знание языка и истории своего народа, своей малой родины

Социальное проектирование
в соответствии с ФГОС
общего образования.
Воспитательный
гражданско-патриотический
аспект
Воробьева Ирина Борисовна
МАОУ СОШ № 113
г.Екатеринбург
ФГОС. Личностные результаты:
• сформированность гражданской позиции,
• воспитание патриотизма и любви к своей
стране, уважения к Родине;
• знание прошлого и настоящего
многонационального народа России, осознание
своей этнической и культурной
принадлежности;
• знание языка и истории своего народа, своей
малой родины, основ культурного наследия
народов России и человечества; усвоение всех
видов ценностей наций и народов российского
общества;
• воспитание чувства собственного долга и
ответственности перед своей страной.
Коллективная
идентичность –
отождествление
себя и своих
отличительных черт
с большими
общностями людей
и культурнополитическим
единствами
(народом, страной,
государством).
Патриотическая
идентичность
способна
мотивировать
солидарное поведение
огромных масс людей,
лишенное какоголибо корыстного
интереса.
Принципы
гражданско-патриотического
воспитания:
1. Ориентация на нравственные отношения в
коллективе, нравственный принцип воспитания:
«улучшить общество, улучшив самих себя»;
2. Личностная ориентация нравственного воспитания;
3. Комплексный подход к нравственному воспитанию,
охватывающий последовательно основные моменты
как собственно воспитательного процесса
(переживание – потребность и мотив деятельности –
действие – практическая деятельность), так и
процесса самовоспитания личности (осознание –
самосознание – поступок);
4. Культурно-исторический контекст воспитания.
Основная цель
социального проектирования
• создать условия,
способствующие
формированию у учащихся
собственной точки зрения
по обсуждаемым проблемам,
применению гражданских
компетентностей.
Плюсы социального
проектирования
• Социальный проект является первым
знакомством уч-ся с элементами
гражданского общества.
• Связь теоретических знаний и
практических умений через вовлечение в
реальную общественную жизнь, которую
можно сделать лучше собственными
усилиями.
• Дает возможность детям проявить
самостоятельность, организаторские
способности, умения работать в команде.
• Минимальные ресурсные затраты.
Уровни результатов
внеучебной деятельности
• 1. Приобретение школьником
социальных знаний.
• 2. Формирование ценностного
отношения к социальной
реальности.
• 3. Получение опыта
самостоятельного социального
действия.
Районный этап областного
конкурса «Будущее за нами!»
2008-2009г. «Школьная газета своими руками».
Диплом участника.
2009-2010г. «Мы строим школьный парк».
Диплом за 3 место.
2010- 2011г. «Организация фестиваля социальных
проектов классов «Сами с усами».
Диплом участника.
2012-2013г. «Создание добровольческого
экологического отряда «Green school-113».
Диплом за II место.
«Все гениальное- просто!- социальный проект 8 «Б»
класса.
Диплом участника
2013-2014г. «Вожатский отряд «Витаминка» действует!».
Диплом за 3 место
«Тренажерный зал – своими руками!» социальный
проект 8 «В» класса.
Диплом за 3 место
НАШИ СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТЫ
2011-2012
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Шефский проект «5А+1А будем лучшие друзья!»
Организация смотра строя и песни для 2 классов
Посвящение в первоклассники
"Зимние забавы" (строительство снежного городка на
школьном дворе)
Шефский проект для детского сада: оформление веранд,
строительство горок
«Веселые переменки»
Юные инспектора дорожного движения "Верные друзья
светофора
Дружина юных пожарных «Пожарный дозор»
«Курить не модно!»
Математический марафон 2-4 классы
2012-2013 уч.год
социальные проекты:
• 5Б – «Посвящение в первоклассники»;
• 6А – «Шинные фантазии для школьного двора»;
• 6Б - «Олимпиада 113» (для 1 - 4 классов в рамках
внеурочной деятельности);
• 7А – организация школьного турнира «Золотая ракетка»
(приняли эстафету данного проекта у 11 класса);
• 7Б – «Мы за BOOKCROSSING!» - книги для всех;
• 7В – «Веселые переменки» (для 1, 2 классов в рамках
внеурочной деятельности)
• 9А – «Посвящение в пятиклассники»;
• 9В – «Навстречу Олимпиаде 2014 г. в г. Сочи»;
• 10А – конкурс «Мистер и мисс школы № 113»;
• 11А – «Посвящение в десятиклассники»;
• 11Б – «Мгновения» (организация сменной фотовыставки в
коридоре 1 этажа)
Социальные проекты
к Юбилею школы в 2012-2013 уч.году
5А «Воинская слава школы 113»
5Б «Учителя – начальной школы: люди и достижения»
5В «Учителя истории, права и обществознания: люди и достижения»
5Г «Учителя – физкультуры: люди и достижения»
6А «Директора и завучи школы 113школы»
6Б «Видеоролик о родителях-выпускниках»
6В «История пресс-центра: люди и достижения»
7А «История Коллектива Эстрадной Песни»
7Б «Традиции школы 113»
7В «Учителя иностранного языка: люди и достижения»
8А «Учителя музыки, ИЗО, технологии: люди и достижения»
8Б «Учителя – математики и информатики: люди и достижения»
8В «Учителя естественно - научного цикла(физики, химики, биологи, географы)
9А «Деятельность пионерской и комсомольской организации в школе 113»
9Б «Выдающиеся выпускники школы №113»
9В «История театрального коллектива «Трудное детство»
10А «Учителя школы №113 – бывшие выпускники школы 113»
10А «Учителя – филологи»
10Б «Медалисты школы разных лет»
10Б «История театра моды «Комплимент»
11Б «Создание экспресс - музея о школе»
11А «Спортивная жизнь (спортивные классы, лучшие спортсмены и достижения)»
Микро-круг
«Шаг навстречу»
решение внутренних проблем
класса
Модель
функционирования
технологии социального
проектирование
Мезо-круг
«Шаг в социум»
мероприятия, направленные
на изменения окружающего
социума, в том числе
проведение мероприятий на
параллель
Макро-круг
«Шагаем вместе»
тема, которая объединяет
социальные проекты разных
классов
Успешность воспитания
гражданской идентичности учащихся
экспертно или статистически может быть
продиагностирована:
• - в процессе реальной социально
ориентированной, продуктивной, в том числе,
учебной деятельности;
• - в процессе проведения различных полезных
дел;
• - в процессе разработки, реализации и защиты
социально значимых проектов;
• - в ходе решения проблемных ситуаций;
• - в ситуациях реального выбора действий;
• - в ситуациях принятия ответственного решения
ЖИВЕМ!
РАСТЕМ!
РАЗВИВАЕМСЯ!
МАОУ СОШ
Спасибо за внимание!
№113