Эссе на экзамене по обществознанию

«Эссе на экзамене по
обществознанию»
Учителя истории и
обществознания гимназии №33
Боевой В.В.
Что такое эссе?
Эссе – жанр философской, литературно –
критической, историко –
биографической, публицистической
прозы, сочетающий подчеркнуто
индивидуальную позицию автора с
непринужденным, часто
парадоксальным изложением,
ориентированным на разговорную речь
Этапы формирования умений и
навыков написания эссе
1.Обучение развернутому ответу с
элементами аргументации посредством
приема «незаконченного
предложения»: «Я считаю что …,так
как»
2.Введение понятий «тезис», «аргумент»
3.Обучение подбору аргументов в
поддержку и опровержение какого –
либо положения ,позиции и т.д. с
опорой на изученные
обществоведческие понятия и термины.
4.Обучение приемам аргументации
собственной позиции в ходе ведения
учебных дискуссий.
5.Введение понятия «эссе»,определение
его существенных характеристик.
6.Определение структуры эссе.
7.Определение требований к содержанию
эссе.
8.Отработка навыка написания эссе.
Форма эссе дает простор
субъективности, формальной
неопределенности, парадоксальности,
незавершенности, открытости,
образности, художественной
изобретательности.
Содержание ориентирует учащихся на
демонстрацию высокого уровня
овладения терминами, понятиями,
умениями, навыками, формируемыми в
процессе изучения обществоведческого
курса.
Структура эссе
1.Наличие конкретной темы или вопроса.
(Произведение, посвященное анализу
широкого круга проблем, по
определению не может быть выполнено
в жанре эссе)
2.Личностный характер восприятия
проблемы и ее осмысления
(Эссе - жанр субъективный, оно
интересно и ценно именно тем. что дает
возможность увидеть личность автора,
своеобразие его позиции, стиля
мышления, речи, отношения к миру)
3.Небольшой объем.
4.Свободная композиция.
5.Непринужденность повествования.
6.Парадоксальность.
7.Внутреннее смысловое единство.
(Согласованность ключевых тезисов и
утверждений, внутренняя гармония
аргументов ассоциаций,
непротиворечивостью тех суждений, в
которых выражена личностная позиция
автора
Этапы написания эссе
1.Знакомство с предложенными темами.
2.Определить,к какой базовой науке
относится каждая тема.
3.Отвечает на вопрос «Что , по моему мнению,
хотел сказать автор?»
4.Осмысление проблемы в контексте базовых
наук.
5.Определить обществоведческие
термины,понятия и обобщения, которые
потребуются учащемуся для выражения
и обоснования его позиции на
теоретическом уровне
6.Отобрать факты, примеры из
общественной жизни и личного
социального опыта , которые
убедительно обосновывают его
позицию.
литература
КиприяноваЕ.В.Преподавание истории и
обществознания в школе.2003№9
ЦитовичТ.Г.Преподавание истории и
обществознания в школе.2003№7
ЗиминЮ.История и обществознание для
школьников.2003№3
http://www.gramma.ru
http://www.krugosvet.ru