ЛИЧНАЯ КАРТА УЧАСТНИКА АНКЕТИРОВАНИЯ (13

ЛИЧНАЯ КАРТА УЧАСТНИКА АНКЕТИРОВАНИЯ (13-14 лет)
ФИО_____________________________________ класс______________ Год______
Методика
1.Риск появления зависимого
поведения (по Хасану Б.И.)
Вложенные шкалы
Результаты
анкетирования
в баллах
1. Поведение в ситуации риска
2. Интерес к наркотикам
3. Социальные установки
Итоговый результат
2. Методика Кетелла для 13-14 лет
3. Социально-психологическая
адаптация по Роджерсу
4. Оценка факторов риска по
Латышеву
5. Невротизация по Кондашу
6. Тревожность по Кондашу
7. Самооценка психоэмоционального состояния по
Айзенку
8. Отношение к здоровью (методика
Дерябо)
1. А (замкнутость – общительность)
2. B (неискренность)
3. С (степень эмоциональной устойчивости)
4. D (флегматичность-возбудимость)
5. Е (подчиненность-доминирование)
6. F (осторожность-легкомыслие)
7. G (степень принятия моральных норм)
8. H (застенчивость-авантюризм)
9. I (реализм-сензитивность/чувствительность)
10. J (принятие групповых норм-индивидуализм)
11. О (самоуверенность-склонность к чувству вины)
12. Q2 (степень групповой зависимости)
13. Q3 (степень самоконтроля)
14. Q4 (степень внутреннего напряжения)
Интегральный результат
Шкала социальной желательности
Эскапизм (уход от проблем)
Адаптация
Самоприятие
Приятие других
Эмоциональная комфортность
Интернальность
Стремление к доминированию
1. Семейные факторы риска
2. Индивидуальные факторы риска
3. Взаимоотношения со сверстниками
4. Общесоциальные факторы риска
5. Школьные факторы риска
Итоговый результат
Соответствие школьных ситуаций возможностям здоровья
школьника. Итого баллов:
Школьная тревожность
Самооценочная (личностная) тревожность
Межличностная тревожность
Общая тревожность (общее количество баллов):
1. Тревожность
2. Фрустрация
3. Агрессивность
4. Ригидность
1. Эмоциональная шкала
2. Познавательная шкала
3. Практическая шкала
4. Шкала поступков
Итоговый результат
9. Методика «Отношение к
экологическим проблемам»
(Н.В.Кочетков)
1. Эмоциональная шкала
2. Познавательная шкала
3. Практическая шкала
4. Шкала поступков
5. Шкала эрудиции
Итоговый результат
Уровень
10. Мотивация к физической
культуре
11. Компоненты ответственности
12. Автономность-зависимость
13. Уверенность в себе (тест
Райдаса)
14. Мотивация успеха и боязнь
неудачи
15. Локус контроля
16. Методика Холмса. Трудные
жизненные ситуации, которые
случались с Вами в течение
последних 12 месяцев
17. Стратегии совладания с
трудными жизненными ситуациями
(копинг стратегии по методике Ч.
Карвера)
1. Самосохранение здоровья
2. Самосовершенствование
3. Двигательная активность
4. Долженствование (внутренний аспект)
5. Оценка окружающих (внешняя стимуляция)
6. Приобретение практических навыков
7. Общение
8. Доминирование
9. Физкультурно-спортивные интересы
10. Соперничество
11. Удовольствие от движений
12. Игра и развлечение
13. Подражание
14. Привычка
15. Положительные эмоции
Итоговый результат
1. Когнитивный компонент
2. Эмоциональный компонент
3. Поведенческий компонент
Итоговый результат
Итоговый результат
Итоговый результат
Итоговый результат
1.
2.
3.
1. Активный копинг - действия, усилия, направленные на то,
чтобы обойти или удалить источник стресса
2. Планирование - мысли о том, как противостоять источнику
стресса, планирование попыток активного копинга
3. Поиск активной общественной поддержки - помощи,
информации или совета, что делать
4. Поиск эмоциональной общественной поддержки - получение
чьего-либо сочувствия или эмоциональной поддержки
5. Подавление конкурирующей деятельности - подавление
внимания к другим видам деятельности, чтобы более полно
сконцентрироваться на источнике стресса
6. Обращение к религии - более активное участие в религиозной
деятельности
7. Положительное истолкование и рост - извлечение пользы из
ситуации через личностный рост или рассмотрение ее в более
благоприятном свете
8. Сдерживание - пассивныйкопинг путем сдерживания попыток
копинга до того момента, как они будут полезны
9. Принятие (смирение) - признание факта, что стрессовая
ситуация произошла и реальна
10. Фокус на эмоциях и их выражение - повышенное осознание
эмоциональных переживаний и сопутствующая этому тенденция
к их выражению
11. Отрицание - попытки не признавать реальность стрессовой
ситуации
12. Ментальное отстранение - психологический уход в сторону от
цели, в которую вторгается источник стресса, через мечтания, сон
или отвлечение
13. Поведенческое отстранение - отказ, сдерживание попыток
достичь цели, в которую вторгается источник стресса
14. Использование алкоголя либо наркотиков
15. Юмор
16. Оценка эффективности своего поведения в выбранной
ситуации
Эффективность поведения: