Окружающий мир 4 класс

ЛЕСА РОССИИ
Савченко Жанна Васильевна
учитель начальных классов
МОУ СОШ № 3
Ст. Павловской
Снова пришел долгожданный мигНам пора в дорогу,
Он зовет нас в загадочный мир,
Таинственный мир природы
Нас сегодня ждет дорога,
И узнать нам надо много.
Так возьмемся, ребята скорей за работу,
Чтобы времени зря не терять.
О том, как потрудились дома,
Поспешим скорей рассказать.
Тундра
Закончи предложения
Зона тундры протянулась….
Зима …. , лето…..
Редкие животные….
Растения тундры ….
Добывают полезные ископаемые….
Тест
1. Тундра расположена…
А)на равнинах;
Б)на возвышенностях;
В) в горах
2. В тундре…
А) ярко выражены все четыре времени года,
одинаковые по продолжительности;
Б) длинная суровая зима и жаркое лето;
В) длинная суровая зима и короткое
прохладное лето;
3. Главное занятие коренного населения
тундры - …
А) рыболовство;
Б) оленеводство;
В) земледелие;
4. Растения тундры …
А) высокие с мощными корнями и
широкими листьями;
Б) низкорослые со стелющимися корнями и
мелкими листьями.
5. К тундровым растениям относятся
….
А) верблюжья колючка, саксаул, кактус;
Б) кедр, осина, пальма;
В) карликовая ива, мох – ягель, черника;
6. В тундре обитают …
А) тюлени, моржи, киты;
Б) песцы, лемминги, волки;
В) верблюды, лошади, коровы;
7. Укажи верную цепь питания:
А) растения – лемминги – полярные
совы;
Б) комары, мошки – полярные куропатки
– песцы
В) растения – кречеты – волки;
8. Тундровый заповедник расположен
…
А) на полуострове Ямал;
Б) на полуострове Таймыр;
В) на Кольском полуострове.
Взаимопроверка
Леса России
Цель:
сформировать представление о лесной зоне
Задачи:
 Знать географическое положение зоны лесов на
карте.
 Познакомить с растительным и животным миром
 Развивать познавательную активность детей,
умение работать с картой
 Воспитывать любовь к природе, умение видеть ее
красоту.
Широколиственные леса
Осина
Ольха
Липа
Клен
Берёза
Физминутка
Поднимает руки класс – это «раз»,
Повернулась голова – это «два»,
Руки вниз, вперёд смотри – это «три»,
Руки в стороны пошире развернули на «четыре».
С силой их к плечам прижать – это «пять».
Всем ребятам тихо сесть – это «шесть».
(Повторяем 3 раза)
В конец
Леса
Тайга
Ель
Сосна
Пихта
Лиственница
Смешанный
лес
Широколиственный
лес
Береза
Липа
Клен
Вяз
Береза
Дуб
Дуб
Сосна
Ель
Спасибо за работу