ГОС

Итоговый государственный экзамен
по дисциплинам:
«Педагогика»
«Психология»
«Теория и методика обучения
иностранному языку»
Русакова Ирина Александровна
студентка группы 331
специальность 050303
Иностранный язык
Klasse: 2
Lehrbuch: „Die ersten Schritte“ von
I.L. Bim, L.M. Sannikova, L.W. Sadomova
Thema: „Was erzählen
Svens Familienfotos?“
Класс: 2
Учебник: «Первые шаги»
Авторы: И.Л Бим, Л. М Санникова.
Тема: Что расскажут нам семейные
фотографии Свена?
Уровень обученности: начальный
Цель
письмо
говорение
чтение
формирование
элементарных
умений
учет возрастных особенностей школьников
создание условий для формирований коммуникативной
психологической адаптации к новому языковому миру
Задачи:
ПРАКТИЧЕСКИЕ:
учить читать, семантизируя новую лексику
по контексту и с опорой на сноски;
учить рассказывать о семье с опорой
на вопросы и рисунки;
Познакомить с притяжательными местоимениями
sein, ihr и учить отвечать на вопрос
„Wessen?“, используя их.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
знакомство с некоторыми социокультурными
сведениями, как выглядит типичная
немецкая семья;
повышение языковой культуры языка учащихся;
расширение знаний о стране изучаемого языка,
как оформляется письмо в Германии.
РАЗВИВАЮЩАЯ:
развитие умения пользоваться при чтении
сносками и опираться на языковую догадку.
ВОСПИТЫВАЮЩАЯ:
формирование положительных мотивов обучения,
формирование нравственно – ценностных
ориентиров при изучении темы «Семья».
Подход:
личностно-ориентированный
коммуникативна
яи
деятельностная
направленность
индивидуальный
подход к каждому
воспитаннику
решение реальных и
воображаемых задач через:
ролевые игры, проблемные
ситуации, свободное общение
метод
коммуникативный
•деятельностный характер
(поскольку речевое общение осуществляется посредством
«речевой деятельности»);
•развитие всех языковых навыков:
устной и письменной речи, чтения;
•практическое закрепление всего нового материала;
•реальное общение на иностранном языке.
Принципы
принцип коммуникативной
направленности
принцип учета
родного языка
принцип речемыслительной
активности в овладении
иноязычной культурой
принцип индивидуализации
в овладении
иноязычной культурой
принцип прочности и
системности
принцип взаимосвязанного
обучения аспектам
иноязычной культуры
Объект:
НАВЫКИ:
УМЕНИЯ:
ФОНЕТИЧЕСКИЕ
ЧТЕНИЕ
ЛЕКСИЧЕСКИЕ
ГОВОРЕНИЕ
ГРАММАТИЧЕСКИЕ
ПИСЬМО
Планируемые результаты
ЧТЕНИЕ
соотносить
графический
образ слова с его
звуковым образом;
читать вслух
небольшой текст,
соблюдая правила
произношения и
соответствующую
Интонацию;
читать про себя и
находить
в тексте
необходимую
Информацию.
ГОВОРЕНИЕ
составлять
небольшое
описание
Картинки;
участвовать в
диалоге –
расспросе.
ПИСЬМО
писать по образцу
краткое письмо
зарубежному другу.
Языковые средства и навыки
оперирования ими
различать на слух и адекватно произносить
все звуки, соблюдая нормы их произношения;
соблюдать правильное ударение в изолированном слове, фразе;
корректно произносить предложения с точки зрения их
ритмико-интонационных особенностей.
узнавать в письменном и устном тексте
изученные лексические единицы,
в том числе словосочетания;
оперировать в процессе общения активной лексикой
в соответствии с коммуникативной задачей;
восстанавливать текст в соответствии с
решаемой учебной задачей.
распознавать и употреблять в речи изученные
существительные в единственном
и множественном числе;
распознавать и употреблять в речи глагол – связку;
распознавать и употреблять в речи
притяжательные местоимения;
распознавать и употреблять в речи
количественные и порядковые числительные.
дискурсивный
компонент:
социальный
компонент:
готовность и желание
взаимодействовать
с другими
владение
навыками и умениями
организации речи, уметь
выстраивать
ее логично
Универсальные учебные действия:
ЛИЧНОСТНЫЕ
познавательные
коммуникативные
регулятивные
ЛИЧНОСТНЫЕ:
интерес к учению
самостоятельность
инициативность
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ:
общеучебные:
навыки
учебного
моделирования;
навыки
знаковосимволического
языка.
логические:
логические
Операции.
КОММУНИКАТИВНЫЕ:
умение оценивать
позицию собеседника;
умение согласовывать усилия
по достижению общей цели,
opгaнизации и осуществлению
совместной деятельности;
умение передавать информацию
другим людям.
РЕГУЛЯТИВНЫЕ:
умение осуществлять действие по образцу;
умение сохранять заданную цель;
умение контролировать свою деятельность
по результату.
Средства обучения для учителя:
«Образовательный стандарт
по иностранному языку»;
«Программа для начальной школы»;
книга для учителя;
справочная и методическая литература.
Средства обучения для ученика:
учебник немецкого языка, И.Л.Бим,
Л.И.Рыжкова «Первые шаги» 2 класс;
рабочая тетрадь по немецкому
языку, И.Л.Бим, Л.И.Рыжкова
«Первые шаги» 2 класс;
словарь.
Средства обучения:
вербальные:
Vater
Franz
Autofahrer
Mutter
Renate
Apothekerin
лексические единицы;
Bruder Reiner
3 Jahre alt
spielt Lego
Eins, zwei, Polizei.
Drei, vier, Offizier.
считалка;
Fünf, sechs, alte Hex“.
Sieben, acht, gute Nacht!
Neun, zehn. Auf Wiedersehen!
текст.
„Das ist Svens Hund. Sein Hund heißt Nero.
Er ist immer lustig und spielt gern.“
изобразительные:
серия фотографий;
рисунки.
знаковые:
схемы;
цифры;
sein Vater (м. р)
er (он)
seine Mutter (ж. р)
seine Geschwister (мн. ч)
даты.
Berlin, den 2. März
Liebe Anja und Sascha!
Danke für den Brief! Ihr seid jetzt
meine Brieffreunde! Das freut mich
sehr! Ich schicke euch meine
Familienfotos.
Schreibt mal wieder.
Viele Grüße!
Euer Sven
Структура урока:
начало
урока
центральная
часть
завершающая
часть
Начало
урока
Отгадайте!
Оценочная таблица
1
Anja
Sascha
Jana
Ivan
2
3
4
5
Речевая зарядка
Eins, zwei, Polizei.
Sieben, acht, gute
Nacht!
Drei, vier, Offizier.
Fünf, sechs, alte Hex“.
Neun, zehn. Auf Wiedersehen!
Упражнения
Подготовительны
е
(имитативные)
Eins, zwei, Polizei…
Центральная
часть
Центральная
часть
Центральная
часть
Центральная
часть
Berlin, den 2. März
Liebe Anja und Sascha!
Danke für den Brief! Ihr seid jetzt meine
Brieffreunde! Das freut mich sehr! Ich
schicke euch meine Familienfotos.
Schreibt mal wieder.
Viele Grüße!
Euer Sven
Интервью
Guten Tag! Ich möchte
alles über Svens Familie
wissen!
Guten Tag! Ja,
natürlich!
Wie heißt sein
Vater?
Sein Vater heißt
Franz
Wie heißt seine
Mutter?
Seine Mutter heißt
Renate.
Wie heißen seine
Geschwister?
Maria und
Rainer
Danke! Auf
Wiedersehen!
Auf
Wiedersehen!
Упражнения
Условно-речевые
Berlin, den 2.
Спасибо за
письмо!
Ваш
März
Liebe Anja und Sascha!
Danke für den Brief! Ihr seid jetzt
meine Brieffreunde! Das freut
mich sehr! Ich schicke euch meine
Familienfotos.
опять,
Schreibt mal wieder.
снова
Viele Grüße!
Euer Sven
2-го марта
Я посылаю
вам…
WER?
_________
AN WEN?
_________
Das ist Mutter
Renate
Sie ist Apothekerin.
Das …
Er …
Das ist Bruder
Reiner
Er ist 3 Jahre alt
Er spielt
Das …
Sie…
Sie…
Das ist Mutter Renate
Sie ist Apothekerin.
Das ist Vater Franz
Er ist Autofahrer
Das ist Bruder Reiner
Er ist 3 Jahre alt
Er spielt
Das ist Schwester
Maria
Sie ist 5 Jahre alt
Sie malt
Sein Vater arbeitet. Er … Autofahrer.
Seine Mutter arbeitet auch. … …
Apothekerin.
Seine Geschwister … klein. Sein Bruder
Rainer spielt Lego.
Seine Schwester … malt.
Und was macht Sven auf dem Foto?
Er schreibt Briefe nach ….
Sein Vater arbeitet. Er ist Autofahrer.
Seine Mutter arbeitet auch. Sie ist
Apothekerin.
Seine Geschwister sind klein. Sein
Bruder Rainer spielt Lego.
Seine Schwester Maria malt.
Und was macht Sven auf dem Foto?
Er schreibt Briefe nach Russland.
Вопросно-ответные
Sabine
Vater Lars Müller
Mutter Karin Müller
Bruder Peter
12 Jahre alt
Schwester Monika
10Jahre alt
Wie heißt ihr Vater?
Ihr Vater heißt…
Wie heißt ihre Mutter?
Ihre Mutter heißt…
Wie alt ist ihr Bruder Michael?
Ihr Bruder Michael ist…
Wie alt ist ihre Schwester Marlies?
Ihre Schwester Marlies ist…
Wie heißt ihr Vater?
Ihr Vater heißt Lars Müller
Wie heißt ihre Mutter?
Ihre Mutter heißt Karin Müller
Wie alt ist ihr Bruder Michael?
Ihr Bruder Michael ist 12.
Wie alt ist ihre Schwester Marlies?
Ihre Schwester Marlies ist 10.
sein Vater (м. р)
er (он)
SEIN…
IHR…
Если на вопрос «чей?» мы
отвечаем его… , то
используем…
seine Mutter (ж. р)
seine Geschwister (мн. ч)
sie (она)
ihr Vater
ihre Mutter
ihre Geschwister
Если на вопрос «чей?» мы
М. р
Ж. р
Ср. р
Мн. ч
я
mein
мой
Mein
моя
mein
мое
Mein
мои
ты
dein
твой
он
sein
она
ihr
М. р
Ж. р
Ср. р
Мн. ч
я
mein
мой
Meine
моя
mein
мое
Meine
мои
ты
dein
твой
deine
твоя
dein
твое
deine
твои
он
sein
его
seine
его
sein
его
seine
его
она
ihr
ее
ihr
ее
ihr
ее
ihr
ее
описательные
„Das ist Svens Hund. Sein Hund heißt Nero. Er ist immer lustig und spielt gern.“
„Das ist Sabines Papagei. Ihr Papagei heißt Koko. Er wiederholt immer: Ich heiße Koko“
„Das ist Svens Katze. Seine Katze heißt Mieze. Sie spielt auch gern.“
Das ist Sabines Kätzchen. Ihr Kätzchen heißt Muschi. Es spielt auch viel und gern.“
Sven hat…
Sabine hat …
Sven hat …
Sabine hat…
Hund Nero
Papagei Koko
Katze Mieze
Kätzchen Muschi
Игра «Переводчик»
„Das ist Svens Hund. Sein Hund heißt Nero.
Er ist immer lustig und spielt gern.“
«Это собака Свена. Его собаку зовут Неро.
Он всегда веселый и охотно играет»
„Das ist Sabines Papagei. Ihr Papagei heißt Koko.
Er wiederholt immer: Ich heiße Koko“
«Это попугай Забины. Ее попугая зовут Коко.
Он повторяет всегда: меня зовут Коко»
„Das ist Svens Katze. Seine Katze heißt Mieze.
Sie spielt auch gern.“
«Это кошка Свена. Его кошку зовут Мице.
Она охотно играет»
«Это котенок Забины. Ее котенка зовут Муши.
Он охотно играет»
Das ist Sabines Kätzchen. Ihr Kätzchen heißt Muschi.
Es spielt auch viel und gern.“
Ролевая игра
Guten Tag! Ich möchte
alles über Svens Familie
wissen!
Wie heißt sein
Vater?
Wie heißt seine
Mutter?
Wie heißen seine
Geschwister?
Danke! Auf
Wiedersehen!
Guten Tag! Ja,
natürlich!
Sein Vater heißt
Franz
Seine Mutter heißt
Renate.
Maria und
Rainer
Auf
Wiedersehen!
Завершающая
часть
Minussinsk, den 22. Juni
Liebe Sven und Sabine!
Danke für den Brief! Ich habe Freunde
und schicke euch ihre Fotos. Das ist …
Sein/Ihr Vater heißt… Er … Arbeiter.
Seine/ihre Schwester ist… Sie heißt …
sie … gern. Sein/ihr Hund heißt… Er ist
lustig,…
Schreibt mal wieder.
Viele Grüße!
Euer …
Minussinsk, den 22. Juni
Liebe Sven und Sabine!
Danke für den Brief! Ich habe Freund
und schicke euch seine Fotos. Das ist
Anton. Sein Vater heißt Sascha. Er ist
Arbeiter. Seine Schwester ist 7 Jahre
alt. Sie heißt Julja. Sie malt gern. Sein
Hund heißt Puschok. Er ist lustig.
Schreibt mal wieder.
Viele Grüße!
Euer Ivan.
Sehr gut!
Ich kann
Familienfot
os meiner
Freunden
beschreiben
Ich kann ihr
Haustiere
beschreiben
Ich kann den
Brief über
meine
Freunde
schreiben
Gut!
Ivan
Anja
Anja
Ivan
Ivan
Anja
Nicht besonders
gut
Оценочная таблица
1
Anja
Sascha
Jana
Ivan
2
3
4
5
Критерии оценивания
Показатели уровня выполнения
задания:
Оценка:
Ученик читает текст, понимает
содержание небольшого текста и
находит правильно необходимую
информацию.
5
Ученик читает текст, частично
понимает содержание небольшого
текста и находит большую часть
необходимой информации.
4
Ученик с трудом читает текст,
частично понимает содержание
небольшого текста и находит
некоторую необходимую
информацию.
3
Показатели уровня выполнения
задания:
Оценка:
Ученик составляет
небольшое описание
картинки, персонажа из 5
предложений с помощью
опор.
5
Ученик составляет
небольшое описание,
картинки, персонажа из 4
предложений с помощью
опор.
4
Ученик составляет
небольшое описание
картинки, персонажа из 3
предложений с помощью
3
Показатели уровня выполнения
задания:
Оценка:
Ученик может написать по
образцу краткое письмо
зарубежному другу, дополнив
незаконченные предложения.
5
Ученик может написать по
образцу только часть письма
зарубежному другу, дополнив
незаконченные предложения.
4
Ученик может написать по
образцу только несколько
предложений письма
зарубежному другу, дополнив
незаконченные предложения.
3
Формы взаимодействия
Отгадайте!
Eins, zwei, Polizei.
Sieben, acht, gute
Nacht!
Drei, vier, Offizier.
Fünf, sechs, alte Hex“.
Neun, zehn. Auf Wiedersehen!
Sabine
Vater Lars Müller
Mutter Karin Müller
Bruder Peter
12 Jahre alt
Schwester Monika
10Jahre alt
Berlin, den 2.
Спасибо за
письмо!
Ваш
März
Liebe Anja und Sascha!
Danke für den Brief! Ihr seid jetzt
meine Brieffreunde! Das freut
mich sehr! Ich schicke euch meine
Familienfotos.
опять,
Schreibt mal wieder.
снова
Viele Grüße!
Euer Sven
2-го марта
Я посылаю
вам…
Schwester Maria 5
Jahre alt
malt
Bruder Reiner
3 Jahre alt
spielt Lego
Mutter
Renate
Apothekerin
Vater
Franz
Autofahrer
Wie heißt ihr Vater?
Ihr Vater heißt…
Wie heißt ihre Mutter?
Ihre Mutter heißt…
Wie alt ist ihr Bruder Michael?
Ihr Bruder Michael ist…
Wie alt ist ihre Schwester Marlies?
Ihre Schwester Marlies ist…
Wie heißt ihr Vater?
Ihr Vater heißt Lars Müller
Wie heißt ihre Mutter?
Ihre Mutter heißt Karin Müller
Wie alt ist ihr Bruder Michael?
Ihr Bruder Michael ist 12.
Wie alt ist ihre Schwester Marlies?
Ihre Schwester Marlies ist 10.
Игра «Переводчик»
„Das ist Svens Hund. Sein Hund heißt Nero.
Er ist immer lustig und spielt gern.“
«Это собака Свена. Его собаку зовут Неро.
Он всегда веселый и охотно играет»
„Das ist Sabines Papagei. Ihr Papagei heißt Koko.
Er wiederholt immer: Ich heiße Koko“
«Это попугай Забины. Ее попугая зовут Коко.
Он повторяет всегда: меня зовут Коко»
„Das ist Svens Katze. Seine Katze heißt Mieze.
Sie spielt auch gern.“
«Это кошка Свена. Его кошку зовут Мице.
Она охотно играет»
«Это котенок Забины. Ее котенка зовут Муши.
Он охотно играет»
Das ist Sabines Kätzchen. Ihr Kätzchen heißt Muschi.
Es spielt auch viel und gern.“
Guten Tag! Ich möchte
alles über Svens Familie
wissen!
Wie heißt sein
Vater?
Wie heißt seine
Mutter?
Wie heißen seine
Geschwister?
Danke! Auf
Wiedersehen!
Guten Tag! Ja,
natürlich!
Sein Vater heißt
Franz
Seine Mutter heißt
Renate.
Maria und
Rainer
Auf
Wiedersehen!
М. р
Ж. р
Ср. р
Мн. ч
я
mein
мой
Mein
моя
mein
мое
Mein
мои
ты
dein
твой
он
sein
она
ihr
М. р
Ж. р
Ср. р
Мн. ч
я
mein
мой
Meine
моя
mein
мое
Meine
мои
ты
dein
твой
deine
твоя
dein
твое
deine
твои
он
sein
его
seine
его
sein
его
seine
его
она
ihr
ее
ihr
ее
ihr
ее
ihr
ее
WER?
_________
AN WEN?
_________
Sven hat…
Sabine hat …
Sven hat …
Sabine hat…
Hund Nero
Papagei Koko
Katze Mieze
Kätzchen Muschi
Minussinsk, den 22. Juni
Liebe Sven und Sabine!
Danke für den Brief! Ich habe Freunde
und schicke euch ihre Fotos. Das ist …
Sein/Ihr Vater heißt… Er … Arbeiter.
Seine/ihre Schwester ist… Sie heißt …
sie … gern. Sein/ihr Hund heißt… Er ist
lustig,…
Schreibt mal wieder.
Viele Grüße!
Euer …
Minussinsk, den 22. Juni
Liebe Sven und Sabine!
Danke für den Brief! Ich habe Freund
und schicke euch seine Fotos. Das ist
Anton. Sein Vater heißt Sascha. Er ist
Arbeiter. Seine Schwester ist 7 Jahre
alt. Sie heißt Julja. Sie malt gern. Sein
Hund heißt Puschok. Er ist lustig.
Schreibt mal wieder.
Viele Grüße!
Euer Ivan.
Роль учителя
организатор
контролер
координатор
Распределение времени
Ученики
Учитель
Формы контроля
ТСО