Формы и методы организации независимого контроля

Формы и методы организации
независимого контроля



Результаты обучения по циклам дисциплин
Результаты освоения профессиональных
модулей
Результаты освоения основной
профессиональной образовательной
программы (ОПОП)

Модульно-компетентностный подход
(формирование общих, профессиональных компетенций)

Практикоориентированная направленность
(время на ПЗ и ЛР составляет 30%-70% от обязательной
учебной нагрузки)

Возрастание роли самостоятельной работы
обучающихся
(затраты времени на самостоятельную работу составляют 50%
от обязательной учебной нагрузки)

Объективность оценки качества подготовки
выпускников (конкурентоспособность выпускника,
востребованность на рынке труда)
№
п/п
Вид контроля
Периодичность
применения
Примечания
1. Текущий контроль
1.1
Входной контроль
Начало
семестра
Обязательно проведение в
группах нового набора, при
изучении новых дисциплин
1.2
Текущий контроль в
рамках проводимых
занятий
По плану работы
преподавателя
Особенно важен в условиях
ежемесячной аттестации.
1.3
Рубежный контроль
В соответствии с КТП
По темам и разделам
изучаемых дисциплин
1.4
Ежемесячная
аттестация
обучающихся по
всем дисциплинам
На 25 число текущего
месяца
Результаты используются для
составления ежемесячного
рейтинга обучающихся
1.5
Обязательные
контрольные работы
1 раз в семестр в
соответствии с КТП
Тематика и сроки
определяются
преподавателем
1.6
Административные
контрольные работы
1 раз в семестр.
Ноябрь,
апрель
Перечень дисциплин
определяет Образовательный
совет
1.7
Диагностические работы
в системе СтатГрад и
МЦКО
По графику МИОО и
МЦКО
Проводятся по ООД для
учащихся 9-х классов, 1
курса СПО, 1-го и 2-го
курсов НПО.
1.8
Оценка результатов
самостоятельной работы
обучающихся
В соответствии с
учебными
программами
дисциплин и КТП
Критерии оценки
определяются видом
самостоятельной работы
1.9
Курсовое
проектирование
В соответствии с
учебным планом
По ОПД и СД (ГОС), ОПД
и ПМ (ФГОС)
2.Промежуточная аттестация
2.1 Экзамен по
дисциплине,
МДК
Не более 8 экзаменов в учебном
году.
Комплексный экзамен по МДК
или по совокупности дисциплин.
Проводится в соответствии с
Программой промежуточной
аттестации (ППА). Комплект
ППА может согласовываться с
работодателями
2.2 Комплексный
экзамен по
дисциплине,
МДК
2.3 Зачет по
дисциплине,
МДК
2.4 Контрольная
работа по
дисциплине,
МДК
По окончании семестра в
соответствии с учебным
планом
Не более12 зачетов в учебном
году.
Проводится в соответствии с
Программой промежуточной
аттестации
Проводится в соответствии с
Программой промежуточной
аттестации
2.Промежуточная аттестация
2.5
Зачет по учебной практике
Проводятся в
соответствии с учебным
планом
Проводится в рамках
программы
профессионального
модуля
2.6
Зачет по производственной
практике
Проводится в рамках
программы
профессионального
модуля.
2.7
Экзамен
(квалификационный) по
итогам освоения
программы ПМ
Проводится по
окончании
производственной
практики
2.8
Зачет по преддипломной
практике
Подготовка материалов
к ГИА
3. Государственная итоговая аттестация
3.1
Государственная
итоговая аттестация
обучающихся по
программам
подготовки
квалифицированных
рабочих (служащих)
Защита выпускной
квалификационной работы,
включающей в себя выполнение
выпускной практической
квалификационной работа и
защиту письменной
экзаменационной работы
Оценивается качество
освоения ОПОП,
соответствие качества
подготовки
выпускников
требованиям ФГОС
3.2
Государственная
итоговая аттестация
обучающихся по
программам
подготовки
специалистов
Защита выпускной
квалификационной работы
(дипломного проекта, работы)
3.3
Сертификация
выпускников
По соглашениям с работодателями
Определяется соответствие
качества подготовки
выпускников требованиям
профессиональных
стандартов (работодателей)
3.4
ГИА-9
Для обучающихся по программам
основного общего образования
Оценивается качество
освоения ОПОП,
соответствие качества
подготовки выпускников
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Пояснительная записка
Перечень теоретических вопросов
Перечень типовых заданий практического характера,
задач и т.д.
Перечень материалов справочного характера, которыми
разрешается пользоваться во время экзамена
Перечень наглядных пособий, стендов, макетов ,
приборов и т.д.
Перечень источников информации для подготовки к
экзамену
Критерии оценки знаний обучающихся
Комплект экзаменационных билетов