Выступление А.А.Шулуса

Образовательное учреждение
профсоюзов
Академия труда и
социальных отношений
Доклад ректора АТиСО
А.А. Шулуса
на семинаре ректоров и президентов
высших учебных заведений
Москвы и Московской области
22 января 2008 г.
ИСТОРИЯ







1919 год – создана Инструкторская школа ВЦСПС.
1920 год – Инструкторская школа преобразована в Высшую
школу профсоюзного движения (ВШПД) при ВЦСПС.
1969 год – ВШПД награждена Орденом Трудового Красного
Знамени в связи с 50-летием со дня основания.
1990 год – ВШПД преобразована в Академию труда и
социальных отношений.
1999 год – Академией получена благодарность Президента
Российской Федерации и Почетная грамота Государственной
Думы РФ.
2007 год – Академия получила свидетельство РАО о статусе
экспериментальной площадки РАО.
26.03.2009 год – АТиСО (ВШПД) исполнится 90 лет.
Учредитель Академии
Учредитель Академии – Федерация независимых
профсоюзов России (ФНПР) образована в 1990 году.
ФНПР является самым крупным профсоюзным
объединением трудящихся России. Федерация
объединяет 41 общероссийский профсоюз и 6
профсоюзов, строящих свои взаимоотношения с
ФНПР на основе договоров, а также 79 территориальных
объединений организаций профсоюзов.
ФНПР участвует в разработке проектов федеральных и региональных законов,
касающихся социально-трудовой сферы, соблюдения прав профсоюзов и
трудящихся, активно влияет на процесс совершенствования российского
законодательства. Одним из наиболее значительных вех этой работы стало
принятие и совершенствование Трудового кодекса РФ.
ФНПР имеет развитую систему профсоюзного образования.
В нее входят два высших учебных заведения - Академия труда и
социальных отношений в Москве и Санкт-Петербургский гуманитарный
университет профсоюзов. Расширяется сеть их филиалов.
Успешно действуют также 45 учебно-методических центров профсоюзов.
АТиСО сегодня – это:

Центральная (московская) площадка, где функционируют:
5 факультетов
Социально-экономический факультет
Факультет финансов и страхования
Факультет мировой экономики и международных финансов
Юридический факультет
Заочный факультет
5 институтов
Международный институт
Институт социальной политики
Институт социального партнерства
Открытый институт охраны труда, промышленной безопасности и
экологии
Институт дистанционного обучения
Более 7000 студентов
520 человек профессорско-преподавательского состава
1109 сотрудников

Региональная сеть, представленная 17
филиалами:
Алматинский филиал,
Алтайский институт труда и права (филиал АТиСО),
Башкирский институт социальных технологий (филиал АТиСО),
Бурятский филиал,
Волгоградский филиал,
Екатеринбургский филиал,
Иркутский филиал,
Казанский филиал,
Краснодарский филиал,
Красноярский филиал,
Курганский филиал,
Нижегородский филиал,
Оренбургский филиал,
Севастопольский Институт экономики и права (филиал АТиСО),
Уральский социально–экономический институт (филиал АТиСО),
Якутский экономико–правовой институт (филиал АТиСО),
Ярославский филиал
Около 30 000 студентов
2026 человек профессорско-преподавательского состава
и сотрудников
В соответствии с Концепцией развития АТиСО до 2010 года,
миссия Академии - обеспечить общедоступное, качественное
непрерывное образование в современной конкурентной
образовательной среде на основе новейших инновационных
образовательных технологий, интеграции процессов обучения,
воспитания, научной и общественной деятельности.
Принципиальные подходы к обучению в Академии содержатся в
сокращенном названии вуза, которое задает формулу наших
базовых ценностей:
А – Активность
Т – Творчество
И – Инновационность
С – Созидание
О – Ответственность
АТиСО в Концепции рассматривается как единство 4 комплексов:
1)
Комплекс основной деятельности;
2)
Комплекс обеспечения;
3)
Комплекс управления;
4)
Комплекс регионального развития.
Комплекс основной деятельности
Академии
Образовательная
деятельность
Научно-исследовательская
деятельность
Международная
деятельность
Профсоюзная составляющая
основных видов деятельности
Образовательная деятельность
Концепция 7 факторов качества обучения
Качество
образовательных
продуктов
Степень
интеграции с
работодателем
Качество
управления
образовательной
деятельностью
Качество
ППС
Качество
студенческого
контингента
КАЧЕСТВО
ОБУЧЕНИЯ
Качество
учебнометодического
обеспечения
Качество
материальнотехнической и
информационной
базы
Научно-исследовательская деятельность
Научная школа АТиСО = социоэкономика
Предмет социоэкономики = процесс воспроизводства
человека как участника экономической жизни в
единстве его функций как производителя,
потребителя и субъекта свободного времени на этапе
постиндустриального (информационного) общества.
Цель СЭ = раскрытие закономерностей этого
воспроизводства и разработка механизмов управления
вышеназванными процессами на уровне общества,
региона, отрасли, предприятия, отдельной семьи,
личности.
Принципиальная структура научной школы
Академии труда
(научной школы профсоюзов)
Социальное государство
как адекватная форма общественного устройства
Социальная безопасность как необходимое
состояние социоэкономических процессов
Социальный аудит как технология оценки
социоэкономических процессов
-
СОЦИОЭКОНОМИКА
как базовая наука
Международная деятельность
3 вектора:
СНГ и бывшие соцстраны
1
(Международная ассоциация учебных и
научных учреждений по подготовке кадров
для социально-трудовой сферы)
Азия
2
(КНР, Вьетнам, Монголия, Япония, Корея)
3
Европа
(Германия, Франция, Италия, Греция)
Профсоюзная составляющая
1. Профсоюзная составляющая образовательной деятельности
1. «Фирменные» профсоюзные дисциплины для всех специальностей и форм обучения.
2. Спецкурсы, факультативы профсоюзной направленности.
3. Профсоюзные «квотники».
4. Учебная деятельность ИПД («профсоюзное ДПО»).
5. Участие профсоюзных руководителей в ГАК.
6. Превращение АТиСО в Центр единого образовательного пространства профсоюзов.
2. Профсоюзная составляющая научно-исследовательской деятельности
1. Научно-исследовательская деятельность ИПД.
2. Подготовка профсоюзных кадров высшей квалификации через аспирантуру и докторантуру.
3. Участие профсоюзных руководителей в диссертационных советах, научное руководство
соискателями.
4. Научное сопровождение деятельности профсоюзной стороны в РТК.
5. Программа «Социальный аудит».
6. Программы социо-экономических исследований.
3. Профсоюзная составляющая международной деятельности
1. Развитие контактов с Международной конфедерацией профсоюзов и её региональными
структурами.
2. Развитие контактов с МОТ.
3. Переподготовка профсоюзных кадров из стран СНГ.
Социальное развитие вуза

1) Фонд оплаты труда = около 70 % расходной
части бюджета вуза

2) Минимальная заработная плата в Академии
(6700 руб.) выше, чем прожиточный минимум
по Москве (около 6000 руб.)
Предпосылки
взаимодействия
Принципы
взаимодействия
Формы
взаимодействия
Успешное
взаимодействие
ректора
и президента
Предпосылки успешного взаимодействия
ректора и президента
1. Стаж совместной работы
2. Совместимость стилей
(моделей) руководства
3. Общие ценности и идеалы
4. Стабильные личные отношения
Принципы успешного взаимодействия
ректора и президента
1. Ректор и президент:
авторитет власти и власть авторитета
2. Незыблемость принципа единоначалия
3. Незыблемость принципа обратной связи
4. Принцип делегирования полномочий
Формы успешного взаимодействия
ректора и президента
1. Координационный совет
общественных организаций
2. Регулярные рабочие встречи
3. Разработка совместных документов
4. Совместные выходы
5. Совместные обращения