Учебники Образовательной системы «Школа 2100»

ФГОС: ИСТОРИЯ, ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Системы учебников
•полный комплект учебников для 1-11
классов по всем общеобразовательным
предметам и курсам средней школы;
• полностью укомплектованный УМК на
бумажных и электронных носителях;
• единый методический,
информационный и дизайнерский подход;
• единство подходов к формированию
структуры и состава УМК;
• информационно-методическая
поддержка
Все рекомендованы!
1
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
«ШКОЛА 2100»
Издательство «БАЛАСC»
Сайт: www.school2100.ru
Эл.почта balass.izd@mtu-net.ru
Рабочие программы, содержание
учебников и примерное
тематическое планирование
размещено сайте
2
Система учебников «Школа 2100».
Изд-во БААЛАСС
Данилов Д.Д., Сизова Е.В. Турчина
М.Е. Обществознание. Зачем изучать
общество?
В учебнике очень много практикоориентированных заданий, ролевых
игр, сценариев, учебных проектов,
творческих заданий, художественных
текстов, проблемных ситуаций.
3
4
СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ «ШКОЛА 2100».
ИЗД-ВО БААЛАСС
Данилов Д.Д.,Сизова Е.В.
Кузнецова С.С. История
Древнего мира
5
НОВЫЕ ЦЕЛИ ТРЕБУЮТ НОВЫХ СРЕДСТВ:
Продуктивные задания
вместо пересказа
Докажите, что жители долины Нила
создали государство.
(История, 5 класс)
Полный ответ на
продуктивный вопрос
Осмыслить задание (что надо сделать?)
Найти нужную информацию
Преобразовать информацию в соответствии с
заданием (найти причину, выделить главное, дать
оценку…)
Сформулировать мысленно ответ, используя
слова: «я считаю, что…, потому что, во-первых…,
во-вторых…» и т.д.
Дать полный ответ (рассказ), не рассчитывая на
наводящие вопросы учителя
6
В УЧЕБНИКАХ ЕСТЬ УРОВЕНЬ «МИНИ» И УРОВЕНЬ
«МАКСИ». ЗАЧЕМ НУЖЕН УРОВЕНЬ МАКСИ
?
Учиться находить
нужную информацию –
«иголку в стоге сена»
Пытаясь выполнить
задания на уровне
МАКСИ, ученик
начинает «попадать»
в свою зону
ближайшего
развития
МАКСИ
МИНИ
Каждый может
найти в теме то,
что интересует
лично его, –
индивидуальная
образовательная
траектория
7
КАЖДЫЙ ПАРАГРАФ УЧЕБНИКА
СНАБЖЕН ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИЕЙ
8
Обеспечение новой технологии –
предварительное чтение параграфа





Даем домашнее задание – осуществляем
предвосхищение чтения нового параграфа
Выполняют домашнее задание –
ознакомительно читают новый параграф
Все время урока посвящаем новой теме
Отрабатываем пройденное на этапе
актуализации
Выполняя задания по поиску решения,
изучающе читают части параграфа
9
Издательство «Дрофа»
Система учебников «Вертикаль»

http://www.drofa.ru/

Рабочие программы, содержание учебников
и примерное тематическое планирование
размещено сайте
10
Издательство «Дрофа»
Система учебников «Вертикаль»
С. В. Колпакова, Н.А.
Селунская . История
Древнего мира: 5 класс
11
Издательство «Дрофа»
Система учебников «Вертикаль»
А.Ф. Никитин
Т.И. Никитина
Обществознание: 5
класс.
В содержание
учебника включено 5
практикумов.
12
МЕТОДИЧЕСКИЙ АППАРАТ
УЧЕБНИКА
ПРАКТИКУМЫ
СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ «АЛГОРИТМ УСПЕХА»
http://www.vgf.ru/ - сайт издательства
info@vgf.ru - электронный почтовый
адрес
Рабочие программы, содержание
учебников, планирование размещено
на сайте
15
СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ «АЛГОРИТМ УСПЕХА»
ИЗД-ВО «ВЕНТАНА-ГРАФ»
С большой любовью к истории,
мягко и последовательно вводит
автор учащихся в мир исторической
науки. В учебнике 12 параграфов. Он
предваряет учебник по истории
Древнего мира, но может быть
использован с учебником Древнего
мира любой предметной линии.
Майков А.Н. История.
Введение в историю :
Учебник 5 кл.
16
СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ «АЛГОРИТМ УСПЕХА»
ИЗД-ВО «ВЕНТАНА-ГРАФ»
Андреевская Т.П.,
Белкин М.В., Ванина Э.В.
Под ред. Мясникова В.С.
История Древнего мира
17
СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ «АЛГОРИТМ УСПЕХА»
ИЗД-ВО «ВЕНТАНА-ГРАФ»
Баранов П.А.,Ермолаева Л.К.,Л
ебедева И.М., Шейко Н.Г.,
Гурьянова Ю.В.,
Захваткина И.З. /Под ред.
Ганелина Р. История России
18
Система учебников «Алгоритм успеха».
Обществознание
Соболева О.Б.,
Иванов О.В.
Под ред.Бордовского Г.А.
19
20
«Сферы» изд-во «Просвещение»
http://spheres.ru/
Уколова В.И. История Древнего мира.
Главными особенностями
данного учебника являются
фиксированный в тематических
разворотах формат,
лаконичность и жёсткая
структурированность текста,
разнообразный иллюстративный
ряд.
Использование электронного
приложения к учебнику позволит
значительно расширить
информацию (текстовую и
визуальную) и научиться
применять её при подготовке
творческих работ.
21
22
Электронное приложение
Тетрадь-тренажёр
Тетрадь-экзаменатор
23
«АКАДЕМИЧЕСКИЙ ШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНИК».
«ПРОСВЕЩЕНИЕ»
Обществознание» Боголюбов Л.Н., Виноградова Н. Ф.,
Городецкая Н. И. и др. /Под ред. Боголюбова Л.Н.,
Ивановой Л. Ф.
24
«АКАДЕМИЧЕСКИЙ
ШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНИК».
«ПРОСВЕЩЕНИЕ»
«История древнего мира»
Уколова В. И., Маринович Л.
П. / Под ред. Чубарьяна А. О.
25
Ф.А. Михайловский. История Древнего
мира 5 кл. Изд-во «Русское слово»
26
ГОДЕР Г.И., СВЕНЦИЦКАЯ И.С., ВИГАСИН А.А.:
ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА: УЧЕБНИК ДЛЯ 5 КЛАССА
27
КРАВЧЕНКО А.И. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ: 5
КЛАСС «РУССКОЕ СЛОВО»
28