Нарушение и исправление звукопроизношения свистящих

Нарушение и исправление
звукопроизношения свистящих
звуков у детей дошкольного
возраста
Выполнила: Курочкина Наталья Валерьевна
учитель-логопед МДОУ д/с №8
города Копейска
Группа 211
Нарушения звукопроизношения
свистящих звуков у детей
Нарушения в строении прикуса:
 глубокий прикус;
 открытый передний прикус;
 открытый боковой прикус;
 прямой прикус;
 перекрестный прикус;
 перекрестный прикус;
 прогнатия.
Аномалии зубов:
 редкое расположение зубов;
 расположение зубов вне челюстной дуги;
 слишком мелкие или деформированные зубы;
 наличие диастемы (щели между верхними резцами);
 полное отсутствие зубов.
Аномалии в строении языка:
 слишком большой язык;
 слишком маленький язык;
 короткая уздечка, не позволяющая языку подниматься вверх;
 длинный и узкий.
 Две первые отмеченные аномалии в строении языка чаще всего
наблюдаются при физическом и умственном недоразвитии ребенка.
Аномалии в строении мягкого и твердого неба:
 расщелины мягкого и твердого неба;
 слишком высокое (готичное) твердое небо;
 слишком низкое твердое небо;
 укорочение мягкого неба.
Аномалии в строении губ:
 недоразвитие губ;
 расщелина верхней губы;
 толстые; отвислая нижняя губа.
Виды сигматизма






Межзубный сигматизм
Боковой сигматизм
Губно – зубной сигматизм
Носовой сигматизм
Призубный сигматизм
Шипящий парасигматизм
Прежде чем начать коррекционную работу с детьми,
имеющими нарушения речи, необходимо провести
обследование
Основные этапы исправлений
звукопроизношения




Подготовительный
Постановка звука.
Автоматизация звука
Дифференциация звуков (в случаях замены одного
звука другим или смешениях).
Профили правильной артикуляции
звуков с, сь
Профили правильной артикуляции
звуков з, зь
Профиль правильной артикуляции
звука ц
Благодарю
за внимание!