Учителя технологии, ШМО

Школьное методическое
объединение учителей:
изобразительного
искусства, технологии,
музыки.
Методическая тема: внедрение
современных технологий в
образовательный процесс на основе
дифференциации обучения и
индивидуального подхода.
Руководитель ШМО
 Шарифулина Амина
Хафизовна учитель рисования
и черчения первой
квалификационной категории
родилась 29 марта 1952года.
Образование среднеспециальное, окончила
Лениногорское педагогическое
училище по специальности
учитель рисования и черчения.
Стаж педагогической работы 36
лет
Кабинет ИЗО № 20
Готовимся к новому году.
Рисунки ученицы 8 «Б» класса
Вильдановой Эльвины.
Учитель технологии первой
квалификационной категории.
 Мещанова Наталья
Алексеевна родилась 17
апреля 1959года.
Образование среднеспециальное.
Бугульминский
индустриальнопедагогический техникум
по специальности
учитель труда и
черчения. Стаж
педагогической работы
17 лет.
Кабинет технологии № 30
Умеем мы трудится.
Призёр олимпиады по
технологии
 Елченкова Лена
ученица 8 «В»
класса заняла
второе место в
районной
олимпиаде по
технологии.
 Выполнила:
Ученица 8 В класса
МОУ СОШ № 6:
Елченкова Елена
Факторы, определяющие выбор технологии
изготовления жилета
Направление
моды
История
жилета
Свойство
ткани
Выбор жилета
Виды жилета
Конструктиравание
и моделирование
жилета
Выбор
оборудования
Технологическая
последовательность
обработки жилета
Отделка
Цветовая
гармония
Цвет и
индивидуальность
Зрительные
иллюзии
в одежде
 Надетый поверх блузки, с жилетом, с
юбкой или брюками, жилет будет
превосходно смотреться в любых
ансамблях. Жилет поистине универсаль
ная модель, не выходящая из моды.
 Жилет появился в ХVIII веке в мужском
костюме. Обычно жилеты делали из белого
шёлка и украшали ручной вышивкой в виде
гирлянд из роз, гвоздик, незабудок. В XIX
веке происходит упрощение мужского
костюма. Обычно мужской костюм состоял из
тёмного фрака, светлых панталон и светлого
двубортного жилета из другой ткани. Иногда
носили два жилета разных цветов, например
из белого пике бархатной. И теперь пиджак
вместе с брюками и жилетом создали
классическую триаду – один из основных
видов как мужской, так и женской одежды.
Модель3.
 Модель3.
Однобортный жилет
до линии бедер с Vобразным вырезом
горловины; застежка
на пуговицах, петли
обметаны на
машинке
зигзагообразной
строчкой; рельефы,
выходящие из линий
пройм;
Выбор модели жилета и ткани
 Рассмотрев виды жилетов, для проектной работы
выбираем модель жилета № 3. Однобортный жилет
до линии бедер, с V-образным вырезом горловины,
застежка на пуговицах, петли обметаны на машине
зигзагообразным стежком, рельефы, выходящие из
линий пройм; прорезные карманы "в рамку" с
односторонней обтачкой,
 Расход ткани: легкая шерсть двух цветов черного и
серого. При ширине ткани 1,5 м потребуется 80 см
ткани. Шерстяные ткани мало загрязняются и почти
не мнутся. Поверхность шерстяной ткани
отталкивает капельки воды, но впитывает до 40%
влаги в виде пара и сохнет медленно. Шерсть
хорошо сохраняет тепло, обладает высокой
износостойкостью
Учитель технологии второй
квалификационной категории
 Кочеков Анатолий

Михайлович родился 26
декабря 1961 года.
Образование среднетехническое.
Бугульминский
индустриальнопедагогический
техникум по
специальности мастер
производственного
обучения и техник
механик. Стаж
педагогической работы
5 лет.
Призёр олимпиады по тенологии.
 Гильманов Динар ученик 7 «А» класса
занял на районной олимпиаде 3 место.
Изготовил скворечник и выполнил
творческий проект.
Учитель музыки второй
квалификационной категории
 Тимаева Зиля
Максудовна родилась
26 июля 1979 года,
Образование
высшее, окончила
ЕГПУ и
Лениногорское
педагогическое
училище по
специальности
учитель музыки