям о магистратуре. Основной аргумент, к сожалению, был построен на ошибочном предположении о том, что отсутствие дополнительного "педагогического" образования (по направлению "Образование и педагогика") лишает права на педагогическую работу. Это не так (Подробнее См. 1-е примечание). Все примечания и правки смотрите в тексте. Прошу внести правки и прислать на досогласование текст мне. • При подготовке рекомендаций по мероприятиям в дальнейшей работе прошу предварительно давать просматривать юристам (можете присылать мне, я буду давать юристам НИУ ВШЭ). Только на будущее прошу присылать материалы заранее, а не рассылать членам комиссии постфактум, более того, не выдавать участникам мероприятия невычитанные документы, в которых содержатся спорные или ошибочные выводы. Так как на эти документы потом ссылается пресса. • С уважением, Татьяна Тимкова декабрь 2012 E-mail: [email protected] Благодарю за внимание! Сайт: kbsu.ru E-mail: [email protected]
