ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ Основы духовно– нравственной культуры народов России

реклама
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ
Основы духовно–
нравственной
культуры народов России
Учебник для 4-го класса
Светская этика
© ООО «Баласс», 2012
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ УРОКА
Это полный дом детей,
Здесь всегда много друзей.
Все стараются на пять
На уроках отвечать.
ШКОЛА
Школа – второй дом.
Правила
Порядок
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ
Придётся к
новым
правилам
привыкать.
В основной
школе свои
правила –
особенные.
Правила везде
должны быть
одинаковые: не
обманывай, чужого
не бери…
А нужны ли в школе какие-то особые,
школьные правила кроме общепринятых?
Требуются ли в школе
особые правила поведения?
ПЛАН УРОКА
1. Прочитать тексты параграфа.
2. Сделать выводы по проблеме урока.
3. Сравнить свои выводы с авторским.
Объясните, как связаны между собой понятия:
мораль и нравственность
долг и совесть
честь и достоинство
справедливость и милосердие
О каких правилах школьной жизни вы
договаривались в начале первого класса?
Что вы можете сказать об
«обитателях школьного дома»?
Какими должны быть отношения в
«школьном доме»?
РЕШАЕМ ПРОБЛЕМУ, ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
«Начинаю играть роль ученика»
Поработайте в паре. Проанализируйте
таблицу на с. 63 и уточните основные права и
обязанности школьников. Какие слова ты бы
подчеркнул или выделил?
«Новые ситуации – новые правила»
Воспитатель следил
за каждым шагом
Новый опыт самостоятельного
поведения – принятия решений и
умения отвечать за свои
поступки в учебной и
внеучебной жизни
Требуются ли в школе
особые правила
поведения?
Школа – это большой коллектив, в
котором правила необходимы для
безопасности и уважения каждого
человека.
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ
ЗНАНИЯ
Поработайте в группе и выполните задания.
Могут ли эти правила подойти для нашей школы и класса?
Обсудите в группе одно из них, приведите пример жизненной
ситуации, в которой оно «работает».
1-я группа: «Хочешь, чтобы тебя уважали, – уважай человеческое
достоинство других людей».
2-я группа: «Умей противостоять неразумным, низким и преступным
поступкам».
3-я группа: «Всегда отстаивай своё мнение, но если ты неправ,
признай это».
4-я группа: «Правда нужна не только тебе, но и окружающим».
5-я группа: «Стремись жить с пользой для других и для себя».
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ
На каких картинках ребята
нарушают правила
поведения в школе, а на
каких поступают
правильно?
Озвучьте эти правила.
Требуются ли в школе
особые правила
поведения?
Какие правила вам не нравятся?
Какие правила нужно отменить?
Какие правила вы предложили бы
добавить?
Какие правила ни в коем случае
отменять нельзя?
 ВСПОМНИТЕ СИТУАЦИИ ИЗ ВАШЕЙ
ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ, В КОТОРЫХ
УЧЕНИКИ НАРУШАЛИ ШКОЛЬНЫЕ
ПРАВИЛА.
Приведите примеры ситуаций,
когда правила помогали.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1. Составь проект по теме: «Правила
поведения в школе».
2. Составь документ «Конституция
нашего класса».
3. Придумай игру или несколько ситуаций, в
которых одноклассники должны в группах
разработать правила поведения на тему: « Новые
ситуации 5-го класса».
Скачать