Планируемые результаты •знать определение оксидов, способы их получения, иметь

Разработка урока № 1
«Важнейшие классы бинарных соединений – оксиды и летучие водородные соединения»
в теме «Основные классы неорганических соединений»
ГБОУ СОШ № 544
Костина Е.П.
Планируемые результаты (учащиеся должны):
•знать определение оксидов, способы их получения, иметь
представление о процессе окисления;
•уметь составлять формулы оксидов, летучих водородных
соединений, называть их;
•уметь выделять признаки, на основании которых производится
классификация оксидов и водородных соединений.
Бинарные соединения
,,
О
CO, CaO, CO2, Na2O
• К какому классу
соединений относятся эти
вещества?
• Выделите характерные
признаки
Признаки
• Сложные вещества
• Состоят из двух элементов
• Один элемент – кислород
• Степень окисление
кислорода -2
Оксиды – это
сложные
вещества,
состоящие из двух
элементов, один
из которых
кислород со
степенью
окисления -2
В земной коре – литосфере находятся глина, в
её состав входит оксид алюминия ____, оксид
кремния ___(песок), оксид железа (III)
___(содержится в красном железняке).
Водная оболочка Земли – гидросфера – это
оксид водорода ______. В воздухе есть оксид
углерода (IV) _____ (углекислый газ).
В результате хозяйственной деятельности
человека образуются вещества, загрязняющие
атмосферу: оксид углерода (II) _________
(угарный газ), оксид серы (IV) __________
(сернистый газ), оксид азота (II) ________ и
оксид азота (IV) ____.
В земной коре – литосфере находятся глина, в
её состав входит оксид алюминия Al2O3, оксид
кремния SiO2 (песок), оксид железа (III) Fe2O3
(содержится в красном железняке).
Водная оболочка Земли – гидросфера – это
оксид водорода H2O. В воздухе есть оксид
углерода (IV) CO2 (углекислый газ).
В результате хозяйственной деятельности
человека образуются вещества, загрязняющие
атмосферу: оксид углерода (II) CO (угарный
газ), оксид серы (IV) SO2 (сернистый газ),
оксид азота (II) NO и оксид азота (IV) NO2.
У вас должны
получиться
следующие ответы:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Al2O3
SiO2
Fe2O3
H 2O
CO2
CO
SO2
NO
NO2
«!» - я это знал
«+» - это для меня новое
«-» - это противоречит моим
знаниям
«?» - об этом я хочу узнать
побольше
формула
СО2
СаО
название
применение
Водородные соединения
• Активный Ме + водород
= гидрид
• НеМе + водород =
летучее водородное
соединение
•HCl
•NH3
Водный раствор
аммиака –
нашатырный спирт
Придумать по 2 примера
на 6 типов вопросов:
• 1 тип – простые вопросы
• 2 тип – уточняющие вопросы
• 3 тип – интерпретационные
(объясняющие) вопросы
• 4 тип – творческие вопросы
• 5 тип – оценочные вопросы
• 6 тип – практические вопросы
•Психологическая атмосфера на
уроке
Уровень знаний, полученных на уроке
Домашнее задание
§ 18 упражнение 1, 4