Проверка слов с парными согласными в корне

Урок русского языка в 3 классе
тема:
«Парные звонкие и глухие
согласные
в корне слова»
Рящикова Г.Г.,
учитель нач. кл.
МОУ «Васильчуковская СОШ»
Цели урока:
1. создать условия для ознакомления с проверкой слов с
парным согласным на конце или в середине ;
2. овладение последовательностью действий при
обозначении согласных звуков буквами;
3. развитие орфографической зоркости.
План урока
1. Организационный момент.
2. Словарная работа.
3. Работа по теме урока.
4. Физкультурная минутка.
5. Закрепление изученного.
6. Домашнее задание.
7. Итог урока.
Словарная работа
-Спишите эти слова, вставляя пропущенные буквы:
Моро., горо., заво., запа., обе., тетра.ь.
- Чем похожи эти слова?
Работа по теме урока.
1. Аист делает заря.куТо вприпры.ку, то вприся.ку.
Осьмино. надел перча.ки,
А тюлень удрал с площа.ки.
Пеликан ныряет ло.ко,
Вот что значит трениро.ка!
Рак залез на самока.,
Все вперёд, а он наза..
1. Прочитайте текст.
2. –Где стоит в слове буква, которую нужно проверять?
3. Как можно её проверить?
4. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.
2. -Как узнать, какие буквы пропущены в словах: погру.ка,
тетра.ь, камы., ша.ка, закла.ка? Что для этого надо
сделать?
Пример рассуждения: «Чтобы узнать, какая согласная
пишется в корне слова погру.ка, подберу однокоренное
слово, в котором после согласной буквы стоит гласная:
погрузить. В слове погрузить пишется буква з. значит, в
слове погрузка нужно писать букву з».
Напишите сначала проверочное слово, а затем проверяемое,
выделите корень, подчеркните букву, которую вставили.
Закрепление изученного.
-
Работа по уровням.
-
Задание:
-
- Списать и вставить пропущенные буквы.
1 уровень
2 уровень
3 уровень
Сапоги-сапо., лошадилоша., лебеди-лебе.,
канава-кана.ка,
площади-площа.ь
Похо(д,т), но(ш,ж),
моро(с,з), поез(т,д),
ястре(б,п), сосе(т,д),
фла(г,к), ду(б,п)
У нас в деревне глубокий
пру. . Мы с братом
сделали пло. и спустили
его на воду. Я беру пру. и
гоню гусей на пру. .
Итог урока.
- Что узнали на уроке?
- Чему учились на уроке?
- Какие слова нужно проверять?
- Какие слова являются проверочными?
- Что вам больше всего понравилось на уроке?
Д. з. упр.191, стр.74