Медико-биологические, медико-профилактические дисциплины

КОНКУРС
НА ЛУЧШИЕ УЧЕБНИКИ
И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 2016
г. в ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И. Пирогова
Номинация:
Медико-биологические,
медико-профилактические дисциплины
Москва 2016
Тестовые задания но дисциплине «Общественное здоровье
и здравоохранение» : учебное пособие / Н. В. Полунина, Г. Н. Буслаева, В. В. Попов
[и др.] ; под ред. Н. В. Полуниной. - Москва : РУДН, 2015.-324 с.
Пособие содержит тестовые задания
по каждой теме и эталоны ответов к
ним
и
предназначено
для
самоподготовки и осуществления
контроля знаний студентов. Для
студентов
лечебных,
педиатрических, стоматологических
факультетов медицинских вузов.
Оно может быть полезно врачаминтернам,
клиническим
ординаторам,
аспирантам
медицинских вузов, работникам
практического здравоохранения.
Медицинская статистика в изучении и оценке здоровья населения
//Под ред. чл.-корр. РАН, профессора Н.В. Полуниной, профессора Т.В.
Яковлевой. - М.: РНИМУ, 2015. — С. 162.
В
учебном
пособии
представлены
статистические методы, используемые в
практической
медицине
и
при
выполнении научно-исследовательской
работы, и основные .методологические
подходы
к
анализу
показателей
здоровья населения. Пособие содержит
краткий блок информации, типовые
задания,
образцы
их
выполнения,
варианты индивидуальных заданий и
контрольные вопросы к каждой теме.
Учебно-методическое
пособие
предназначено для студентов лечебных,
педиатрических и стоматологических
факультетов медицинских вузов. Оно
может
быть
полезным
интернам,
клиническим ординаторам и аспирантам
медицинских
вузов,
врачаморганизаторам здравоохранения.
Организация деятельности медицинских организаций
// Под ред. профессора Т.В. Яковлевой, чл.-корр. РАН, профессора Н.В.
Полуниной. -М.: РНИМУ, 2015. - С. 188.
В
учебном
пособии
представлены
статистические методы, используемые в
практической медицине и при выполнении
научно-исследовательской
работы,
и
основные методологические подходы к
анализу показателей здоровья населения.
Пособие
содержит
краткий
блок
информации, типовые задания, образцы их
выполнения, варианты индивидуальных
заданий и контрольные вопросы к каждой
теме.
Учебно-методическое
пособие
предназначено для студентов лечебных,
педиатрических
и
стоматологических
факультетов медицинских вузов. Оно может
быть полезным интернам, клиническим
ординаторам и аспирантам медицинских
вузов, врачам-педиатрам, организаторам
здравоохранения.
Руководство к лабораторным занятиям по гигиене : учеб. Р851 пособие
для студ. учреждений высш. образования / Ю. П. Пивоваров, В. В.
Королик, Л. И. Мялина и др. — М.: Издательский центр «Академия»,
2014. — 624 с.
Учебное пособие создано в соответствии с
Федеральным государственным образовательным
стандартом по направлениям укрупненной группы
специальностей «Здравоохранение и медицинские
науки».
Описаны методы исследования разных факторов
окружающей среды и реакции организма на их
воздействие.
Значительное
количество
ситуационных
задач
позволяет
овладеть
практическими навыками, необходимыми при
оценке конкретных ситуаций в практической
деятельности,
проведении
гигиенической
экспертизы пищевых продуктов, оценке питьевой
воды, условий труда на производстве. Подробно
изложены вопросы гигиены труда, детей и
подростков,
лечебно-профилактических
учреждений. Для студентов учреждений высшего
образования.
Практические занятия по морфологии человека (в четырех частях).
Часть 1. Учебно-методическое пособие.— М.: Цифровичок - 2014. —
80с
Первая часть учебно-методического пособия содержит
учебные материалы и методические рекомендации,
способствующие успешному овладению практическими
знаниями, умениями и навыками по макро- и
микроморфологии по темам: «Виды микроскопии»,
«Структурная организация клетки», «Клеточный цикл.
Учение
о
клеточных
популяциях»,
«Клеточная
дифференцировка», «Эпителиальная ткань», «Ткани
внутренней среды, «Остеология», «Принципы соединения
костей».
Приведенные
в
пособии
наименования
анатомических структурных образований соответствуют
Международной
анатомической
терминологии,
Тепт'то1од1а Апа1от1са, 2003 г. Учебно-методическое
пособие написано в соответствии с требованиями
федеральных государственных образовательных стандартов
высшего
профессионального
образования
третьего
поколения к программе и результатам обучения по
дисциплине «Морфология». Предназначено для студентов
медикобиологического факультета, обучающихся по
специальностям 060601 «Медицинская биохимия, 060602
«Медицинская
биофизика»,
060609
«Медицинская
кибернетика».
Практические занятия по морфологии человека (в четырех частях). Часть
2. Учебно-методическое пособие. Под редакцией
И.Куцева.— М.: Цифровичок, 2013 г.— 84с.
Вторая часть учебно-методического пособия
содержит учебные материалы и методические
рекомендации, способствующие успешному
овладению
практическими
знаниями,
умениями
и
навыками
по макрои
микроморфологии по разделам: «Мышечная
ткань»,
«Миология»,
«Нервная
ткань»,
«Нервная система».
Учебно-методическое пособие написано в
соответствии с требованиями федеральных
государственных
образовательных
стандартов
высшего
профессионального
образования третьего поколения к программе
и результатам обучения по дисциплине
«Морфология».
Предназначено
для
студентов
медикобиологического факультета, обучающихся по
специальностям
060601
«Медицинская
биохимия,
060602
«Медицинская
биофизика»,
060609
«Медицинская
кибернетика».
Практические занятия по морфологии человека (в четырех частях).
Часть 3. Учебно-методическое -пособие — М.: Цифровичок- 2015.80с.:ил.— 80с.: ил.
Третья часть учебно-методического пособия содержит
учебные материалы и
методические рекомендации,
способствующие успешному овладению практическими
знаниями, умениями и навыками по макро- и микро
морфологии по темам:«Эстезиология. Органы зрения, слуха и
равновесия»
«Ангиология».
Серденчно-сосудистая
система», «Лимфатическая система», «Органы кроветворения
и
иммунной
защиты»,
«Эндокринный
аппарат».
«Дыхательная система»
Приведенные в пособии наименования анатомических
структурных образований соответствуют Международной
анатомической терминологии
Учебно-методическое пособие написано в соответствии с
требованиями
федеральных
государственных
образовательных стандартов высшего профессионального
образования третьего поколения к программе и результатам
обучения по дисциплине «Морфология».
Предназначено
для
студентов
медико-биологического
факультета, обучающихся по специальностям 060601
«Медицинская биохимия, 060602 «Медицинская биофизика»,
060609 «Медицинская кибернетика».
Практические занятия по морфологии человека (в четырех частях).
Часть 4. Учебно-методическое пособие. — М.: Цифровичок - 2015. —
84с.: ил
Четвертая часть учебно-методического пособия
содержит учебные материалы и методические
рекомендации,
способствующие
успешному
овладению практическими знаниями, умениями и
навыками по макро- и микроморфологии по темам:
«Пищеварительная
система»,
«Выделительная
система», «Мужская половая система», «Женская
половая система», «Основы эмбриологии человека»,
«Кожа и ее производные».
Учебно-методическое
пособие
написано
в
соответствии
с
требованиями
федеральных
государственных образовательных стандартов высшего
профессионального образования третьего поколения к
программе и результатам обучения по дисциплине
«Морфология».
Предназначено для студентов медико-биологического
факультета, обучающихся по специальностям 060601
«Медицинская биохимия, 060602 «Медицинская
биофизика», 060609 «Медицинская кибернетика».
Основы общей иммунологии. Под ред. Л.В. Ганковской, Л.С. НамазовойБарановой, Р.Я. Мешковой ; - М.: Педиатр, 2014. - 124 с.
В учебном пособии подробно освещены основы общей
иммунологии: структура и функции иммунной системы,
формирование иммунного ответа в норме и при
патологии, врожденный и приобретенный иммунитет.
Отдельные главы посвящены характеристике клеток
иммунной системы, описанию различных антигенов,
маркеров и рецепторов, процессам дифференцировки Т- и
В-лимфоцитов, механизмам клеточной цитотоксичности,
структуре и функциям антител, системе цитокинов.
Рассматриваются строение и функции главного комплекса
гистосовместимости человека. В пособии приведены
перечень вопросов для самоконтроля, тестовые задания.
Предложенная структура пособия поможет студентам
выделить
принципиальные
аспекты
изучаемых
процессов, организовать и конкретизировать изучение
дисциплины.
Учебное пособие «Основы общей иммунологии»,
подготовлено по дисциплине «Иммунология» в
соответствии
с
Федеральным
государственным
образовательным
стандартом
высшего
профессионального образования и предназначено для
студентов, обучающихся по специальностям Лечебное
дело, Педиатрия и Стоматология.
От ученика к учителю.- Горский В.А., Балякин Ю.В., Агапов М.А., Петров
В.А. под ред. Профессора О.В. Камкиной. – М.: ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И.
Пирогова Минздрава РФ, 2015. – 28с.
Данное издание посвящается гениальному
Анатому, хирургу, философу и педагогу
Н.И.
Пирогову. Этот Великий Человек старался
передать
свои
знания
молодому
поколению.
Его выражение
«Всякий Ваш ученик – это будущий Вы» –
духовное
Завещание обучающим.
Книга полезна не только студентам в
качестве
Наставления, как стать гениальным, но и
нынешним учителям.
Физиология и психофизиология: Учебник для клинических психологов /
Под ред. М.А. Медведева, В.М. Смирнова. — М.: ООО «Медицинское
информационное агентство», 2013. — 616 с.: ил.
Учебник написан в соответствии с
проектом учебной программы по
клинической
психологии,
разработанной заведующими кафедр
физиологии медицинских вузов России и МГУ. Включает все разделы
физиологии. Большая часть учебника
посвящена физиологии возбудимых
тканей, ЦНС, сенсорным системам,
ВНД и психической деятельности
организма.
Особое
внимание
уделено дискуссионным вопросам,
проблемам взаимодействия клеток с
помощью
электрических
полей.
Учебник хорошо иллюстрирован.
Для студентов и преподавателей
медицинских вузов, клинических
психологов.
Физиология сенсорных систем, высшая нервная и психическая
деятельность : учебник для студ. учреждений высш. проф. образования /
В. М. Смирнов, А. В. Смирнов. — М. : Издательский центр «Академия»,
2013. — 384 с. — (Сер. Бакалавриат).
Учебник создан в соответствии с Федеральным
государственным образовательным стандартом
по направлению подготовки «Психология»
(квалификация «бакалавр»),
В учебнике подробно описаны общая и частная
физиология сенсорных систем (кодирование
информации
в
сенсорных
системах,
возбуждение рецепторов, три отдела сенсорных
систем), современные представления о ВНД
человека (механизмы памяти, сон и сновидения,
эмоции и мотивации, типологические основы
ВНД),
основные
формы
психической
деятельности,
механизмы
формирования
поведенческих
реакций,
системогенез,
особенности
психической
деятельности
человека, кортиковисцеральные взаимовлияния.
Для
студентов
учреждений
высшего
профессионального образования.