Самооценка психических состояний личности» (методика Айзенка)

Психологическое
тестирование
Самооценка психических состояний
личности (методика Г. Айзенка)
Цели и задачи исследования
 Цель исследования: изучение психологического
состояния личности студентов через диагностику
таких психических состояний как: тревожность,
фрустрация, агрессивность, ригидность.
 Задачи:
- составление
общей
картины
самоанализа
психологического состояния студентов;
- выявление лиц, вошедших в группу риска
- представление полученных результатов и их
обработка
Характеристика и критерии
исследования
 личностная тревожность
– склонность индивида к
переживанию тревоги,
характеризующаяся низким
порогом возникновения
реакции тревоги
 фрустрация – психическое
состояние, возникающее
вследствие реальной или
воображаемой помехи,
препятствующее
достижению цели
Характеристика и критерии
исследования
 агрессия – повышенная
психологическая
активность, стремление к
лидерству путем
применения силы по
отношению к другим
людям
 ригидность –
затрудненность в
изменении намеченной
субъектом деятельности в
условиях, объективно
требующих ее перестройки
Характеристика и критерии
исследования
I. Тревожность:
0-7 баллов – тревожность отсутствует;
8-14 баллов – тревожность средняя, допустимого уровня;
15-20 баллов – высокая тревожность.
 II. Фрустрация:
0-7 баллов – имеете высокую самооценку, устойчивы к неудачам, не боитесь трудностей;
8-14 баллов – средний уровень, фрустрация имеет место;
15-20 баллов – у вас низкая самооценка, вы избегаете трудностей, боитесь неудач,
фрустрированы.
 III. Агрессивность:
0-7 баллов – вы спокойны, выдержаны;
8-14 баллов – средний уровень агрессивности;
15-20 баллов – вы агрессивны, не выдержаны, есть трудности при общении и работе с людьми.
 IV. Ригидность:
0-7 баллов – ригидности нет, легкая переключаемость;
8-14 баллов – средний уровень;
15-20 баллов – сильно выраженная ригидность, неизменность поведения, убеждений, взглядов,
даже если они расходятся, не соответствуют реальной обстановке, жизни.

Самооценка психических
состояний личности (общая)
10,4
12
10
8,5
11,2
7,9
8
Шкала тревожности
Шкала фрустрации
6
Шкала агрессии
4
Шкала ригидности
2
0
Самооценка психических состояний
личности, в баллах
Шкала тревожности
Шкала тревожности (по специальностям), в баллах
Преподаватели начальных классов
9,1
МЧС
8,1
6,7
8,8
Художники-графики
Дизайнеры
8,9
9,2
Преподаватели физической
культуры
Парикмахерское исскусство
9,9
10,2
Хореография
Иностранный язык
Шкала фрустрации
Шкала фрустрации (по специальностям), в баллах
Преподаватели начальных классов
7,5
МЧС
8
Художники-графики
6,1
8
Дизайнеры
8,8
8,8
6,7
8,2
Преподаватели физической
культуры
Парикмахерское исскусство
Хореография
Иностранный язык
Шкала агрессии
Шкала агрессии (по специальностям), в баллах
Преподаватели начальных классов
11,2
10,9
МЧС
Художники-графики
9,5
9,6
Дизайнеры
Преподаватели физической
культуры
10,5
10,5
Парикмахерское исскусство
Хореография
10,1
10,1
Иностранный язык
Шкала ригидности
Шкала регидности (по специальностям), в баллах
Преподаватели начальных классов
11,6
МЧС
11
Художники-графики
9,1
11,1
Дизайнеры
11,5
Преподаватели физической
культуры
Парикмахерское исскусство
12,4
10,2
11,3
Хореография
Иностранный язык
Самооценка психических
состояний личности (по курсам)
100%
90%
10,7
11,3
11,8
10,1
10,6
11
80%
70%
60%
Регидность
Агрессия
50%
40%
Фрустрация
7,7
8,3
8,1
30%
20%
8,1
8,9
8,8
10%
0%
1 курс
2 курс
3 курс
Тревожность
Результаты исследования
 В исследовании приняло участие 396 человек с 1
по 3 курс (корпус №1)
 По результатам исследования было выявлено
112 человек (28,3%) с высокой выраженностью
одного или нескольких психологических состояний
(тревожность, фрустрация, агрессия, регидность)
(от 15 до 20 баллов).
 Из их числа у 6% респондентов (24 человека)
выражено 2 состояния, а у 1,8% (7 человек) – 3.
Результаты исследования
Рейтинг групп
(отмечены группы с наибольшим коэффициентом в каждом из критериев)
Шкала тревожности
Шкала фрустрации
Шкала агрессии
Шкала ригидности
921 группа
10,6
412 Н группа
10,6
431 С группа
13,6
421 С группа
13
431 С группа
10,3
422 Н группа
9,7
421 С группа
12,4
431 Н группа
13
412 Н группа
9,9
421 С группа
9,6
921 группа
11,9
412 Н группа
12,9
511 группа
9,6
511 группа
9,4
631 группа
11,7
432 Н группа
12,5
421 Н группа
9,6
431 Н группа
9
411 Н группа
11,3
422 Н группа
12,4