ВСЕЗНАЙКА

ВСЕЗНАЙКА
Наша цель:
• ПРИДУМАТЬ УЧЕБНИК БУДУЩЕГО.
ЗАДАЧИ:
1)Придумать основное содержание
учебника.
2)Составить систему заданий .
Содержание учебника:
Начальные классы
Основные предметы :
Старшие классы:
Русский язык:400-500
Русский Язык 3-101
Математика500-594
Математика 102-200
Иностранные языки
595-650
Литература 651-734
Иностранные языки
200-260
Информатика260-300
Химия 735-820
Литературное чтение
300-400
Физика 820-900
Биология 900-1000
Тенденции учебника:
• Наш учебник даёт знания детям
разного возраста. Наша цель дать
детям много разных интересных
заданий. Мы хотим подружить
детей любого возраста .
учебника посвященный
русскому языку
• Пример: Числительные
два,три,четыре,сочетаясь с именами
существительными ,требуют от них форм
родительного падежа единственного числа
:два стола ,три стола,четыре тетради.
• Числительные от пяти и далее
употребляются с существительными в
форме родительного падежа
множественного числа :пять столов ,пять
стульев,пять тетрадей.
•
•
•
•
•
•
Задание.
Пример: Решите примеры :
2+2=4
5-2=3
15*3=45
1725:75=23
306*76=23256
Задание:
• По углам и сторонам квадрата
вбиты колышки на расстоянии 2 м
друг от друга. Сколько колышков
вбито, если сторона квадрата
равна 10 м?
• Ответ:20
Задание: Диктант
•
Гроза
•
•
Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли.
На траве нет росы. Длинные сухие ветки деревьев трещат от жары. Молодые берёзки и дубки
опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Он
уходил через поля и леса на юг. Полил дождь. Травка, деревья осветились. Как всё кругом
стало радостно!
•
Слово для справки: осветились.
•
Задания
•
1. В предложении «Он уходил через поля и леса на юг» подчеркнуть все слова, начинающиеся
с гласного звука.
2. Во втором предложении подчеркнуть буквы, обозначающие безударный гласный звук в корне
слова.
•
Задание: Диктант
•
Компас
•
Было тёплое утро. На деревьях уже лопнули почки. Из земли показалась молодая
травка. Цвели ивы. Дружно жужжали пчёлы. Петя двигался по узкой тропе. Она
вывела мальчика к ручью. Он напился холодной воды и побежал к палатке. На
земле лежали круглые часы с острой стрелкой. Это был компас.
•
Слова для справок: компас, к палатке.
•
Задания
•
•
1. Найти и выписать из текста три слова с безударной гласной в корне, приписать
к ним проверочные слова.
2. Подобрать имена прилагательные, противоположные по смыслу:
•
•
тёплое утро – …
узкая тропа – …
Задание по литературе:
• 1. В каком из предложенных текстов даётся определение
СКАЗКИ. Обведи букву выбранного варианта ответа.
• А. Народное повествование, ведущееся от имени
рассказчика.
• Б. Повествовательное произведение о вымышленных
лицах и событиях, зачастую с участием волшебных,
фантастических сил.
• В. Рассказ исторического или легендарного содержания.
Задание по литературе:
•
Соедини линиями фамилии авторов и их произведения.
•
К. Чуковский
«Крокодил Гена и его друзья»
•
С. Михалков
«Федорино горе»
•
Э. Успенский
«Снежная королева»
•
А. Пушкин
«Дядя Степа»
•
Г. Х. Андерсен
«Конек-Горбунок»
•
П. Ершов
«Сказка о рыбаке и рыбке».
•Спасибо за
внимание!