Слайд 1 - Средняя школа №3 г. Ошмяны
advertisement
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №3 г. ОШМЯНЫ» Формирование познавательной активности у младших школьников через использование различных методов и приёмов творческого характера на уроках по предмету «Человек и мир» Просмотр Богданович Людмила Францевна, учитель начальных классов высшей категории Ошмяны 2014 Мой педагогический опыт С 2010 года работаю над обобщением педагогического опыта по теме самообразования «Развитие творческих способностей младших школьников на уроках» Предоставляю школьникам значительную степень свободы Какими станут мои ученики?... В.А.Сухомлинский писал: «Учение не должно сводиться к беспрерывному накоплению знаний, к тренировке памяти…хочется, чтобы дети были путешественниками, открывателями и творцами в этом мире» Мои педагогические выводы Именно творческая деятельность даёт возможность ребенку реализовать собственные жизненные замыслы Цель опыта показать продуктивность использования методов обучения, которые способствуют формированию и развитию творческих способностей обучающихся Задачи: систематизировать методы и приёмы, направленные на формирование познавательной активности младших школьников на основе поиска и творчества; показать использование метода проекта в учебной деятельности для формирования творчества обучающихся; проанализировать работу по формированию и развитию творческого потенциала детей средствами диагностики. Для осуществления работы в этом направлении: а) освоила содержание программы, прошла курсовую подготовку в ГрОИРО в 2011 году, принимала активное участие в творческой группе учителей начальных классов Ошмянского района, руководителем МО которого являюсь с 2009 года; б) апробировала учебно-методический комплекс; в) освоила и применила на практике технологию метода проектного обучения; Выбираю методы -наблюдение, опыт (эксперимент); -дидактическая игра, описание; самостоятельная работа с книгой, картой; -тестирование (с творческим заданием); -театрализация; -метод проектов; Необходим анализ предлагаемых заданий учебника 1.Учебники содержат задания разного типа: репродуктивные, частично-поисковые, творческие, что даёт возможность не только воплотить предложенные задания, но и на основе общих принципов и закономерностей придумать собственные. 2.Учебники обеспечивают регулярность заданий исследовательского характера, с учётом нарастания сложности учебного материала. Целесообразно предлагать детям следующие задания: Составить план к тексту в рисунках. Подготовить вопросы и задания, связанные с текстом учебника. Найти в тексте сведения для заполнения таблицы или составления схемы. Рассмотреть рисунки и составить рассказ на заданную тему. Прочитать соответствующий текст учебника, сформировать вывод. Дополнить текст интересными фактами, подобрать иллюстрации. Сочинить загадки о природных объектах, использую информацию учебника. Иллюстрирование отрывков. Инсценировки. Написание проектов. Анализ заданий творческого характера в учебниках по предмету «Человек и мир» Как сделать учебный процесс интересным, изжить скуку и однообразие уроков? Организовать наблюдения за явлениями и объектами природы нам помогают экскурсии Самые интересные наблюдения связаны с проведением опытов Анализируем и делаем выводы Метод описания ПЛАН ОПИСАНИЯ РАСТЕНИЯ 1.Название растения; 2. Его цвет; 3. Плод (сухой, сочный, одно семя, много семян, его вид); 4. Корневая система ( как выглядит); 5. Форма листа ( круглый, овальный, перепончатый); 6. Выращивается человеком или сеется само; 7. Можно ли использовать в хозяйстве. Интереснее изучать, если…… Развитие творчества через изготовление поделок Наша взаимная деятельность с республиканским журналом «ЮС» Участие в районном конкурсе «Огонь – друг или враг» 12 марта 2014 года Роль проекта в формировании творческого потенциала обучающихся Проект «ПОГОВОРИМ О ДЕРЕВЬЯХ», Краткевич Евгений , ученик 3 «в» класса СШ № 3 г. Ошмяны , 3-е место в районном НПК в 2008-2009 уч.г. Проект «Разговор о зубах», Бражицкая Анастасия, 3-е место в районном НПК в 2008-2009 уч.г. Проект «Качу, качу на велосипеде, качу…» Ермолаев Илья , ученик 4 «в» класса № 3 г. Ошмяны , 1-е место в районном НПК в 2012-2013 уч.г. Проект «Любимые игры наших бабушек» Буткевич Татьяна, ученица 3 «в» класса № 3 г. Ошмяны , 2-е место в районном НПК в 2012-2013 уч.г. Драматизация на уроках по предмету «Человек и мир» Моменты выступления агитбригады «Исток» Участие в районном смотре-конкурсе агитбригад «Мы за здоровое питание», где победили и отстаивали честь района на областном смотрепервое место в 2010-2011 уч.г. ЭКОТЕАТР Выступление драматического коллектива класса перед участниками областной конференции экологов в г.Ошмяны Олимпиадное движение На протяжении 2008-2013 уч. года принимали активное участие в олимпиадном движении, в том числе и по предмету «Человек и мир». Результативность динамичная: 2008-2009 уч.год -1 место, 2009-2010 уч.год – 1 место, 2011-2012 уч.год- 2 место, 2012-2013 уч.год (« Мая Радзіма – Беларусь»)- 1 место. Результативность участия в олимпиадах Обобщение опыта «НАСТАЎНІЦКАЯ ГАЗЕТА» ЗА 12.12.2009 ГОД «ПОШУК ПАЧЫНАЕЦЦА СА…… ЗДЗІЎЛЕННЯ» ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА ПО ТЕМЕ «ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ОДИН ИЗ ПУТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ К УЧЕНИЮ». МАТЕРИАЛ ПРЕДОСТАВЛЯЛСЯ НА РАЙОННУЮ АВГУСТОВСКУЮ ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ КОНФЕРЕНЦИЮ В 2012-2013 УЧ.ГОДУ ВЫСТУПЛЕНИЕ НА НПК УЧИТЕЛЕЙ ОШМЯНСКОГО РАЙОНА 15 МАРТА 2014 ГОДА ПО ТЕМЕ «Формирование познавательной активности младших школьников через использование различных методов и приёмов творческого характера на уроках по предмету «Человек и мир» (1 МЕСТО)
