Умники и умницы

Умники и умницы
Известно, что наибольший объем
информации человек получает
при помощи:
А) органов слуха;
Б) органов зрения;
В) органов осязания;
Г) органов обоняния;
Д) вкусовых рецепторов;
Визуальной называют
информацию, которая
воспринимается человеком
посредством:
А) органов зрения;
Б) органами осязания;
В) органом обоняния;
Г) органами слуха;
Д) органами восприятия вкуса;
К аудиоинформации можно
отнести информацию, которая
передается посредством:
А) переноса вещества;
Б) электромагнитных волн;
В) световых волн;
Г) звуковых волн;
Д) знаковых моделей;
Тактильную информацию
человек получает посредством:
А) специальных приборов;
Б) термометра;
В) барометра;
Г) органов осязания;
Д) органов слуха;
Под носителем информации
обычно понимают:
А) линию связи;
Б) параметр информационного процесса;
В) устройство хранения данных в
персональном компьютере;
Г) компьютер;
Д) материальную субстанцию, которую
можно использовать для записи, хранения
и (или) передачи информации;
Примером текстовой
информации может служить:
А) таблица умножения на обложке
школьной тетради;
Б) иллюстрация в книге;
В) правило в учебнике родного языка;
Г) фотография;
Д) музыкальное произведение;
Укажите «лишний» объект с
точки зрения способа
представления информации:
А) школьный учебник;
Б) фотография;
В) телефонный разговор;
Г) картина;
Д) чертеж;
В учебнике по математике
одновременно хранится
информация:
А) исключительно числовая;
Б) графическая, звуковая, числовая;
В) графическая, текстовая и звуковая;
Г) только текстовая;
Д) текстовая, графическая, числовая;
Первым средством передачи
информации на большие
расстояния принято считать:
А) радиосвязь;
Б) электрический телеграф;
В) телефон;
Г) почту;
Д) компьютерные сети;
Основным носителем информации, а
также и средством ее хранения в
конце XX века:
А) являлась бумага;
Б) являлись кино и фотопленка;
В) являлась магнитная лента;
Г) являлась дискета, жесткий
диск;
Д) являлись лазерные компактдиски;
Обмен информацией – это:
А) выполнение домашней работы
по физике;
Б) наблюдение за поведением рыб
в аквариуме;
В) прослушивание
радиопередачи;
Г) разговор по телефону;
Д) просмотр видеофильма;
Символ в вычислительной
технике – это:
А) характеристика художественного
образа;
Б) синоним термина «фонема»;
В) знак буквенного алфавита
естественного языка;
Г) знак, единица алфавита
естественного или формального
языка;
Д) знак цифрового алфавита;
Перевод текста с английского
языка на русский можно назвать:
А) информационным процессом передачи
информации;
Б) информационным процессом поиска
информации;
В) информационным процессом обработки
информации;
Г) информационным процессом хранения
информации;
Д) не является ни одним из выше перечисленных
процессов;
Длиной кода называется:
А) количество символов в алфавите
кодирования;
Б) количество всевозможных сочетаний
символов некоторого алфавита;
В) количество знаков, используемых для
представления кодируемой информации;
Г) количество знаков в алфавите;
Д) суммарное количество символов в
исходном алфавите и в алфавите
кодирования;
Кодом называется:
А) двоичное слово фиксированной длины;
Б) правило, описывающее отображение
набора знаков одного алфавита в набор
знаков другого алфавита;
В) последовательность знаков;
Г) произвольная конечная
последовательность знаков;
Д) система условных обозначений или
сигналов;
Сколько различных символов
можно закодировать с помощью
двоичных слов, состоящих из
восьми символов:
А) 128;
Б) 64;
В) 256;
Г) 32;
Д) 16;
Даны три сообщения:
а. «Монета упала решкой вверх»;
б. «Игральная кость упала гранью с тремя
очками вверх»;
в. «На светофоре горит красный свет»;
Какое из этих сообщений (согласно теории
информации) содержит больше информации?
А) первое;
Б) второе;
В) третье;
Г) количество информации во
всех сообщениях одинаково;
Д) вопрос некорректен;
К достоинствам двоичной
системы счисления можно
отнести:
А) возможность экономии электроэнергии;
Б) использование названной системы в
обыденной жизни;
В) наглядность и понятность записи числа в
двоичной системе счисления;
Г) экономию памяти компьютера;
Д) простоту совершаемых операций и
возможность автоматической обработки
информации с использованием двух состояний
элементов компьютера и операцию «сдвиг»;
Вы спросили, знает ли учитель
сколько бит информации содержит
молекула ДНК. Он ответил: «Нет».
Сколько информации содержит
ответ учителя:
А) 1 бит;
Б) 3 бита;
В) 102 бит;
Г) 1024 бит;
Д) 3 байта;
Домашнее задание:
Подготовиться к
контрольной работе,
для этого повторить
темы:
Двоичная арифметика;
Логические схемы;