Учитель информатики МКОУ «Василёвская» ООШ Гусь-Хрустального р-на, Владимирской обл.

Реклама
Учитель информатики
МКОУ «Василёвская» ООШ
Гусь-Хрустального р-на,
Владимирской обл.
Медведева В.А.
Цели урока:
сформировать представление
об алфавитном подходе к измерению
количества информации
Задачи:
- обучающие: познакомить с алфавитным
подходом к измерению информации, понятиями
алфавит, мощность алфавита,
информационный объём сообщения; научить
вычислять информационный объём
сообщения, записанного знаками какого-либо
алфавита, научить решать задачи на
определение информационного объёма
сообщения;
- развивающие: развивать логическое
мышление, познавательный интерес;
- воспитательные: воспитывать
информационную культуру, культуру поведения
на уроке, умение слушать;
Вопросы для повторения
1. Что означает термин количество
информации?
2. Приведите примеры информационных
сообщений, которые приводят к уменьшению
неопределённости знания.
3. Назовите единицу
измерения количества информации.
4. Что такое бит?
5. Приведите примеры информационных
сообщений, которые несут 1 бит
информации.
Вокруг нас везде и всюду происходят
информационные обмены. Информацией
обмениваются между собой люди, животные,
технические устройства, органы человека или
животного и т.д. Во всех этих случаях
передача информации проходит в виде
последовательностей различных сигналов. В
вычислительной технике такие сигналы
кодируют определенные смысловые символы
– буквы, цифры, коды цвета точек и т.д.
Множество используемых в тексте символов
называется алфавитом.
Алфавит – набор всех
допустимых символов
знаковой системы
Размер алфавита – количество
его символов называется
мощностью алфавита
I
N=2
Формула нахождения
количества информации
Где N – количество знаков в алфавите
знаковой системы (мощность алфавита)
I – количество информации, которое
несёт каждый знак.
N=2 2=2I 21=2I I=1 бит.
Пример 1
В барабане для розыгрыша лотореи находится 32
шара. Сколько информации содержит сообщение о
первом выпавшем номере (например, выпал номер
15)?
Дано:
Решение:
I
N=2
N=32
Найти
I-?
Следовательно, 32=25, I=5бит.
Ответ: I=5бит.
Пример 2
Пусть передаётся простое
арифметическое выражение. Алфавит
арифметических выражений состоит из 16
знаков.
Дано:
N=16
Найти
I-?
Решение: N=2I
I
N=2
4
16=2 ,
I=4бит.
Сообщение состоит из
последовательности знаков.
Допустим, сообщение содержит k знаков.
Каждый знак несёт определённое
количество информации i.
Количество информации во всём
сообщении: I= i k
I– количество информации в сообщении
i – количество информации, которое несет
один знак
k - количество знаков в сообщении
Пример 3


Слово «ЭВМ» содержит I=5бит×3
символа=15бит.
Слово «Компьютер» содержит
I=5бит×9 символа=45бит.
Пример 4
Двоичный код «1000101»
содержит I=1бит×7символов=7бит
Домашнее задание
§1.3.3стр.30-32 Учебник 8 класса
«Информатика и ИКТ» Н.Д. Угринович
Задания для самостоятельного
выполнения 1.8-1.10 стр.32
ВОПРОСЫ:
-Что такое алфавит?
Мощность алфавита?
Какова мощность русских букв, нотных
знаков, знаков Зодиака, цифр?
-Как вычислить информационную ёмкость
одного знака алфавита?
-Как вычислить информационный объём
сообщения, записанного знаками какого-либо
алфавита?
Рефлексия: Подпишите пальчики, что нового
вы сегодня узнали на уроке, в середине руки
поставьте оценку уроку, отношение к уроку.
РУКА УСПЕХА
Благодарю за
внимание!
2015 год
Скачать