Проблемные семинары. Предложение кафедры педагогики и
реклама
ПРОБЛЕМНЫЕ СЕМИНАРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЕ КАФЕДРЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ Проблемный семинар как форма повышения квалификации • Продолжительность – от 18 до 36 часов • Место проведения – г. Оренбург, возможна выездная форма • По окончании – документ установленного образца • Возможна комбинация семинаров для прохождения курсов повышения квалификации по накопительной системе с получением удостоверения о повышении квалификации Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса • Развитие учебной мотивации учащихся в условиях введения ФГОС – Участники получат опыт использования приемов развития мотивации для педагогов и учащихся Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса • Развитие целеполагания педагогов и учащихся – Программа представляет возможности приобретения опыта использования технологий принятия решений, технологий взаимодействия, технологий планирования и прогнозирования. Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса • Психологические технологии решения педагогических ситуаций – Программа семинара направлена на овладение педагогами психологическими приемами решения проблемных ситуаций, позволяющими экономить энергию и тратить ее на достижение профессиональных целей, а не на выстраивание повседневных межличностных контактов и обдумывание нюансов взаимоотношений Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса • Психологические приемы оптимизации обучения и развития учащихся – В программе предлагается анализ комплексной диагностики уровня и особенностей развития учащихся 1–11 классов. Выстраивается прогноз возможных проблем в обучении. Рассматриваются методы психологической оптимизации обучения в школе. Предлагаются формы работы с родителями Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса • Психологическое сопровождение формирования жизнеспособной личности • Рассматривается актуальность проблемы самоопределения учащихся в контексте введения новых стандартов. Предлагаются развивающие программы для детей и подростков. Проблемные семинары Психологическое сопровождение образовательного процесса • Технологии развития универсальных учебных действий – Рассматриваются показатели сформированности универсальных учебных действий. Представлены возрастные особенности сформированности УУД. Анализируются возможности и ограничения развивающих программ. Проблемные семинары Дошкольное образование • Системные обновления психологопедагогической работы в ДОУ – В программе раскрываются темы «Обновление содержания и структуры образовательной деятельности в ДОУ», «Обновление технологий дошкольного образования», «Обновление системы оценки качества дошкольного образования» Проблемные семинары Дошкольное образование • Проектирование содержания вариативной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования – В программе раскрываются темы «Особенности проектирования вариативной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования», «Новые подходы к планированию образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении» Проблемные семинары Дошкольное образование • Культурно-антропологические практики как ресурс системных обновлений содержания детской деятельности – В программе раскрываются темы «Культурноантропологические практики дошкольников в структуре системных обновлений дошкольного образования», «Культурно-антропологические практики вариативных моделей дошкольного образования» Проблемные семинары Дошкольное образование • Мониторинг достижения детьми планируемых результатов в вариативных моделях дошкольного образования • В программе раскрываются темы «Возрастные и индивидуальные особенности включения ребенка в культурно-антропологические практики», «Психологопедагогический мониторинг формирования интегративных качеств дошкольников», «Психологопедагогическое взаимодействие субъектов образовательной деятельности в вариативных моделях дошкольного образования» Проблемные семинары Дошкольное образование • Гуманитарная информационнообразовательная среда ДОУ • В программе раскрывается проблема «Обновление гуманитарной информационнообразовательной среды дошкольного образовательного учреждения в условиях модернизации дошкольного образования» Проблемные семинары Дошкольное образование • Обновление содержания образовательных областей основной общеобразовательной программы ДОУ • В программе раскрывается обновление содержания дошкольного образования по направлениям развития детей дошкольного возраста (физкультурно-оздоровительному, социально-личностному, познавательноречевому, художественно-эстетическому) и видам деятельности дошкольников Проблемные семинары Дошкольное образование • Вариативные формы дошкольного образования • В программе раскрываются темы «Организация групп кратковременного пребывания в детском саду в условиях модернизации региональной системы дошкольного образования», «Проектирование и содержание психологопедагогической работы в группах предшкольной подготовки» Проблемные семинары Классное руководство • Роль классного руководителя в повышении качества образования учащихся – Раскрываются организационно-педагогические условия, эффективно влияющие на повышение качества образования. Одним из основных направлений деятельности классного руководителя является помощь воспитанникам в учебной деятельности: в преодолении проблем, связанных с учебой, в организации взаимопомощи, в решении конфликтов с педагогами и сверстниками. Проблемные семинары Дополнительное образование • Дополнительные образовательные программы в условиях внедрения ФГОС – Раскрываются современные требования к оформлению, структуре и содержанию дополнительных образовательных программ в условиях реализации ФГОС начального и среднего образования. Практико-ориентированные занятия позволяют педагогам внести современные коррективы в реализуемые программы, провести анализ программ коллег, подготовить рецензию и экспертное заключение. Проблемные семинары Дополнительное образование • Современные подходы к организации эффективного учебного занятия в творческом объединении учреждения дополнительного образования детей – Раскрываются дидактические основы построения учебного занятия в условиях системных обновлений регионального образования. Аналитический блок курсов включает просмотры и обсуждения учебных занятий самими педагогами, авторские мастер-классы лучших педагогов области, знакомство с различными видами анализа занятий и подготовку документации. Проблемные семинары Дополнительное образование • Модернизация деятельности центров раннего развития в учреждениях дополнительного образования детей – Рассматриваются структурно-организационные формы и эффективные модели деятельности центров раннего развития в УДОД в условиях внедрения ФГТ. В ходе занятий слушатели знакомятся с позитивным опытом работы педагогов по созданию развивающей среды, по формированию содержания образовательных областей, по организации мониторинга развития интегративных качеств личности дошкольника. Проблемные семинары Коррекционное образование • Интегрированное и инклюзивное образование: проблемы, поиски, решения – Инклюзивное образование дает возможность всем учащимся в полном объеме участвовать в жизни коллектива детского сада, школы, института, в дошкольной и школьной жизни. Включающее образование обладает ресурсами, направленными на стимуляцию равноправия обучающихся и их участия во всех аспектах жизни коллектива. Включающее образование направлено на развитие у всех людей способностей, необходимых для общения. Проблемные семинары Коррекционное образование • Программа коррекционной работы как механизм обеспечения индивидуального образовательного маршрута детей с особыми образовательными потребностями – Программа коррекционной работы предусматривает создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья. Она может предусматривать как вариативные формы получения образования, так и различные варианты специального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Проблемные семинары Коррекционное образование • Современные подходы в развитии ресурсов семьи, воспитывающих ребенка с особыми образовательными потребностями – Система помощи семье и ребенку с проблемами в развитии ставит перед собой цель оказания своевременной помощи семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии. Проблемные семинары для учителей технологии • Сопровождение развития и поддержка творческих учащихся – В программе курсов: – Авторская методика ведения творческих дневников воспитанника (на примере технического творчества). Занятия проводит автор - педагог дополнительного образования, призёр Всероссийского конкурса инновационных разработок О.А.Кузьмин. – Опыт подготовки победителей и призёров регионального и заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников по технологии. Занятия проводят руководители жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии.
