Изменения в ЕГЭ и ГИА

Изменения в КИМ ЕГЭ 2012
по сравнению с КИМ ЕГЭ 2011
Изменен
формат
задания А 2
Было в 2011 году:
 В каком предложении вместо слова ЦЕННЫЙ
нужно употребить ЦЕННОСТНЫЙ?
 1) Все участников олимпиады наградили
ЦЕННЫМИ подарками.
 2) В каждую эпоху формируются свои
ЦЕННЫЕ ориентиры.
 3)В статье можно найти ЦЕННЫЕ для геолога
сведения.
 4) В заповеднике много деревьев ЦЕННЫХ
пород.

Стало в 2012
В каком варианте ответа выделенное слово
употреблено неверно?
 1) В неясном, рассеянном свете ночи
открылись перед нами ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЕ и
прекрасные перспективы Петербурга: Нева,
набережная…
 2) Железо, хром, марганец являются
КРАСОЧНЫМИ веществами, компонентами
многих красок, созданных на основе этих
минералов.

3) ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ
отношения между Россией и
США были установлены в
1807 году.
4) Самыми ГУМАННЫМИ
профессиями на земле
являются те, от которых
зависит духовная жизнь и
здоровье человека.
Задание А 26
перенесено на
позицию А6
Уточнена формулировка задания С:
 Свой ответ аргументируйте, опираясь

в первую очередь на
читательский опыт, а
также на знания и жизненные
наблюдения (учитываются первые два
аргумента).
 Было: опираясь на читательский
опыт…
Уточнены критерии проверки и оценки
выполнения заданий с развернутым
ответом (критерий К2, подсчет слов в
сочинении):
 К2. 2 балла: сформированная
экзаменуемым проблема

прокомментирована с опорой на
исходный текст. Фактических
ошибок, связанных с пониманием
проблемы исходного текста, в
комментариях нет.
1 балл: сформулированная
экзаменуемым проблема исходного
текста прокомментирована,
но
без
опоры на исходный
текст,
или
в комментариях допущена 1
фактическая ошибка, связанная с
пониманием исходного текста.

0 ( как и в 2010) баллов:

сформулированная экзаменуемым проблема не
прокомментирована,
или
в комментариях допущено более 1 фактической ошибки,
связанной с пониманием исходного текста,
или
прокомментирована
другая,
не
сформулированная
экзаменуемым проблема,
или
в качестве комментариев дан простой пересказ текста или его
фрагмента,
или
в качестве комментариев цитируется большой фрагмент
исходного текста.









 2012
Если сочинение содержит
частично или полностью
переписанный
экзаменуемым
текст
рецензии
В8
и/или
информации
об авторе
текста, то объем такой
работы определяется без
учета текста рецензии и, или
информации об авторе
текста.
Изменения в ГИА
1.Изменено количество заданий части А с
3 до 7.
2.Изменено количество заданий части В с
14 до 9.
3. Изменено с 4 до 3 количество микротем
исходного текста для написания сжатого
изложения (С1) – изменен объем
изложения.
4. Изменено задание С2.1.
5. Изменены системы оценивания заданий
С1 и С2.1 и С2.2.
А1
Тест
как
речевое
произведение.
Смысловая
и
композиционная
целостность
текста.
Анализ текста
А2
Анализ текста. Лексическое
значение слова
А3
Выразительные
средства
лексики
и
фразеологии.
Анализ
средств
выразительности
Фонетика. Звуки и буквы.
Фонетический анализ слова
А4
А5
Правописание
корней.
Правописание словарных
слов.
А6
А7
Правописание
приставок.
Слитное,
дефисное,
раздельное написание
Правописание
суффиксов
различных
частей
речи
(кроме
-Н-/-НН-).
Правописание -Н- и -НН- в
различных
частях
речи.
Правописание
личных
окончаний
глаголов
и
суффиксов
причастий
настоящего времени
В1
 Лексика и фразеология. Синонимы.
Фразеологические обороты. Группы
слов по происхождению и
употреблению
 В2
 Словосочетание
 В3
 Предложение. (Грамматическая
(предикативная) основа предложения.
Подлежащее и сказуемое как главные
члены предложения

В4
В5
В6
Осложненное
простое
предложение
Пунктуационный
анализ.
Знаки
препинания
в
предложениях со словами и
конструкциями,
грамматически
не
связанными
с
членами
предложения
Синтаксический
анализ
сложного предложения
В7
В8
В9
Пунктуационный анализ
Синтаксический анализ сложного
предложения
Сложные предложения с разными
видами связи между частями
Изменено задание С2.1
Напишите
сочинениерассуждение, приняв в качестве
тезиса
слова
известного
лингвиста
Г.Степанова:
«Словарь
языка
свидетельствует,
о
чем
думают люди, а грамматика –
как
они
думают».
Аргументируйте
свой
ответ,
приведите по 1 примеру из
прочитанного
текста,
иллюстрирующему лексические
и
грамматические
явления