Проблема готовности к –
реклама
Проблема готовности к школе – особая проблема Готовить ребёнка к школе – это значит активно формировать его учебнопознавательные мотивы (желание учиться) и развивать те специфические компоненты деятельности и психические процессы, которые обеспечат ему лёгкую адаптацию к новому этапу жизни. У Вас в семье растёт будущий первоклассник. Через 2 года он пойдёт в школу. Но уже сейчас ваше сердце полно вопросов и тревог: Готов ли будет он учиться? (ведь он ещё такой маленький) Поладит ли он с товарищами? (ведь разные бывают) Как отнесётся к нему учительница? (не слишком ли строга?) Каждый раз, когда набираешь первоклашек у меня сердце тоже полно вопросов и тревог: А какие они мои будущие первоклассники? (непоседы, капризы Коли, застенчивые и тихони Оли…) Как они примут меня как учителя, как человека – мои ученики? А какие у них мамы, папы – мои родители? (Одни -старательные, внимательные, всегда в курсе школьной жизни, другие – и в школу забывают заходить…) У всех нас свои проблемы. Но всех нас объединяет одна цель • • • Учителю – преподнести знания; Ученику – получить эти знания; Родителям – помочь своим детям овладеть этими знаниями. И поэтому, как важно уже сейчас нам: учителю и родителям создать хорошую, добротную почву для успешного обучения детей в школе. Будущие первоклассники и их родители как праздника ждут первого дня занятий в школе. Еще задолго до этого дня родители приобретают всё необходимое своему ребёнку. И вот 1 сентября, нарядные, торжественные и радостные дети идут вместе с родителями в школу. Но проходит некоторое время, и начинаются огорчения: • - ребёнок неусидчив; • - плохо пишет; • - не умеет толково ответить на вопросы учителя; Эт о иногда объясняет ся от сут ст вием у ребёнка способност ей, его ленью, а причина в т ом, чт о ребёнок не был своевременно подгот овлен к школе. К школе готов? Какой ты завтрашний первоклассник? ПОРТРЕТ ПЕРВОКЛАССНИКА …глазами учителя • ♦ обладает знаниями, умениями и навыками для обучения в школе; • ♦ у него нормальные родители; • ♦ шестилетний или семилетний ребёнок, который хочет и может учиться; • ♦ первоклассник – вчерашний, сегодняшний, завтрашний – это просто ребёнок, которого привели в школу. Дальше всё от школы зависит! • ♦ Боюсь, завтрашний первоклассник – это ребёнок, не желающий взрослеть и не любящий школу. ПОРТРЕТ ПЕРВОКЛАССНИКА …глазами родителя • ♦ здоровый, умный, сильный; • ♦ не боится ничего нового; • ♦ будущий первоклассник – это ребёнок, мама которого должна бросить работу; • ♦ завтрашний первоклассник – послезавтрашний солдат. Вот где проблема. • ♦ Вчера – дошкольник Сегодня – первоклассник Завтра – абитуриент Главное пройти по конкурсу! Это единственная надежда на лучшую жизнь. Что же следует из сказанного? Учителям – понять особенности отношений с детьми – дошкольниками, оценить и принять на вооружение опыт работы своих коллег Родителям – чуть-чуть умерить свой карьерный пыл и хотя бы почаще разговаривать с собственным ребёнком. Чтобы хорошо было в будущем, нужно сделать так, чтобы хорошо было в настоящем Давайте пожелаем друг другу большого взаимопонимания! Боль и беспокойство за будущее своего ребёнка порой принимают совершенно уродливые формы. Что делать? Вести широкую разъяснительную работу с родителями. Это одна из важнейших задач педагога. Образовательная система «Школа 2100» поможет реализовать это.
