ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ Основы духовно– нравственной культуры народов России
advertisement
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ Основы духовно– нравственной культуры народов России Учебник для 4-го класса Светская этика © ООО «Баласс», 2012 ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ УРОКА Это полный дом детей, Здесь всегда много друзей. Все стараются на пять На уроках отвечать. ШКОЛА Школа – второй дом. Правила Порядок ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ Придётся к новым правилам привыкать. В основной школе свои правила – особенные. Правила везде должны быть одинаковые: не обманывай, чужого не бери… А нужны ли в школе какие-то особые, школьные правила кроме общепринятых? Требуются ли в школе особые правила поведения? ПЛАН УРОКА 1. Прочитать тексты параграфа. 2. Сделать выводы по проблеме урока. 3. Сравнить свои выводы с авторским. Объясните, как связаны между собой понятия: мораль и нравственность долг и совесть честь и достоинство справедливость и милосердие О каких правилах школьной жизни вы договаривались в начале первого класса? Что вы можете сказать об «обитателях школьного дома»? Какими должны быть отношения в «школьном доме»? РЕШАЕМ ПРОБЛЕМУ, ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ «Начинаю играть роль ученика» Поработайте в паре. Проанализируйте таблицу на с. 63 и уточните основные права и обязанности школьников. Какие слова ты бы подчеркнул или выделил? «Новые ситуации – новые правила» Воспитатель следил за каждым шагом Новый опыт самостоятельного поведения – принятия решений и умения отвечать за свои поступки в учебной и внеучебной жизни Требуются ли в школе особые правила поведения? Школа – это большой коллектив, в котором правила необходимы для безопасности и уважения каждого человека. ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ Поработайте в группе и выполните задания. Могут ли эти правила подойти для нашей школы и класса? Обсудите в группе одно из них, приведите пример жизненной ситуации, в которой оно «работает». 1-я группа: «Хочешь, чтобы тебя уважали, – уважай человеческое достоинство других людей». 2-я группа: «Умей противостоять неразумным, низким и преступным поступкам». 3-я группа: «Всегда отстаивай своё мнение, но если ты неправ, признай это». 4-я группа: «Правда нужна не только тебе, но и окружающим». 5-я группа: «Стремись жить с пользой для других и для себя». ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ На каких картинках ребята нарушают правила поведения в школе, а на каких поступают правильно? Озвучьте эти правила. Требуются ли в школе особые правила поведения? Какие правила вам не нравятся? Какие правила нужно отменить? Какие правила вы предложили бы добавить? Какие правила ни в коем случае отменять нельзя? ВСПОМНИТЕ СИТУАЦИИ ИЗ ВАШЕЙ ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ, В КОТОРЫХ УЧЕНИКИ НАРУШАЛИ ШКОЛЬНЫЕ ПРАВИЛА. Приведите примеры ситуаций, когда правила помогали. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1. Составь проект по теме: «Правила поведения в школе». 2. Составь документ «Конституция нашего класса». 3. Придумай игру или несколько ситуаций, в которых одноклассники должны в группах разработать правила поведения на тему: « Новые ситуации 5-го класса».
