Необычное растение (виды предложений по цели высказывания). Учитель начальных классов

Необычное растение
(виды предложений по цели
высказывания).
Учитель начальных классов
Сидоренко Т.М.
Цели урока:
• Закрепить знания детей о
предложении;
• Познакомить учащихся с особенностями
предложений, разных по цели
высказывания, учить различать их и
употреблять в речи.
Задачи урока:
• Знать, что такое предложение и какую
роль оно выполняет в нашей речи;
• Научиться различать предложения по
цели высказывания;
• Уметь составлять из предложений
текст.
Ход урока:
1. Знакомство с термином «знаки
препинания».
На доске нарисовано необычное растение.
Рядом записаны три предложения.
Ученики должны правильно расставить
знаки препинания и спасти заболевшее
растение.
Спасите
Я заболело
Неужели
я умру
На точку,
вопросительный
знак и
восклицательный
знак.
На что похожи
лепестки нашего
растения?
Если в конце урока вы
правильно расставите
знаки в конце
предложений по цели
высказывания, наше
растение поправится.
Запомните!
Точка, вопросительный и
восклицательный знаки – это
знаки препинания.
2. Словарная работа
Запишите слово “растение”, поставьте
ударение над словом и подчеркните
безударную гласную в корне. Это
словарное слово, его надо запомнить.
3. Введение в тему и
объяснение нового материала.
Цель повествовательных предложений – сообщать о
чем-нибудь или о ком-нибудь.
Цель других предложений – задать вопрос. Это
вопросительные предложения по цели высказывания.
Цель некоторых предложений – побудить кого-нибудь
или что-нибудь к действию. Это побудительные
предложения по цели высказывания.
4. Физкультминутка.
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок.
5. Игра «Найдите свой знак».
Три ученика держат плакаты с
предложениями, а 3 ученика получают
плакаты со знаками: .,!,?. Ученик с
предложением должен найти свой знак.
6. Итог урока.
Расставьте знаки в конце предложений и
определите вид предложений по цели
высказывания:
Спасите
Я заболело
Неужели я умру