Философия и методология науки

Философия и
методология науки
Программа учебного курса
Содержание курса
 Цель курса
 Задачи курса
 Структура курса
 Ожидаемые результаты
Тема 1. Предмет философии и
методологии науки:
-
Функции философии по отношению к науке
-
Основные черты науки
-
Этапы развития эпистемологии
Цель курса
назад
 знакомство с философией и методологией
науки как системой знания и видом
интеллектуальной деятельности;
 определение роли философии науки в
развитии научного мировоззрения и
выработке мировоззренческих
ориентиров;
 формирование навыков применения
общефилософских и
общеметодологических принципов в
профессиональной познавательной и
практической деятельности.
Задачи курса
назад
 формирование и систематизация
представлений об основных темах и
проблемах философии и методологии
науки, об основных подходах в процессе
освоения проблематики философии и
методологии науки;
 овладение базовым понятийным
аппаратом и принципами философского
анализа науки;
 формирование умения применять
полученные знания для решения
конкретных профессиональных задач.
Структура курса
назад
 Тема 1. Предмет философии и методологии
науки. Основные черты науки
 Тема 2. Этапы развития научного познания: от
классической к неклассической картине мира и
эпистемологии
 Тема 3. Этапы развития философии науки: от
неопозитивизма к постпозитивизму
 Тема 4. Структура и динамика научного знания
 Тема 5. Наука и общество. Наука в обществе и
культуре
 Тема 6. Основные черты современного
социально-гуманитарного знания
Ожидаемые результаты
назад
Обучающийся должен:
 знать специфику, основные понятия, направления,
темы, проблемы философии и методологии науки;
 уметь осуществлять анализ мировоззренческих,
социально и личностно значимых философских
проблем, использовать положения и понятия
философии и методологии науки для подготовки и
проведения исследовательских работ;
 владеть навыками чтения и анализа
исследовательских текстов, применения
полученных знаний в профессиональной
деятельности.
Предмет философии и методологии
науки. Функции философии по отношению к
науке
назад
 Интерпретативная – выявить основания,
на которые опирается научная
деятельность
 Критическая – выявить негативные
последствия принятия тех или иных
философских оснований
 Нормативная – определить перспективы
научной деятельности, соответствующие
границам и возможностям человека
Предмет философии и методологии
науки. Основные черты науки
1. Наука – это не система истинного знания, а знание,
полученное в соответствие с правилами (идеалами
и нормами научного сообщества).
2. Наука – это не обобщение повседневного опыта, а
создание идеализированных или абстрактных
объектов, воплощающих всеобщие и необходимые
свойства и всеобщие и необходимые связи между
такими объектами.
3. Наука начинается не с накопления фактов, а с
выдвижения гипотез по поводу существования тех
или иных идеализированных (абстрактных)
объектов.
Предмет философии и методологии
науки. Основные черты науки
назад
4. Факты в науке – не самоцель, а средство
доказательства или опровержения гипотез,
выдвигаемых исследователем.
5. «Наука не покоится на твердом фундаменте фактов.
Жесткая структура ее теорий поднимается, так
сказать, над болотом. Она подобная зданию,
воздвигнутому на сваях. Эти сваи забиваются в
болото, но не достигают никакого твердого
основания. Мы останавливаемся не потому, что
достигли твердой почвы, а когда убеждаемся, что
сваи достаточно прочны и способны, по крайней
мере, некоторое время выдержать тяжесть нашей
структуры». (К.Поппер).
Предмет философии и методологии
науки. Этапы развития эпистемологии назад
От классической к неклассической
картине мира:
 Классическая эпистемология
 Неклассическая эпистемология
Классическая эпистемология:
основные понятия





Реализм – убеждение, что познание является
отражением или фотографированием мира
Субстанциализм - убеждение, что универсум обладает
сущностью (субстанцией), которая являет себя через
мир феноменов (явлений)
Детерминизм - убеждение, что реальность представляет
собой строго и однозначно предопределенную цепь
причин и следствий (исчислимый набор законов)
Рационализм – убеждение, что разум есть такая
определяющая познавательная способность, которая в
состоянии постичь сущность реальности (абсолютную
истину)
Кумулятивизм - убеждение, что получение знания есть
постепенный (эволюционный), поступательный процесс,
осуществляемый путем накопления фактов и их
последующего обобщения
Неклассическая эпистемология:
основные понятия



Антропоцентризм – убеждение, что мир может
быть дан лишь в отношении к нам.
Релятивизм – убеждение, что любая форма знания
представляет собой видение с той или иной
позиции (относительность) и никакой иной быть
не может.
Плюрализм – убеждение, что познание и знание
представляет собой такое многообразие идей и
теорий, которое в принципе не может быть
соединено в целостную и непротиворечивую
систему идей.
Неклассическая эпистемология:
основные понятия
 Конструктивизм - убеждение, что не мир определяет
цели нашего познания, способы организации и
содержание нашего опыта, а специфика культуры,
внутри которой находится познающий субъект.
 Прагматизм – убеждение, что структура и содержание
нашего знания явно или неявно определяется
практикой его применения.
 Историчность – убеждение, что условия
формирования и особенности той или иной картины
мира определяются особенностями ресурсов, которые
находятся в распоряжении той или иной культуры, и
теми целями, которые явно или неявно полагаются в
ней приоритетными.