Курс «Русский язык и культура речи»

Кафедра «Государственное, муниципальное и
корпоративное управление»
МЕНЕДЖМЕНТ
Курс лекций
Тема: «Сущность менеджмента,
эволюция управленческой мысли»
(продолжение)
Вопросы:
1. Менеджмент, как понятие, отражающее
социальное явление
2. Природа, сущность и роль менеджмента в
обществе
3. Теоретико-методологические основы
менеджмента
4. История мировой управленческой мысли
5. Развитие теории управления в России
к. э. н., доц. Павлова Е.Г.
Менеджмент как научные знания
Наука менеджмент
(управленческая
мысль)
Общественная
Функциональная
Прикладная
Предмет
Объект
Составляющие
элементы
Научные
исследования
Обобщение
практики
Управленческие
отношения
Организации
людей
Искусство
конкретных
руководителей
Особенности науки Менеджмент
I. Отсутствие единых
общепринятых рекомендаций
II. Синтез научного знания и
практического опыта
III. Искусство практического
применения теории
IV. Непрерывное обогащение и
бурное развитие
V. Междисциплинарный
характер
Характерные черты современного этапа
развития науки Менеджмент
Наука Менеджмент в
постиндустриальном
информационном обществе
Экологизация
Конкурентоспособность
Эффективность
Демократизация
Гуманизация
Упрощение
Интернационализация
Ведущие тенденции
идеи современного
менеджмента
Научная парадигма
современного
менеджмента
Неформальная
Эмпирическая
Маркетинговая
Индивидуалистская
Обновленческая
Информационная
Ведущие научные школы науки
Менеджмент
Классические,
одномерные
I. Школа научного
управления:
1.1. Рационалистическая (Ф.
Тейлор, Г. Эмерсон, Г.
Гант)
1.2. Административная (А.
Файоль, Л. Гьюлик, Л.
Урвик, Дж. Муни)
1.3. Бюрократическая (М.
Вебер, Л. Мизес, Р.
Мертон)
II.
Школа «Человеческих
отношений» (Э. Мэйо, М.
Фолллет)
III. Поведенческая школа (А.
Маслоу, Д. Мак-Грегор, Ф.
Герцеберг)
Современные,
синтетические
I. Школа социальных
систем (Ч. Бернард, Г.
Саймон)
II.
Количественная
(новая) школа (Л.
Берталанфи, Р. Аккоф)
III. Рыночная
(маркетинговая) (Д.
Норт)
IV. Стратегического
управления (И.
Ансофф)
V.
Эмпирическая школа
(Э. Дейл, П. Друкер, А.
Чандлер)
Основные этапы в развитии науки
Менеджмент
№№ Годы Доминирующее
пп
направление
Отношение к
внешним
воздействиям
Игнорируются
Подход к
управленческим
проблемам
I.
18901930
Технологическое
II.
19301960
Психологическое Абстрагирование
Процессный
III.
19601970
Технологическое
Системный
IV.
19701980
Психологическое Приоритетное
внимание
Учитывание
Процессный
Ситуационный
История управленческой научной мысли
Основные этапы в истории науки управления
Древняя
история
XX в. до н.э. «Поучение
Птахотепа» Др. Египет
X в. до н.э.
Царствование
Соломона. Др. Израиль
Античный
период
Средние
века
400 л. до н.э. Труды
Сократа, Ксенофонта,
Платона. Правление
Персидского царя Кира
900 г. до н.э. Труды
Восточного ученого
Аль-Фараби,
Ирландского теолога
Аль-Газали
300 л. до н.э. Правление
1469-1527 гг. Труды
Римского императора
Итальянского
VI-V вв. до н.э. Труды
Диоклетиана.
мыслителя Н.
Конфуция. Др. Китай
Командование полководца
Макиавелли
А. Македонского
VI-III вв. до н.э. Трактат
«Артхамастра». Др.
Индия
История управленческой научной мысли
(продолжение)
Основные этапы в истории науки управления
XVII –
XVIII в.в.
Конец XVII –
начало XVIII в.в.
Деятельность
Петра I, работы и
деятельность М.
Сперанского, И.
Посошкова. Труды
А. Смита, У. Петти,
Р. Оуэна, Д.
Рекардо
1881 г. Издание
учебника для
колледжа Дж.
Вартона
1912 г.
Выступление Ф.
Тейлора в
Конгрессе США
1916 г. Подготовка Х.
Персоном и
проведение 1-й
Международной
конференции по
проблемам Научного
управления в США
XIX –
начало XX в.
1903 г. Выход книги Ф.
Тейлора «Управление
предприятием»
1910 г. Первое публичное
употребление термина
«научное управление» в
выступлении Л. Брандейса
1911 г. Издание книги Ф.
Тейлора «Принципы
научного управления»
История Российской научной школы
управления
Главное управленческое наследие
России – системный подход
Российские ученые и
практики управления
Основной вклад в науку
управления
Группа ученых МВТУ, 18601870 г.г.
Методика рационализации
трудовых движений
А. Богданов, 1903 г.
Основы теории систем
Н. Савин, 1904 г.
Научная организация труда
Д. Слуцкий, 1915 г.
Методы математической
статистики
А. Билимович, С. Витке, Л.
Жданов, П. Струве, 19151925 г.г.
Организация труда и
управления, мотивация
работников, труд
руководителя
История Российской научной школы
управления (продолжение)
Главное управленческое наследие
России – системный подход
Российские ученые и
практики управления
А. Гастев, О. Ерманский, П.
Керженцев, Е. Размирович.
1920-1930 г.г.
Основной вклад в науку
управления
Принципы организации и
управления, научная
организация труда,
рационализация взаимодействия
А. Непорент. 1930-1940 г.г.
Расчеты длительности
производственного цикла
А. Берг, В. Глушков, В.
Дмитриев, А. Канторович,
В. Немчинов, Г. Фельдман.
50-е годы XX в.
Экономическая
кибернетика, экономикоматематические модели
В. Афанасьев, 60-е годы
XX в.
Системный подход