Анализ работы школы 2003-2004

Sillamäe Kannuka Kool
Анализ работы школы
2003-04гг.
Перспектива с учетом
программы развития школы.
Директор школы
Ю.Никитин
Силламяэ 10.06.2004г.
Результаты 2003-04 уч.года
На начало года-674
Выбыло-21
Прибыло-5
На конец года-658
Отличники-72
На «4 и5»-233
С одной «3»-40
Учатся удовл.-280
Неуспевают-33
Успеваемость-95%
Качества знаний51%
Результаты года
по школе (в %)
хорошо
удовлетв.
неудовл
Сравнение данных
100
80
статистика
60
2002год
40
2003год
20
0
Выбыло
2004год
Отлично Удовлетв Неудовл.
К.З. %
Учебно-воспитательная
работа
Сравнение данных
(качества знаний в %)
52
50
48
проценты
46
44
статистика
2002год
2003год
2004год
Отличники
8
7
6
5
4
отличники
3
2
1
0
1а
1б
2а
3а
3б
4а
5а
5б
6а
6б
7а
7б
Отличники
9
8
7
6
5
отличники
4
3
2
1
0
8а
8б
8с
9а
9б
9с
10а 10б 11а 11б 11с 12а 12б
Качества знаний
1-3 классы
100
90
80
70
60
статистика
50
2002год
40
2003год
30
2004год
20
10
0
1а
1б
2а
2б
3а
3б
Качества знаний
4-6 классы
Обратить внимание
70
60
50
статистика
40
2002год
30
2003год
20
2004год
10
0
4а
4б
5а
5б
6а
6б
6в
Качества знаний
7-9 классы
Обратить внимание
70
60
50
статистика
40
2002год
30
2003год
20
2004год
10
0
7а
7б
7в
8а
8б
8с
9а
9б
9с
9г
9д
Качества знаний
10-12 классы
Обратить внимание
80
70
60
50
статистика
40
2002год
2003год
30
2004год
20
10
0
10а
10б
10в
10г
11а
11б
11с
12а
12б
Качества знаний-сравнение данных
(в целом по школе)
6б,7б,10a
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
статистика
2002год
2003год
10
кл
ас
сы
11
кл
ас
сы
12
кл
ас
сы
ас
сы
9к
л
ас
сы
8к
л
ас
сы
7к
л
ас
сы
6к
л
ас
сы
5к
л
ас
сы
4к
л
ас
сы
3к
л
ас
сы
2к
л
1к
л
ас
сы
2004год
Результаты обучения
( по учителям)
Уровневые работы
математика (к.з.в%)
Обратить внимание
100
90
80
70
60
статистика
50
2002год
40
2003год
30
2004год
20
10
0
3а класс
3б класс
6а класс
6б класс
6в класс
Родной язык
Обратить внимание
100
90
80
70
60
статистика
50
2002год
40
2003год
30
2004год
20
10
0
3а класс
3б класс
6а
6б
6в
Эст.язык-6 классы
Обратить внимание
90
80
70
60
статистика
50
2002год
40
2003год
30
2004год
20
10
0
6акласс
6бкласс
6вкласс
Обществоведение-9 классы
100
90
80
70
60
2002год
50
2003год
40
2004год
30
20
10
0
9а класс
9б класс
9в класс
Контрольные работы
математика (к.з. в %)
100
90
80
70
60
2002год
50
2003год
40
2004год
30
20
10
0
1а
1б
2а
2б
3а
3б
4а
4б
Математика (к.з. в %)
80
70
60
50
2002год
40
2003год
30
2004год
20
10
0
9а
9б
9в
9г
9д
12а
12б
Родной язык
Обратить внимание
100
90
80
70
60
2002год
50
40
30
20
10
0
2003год
2004год
1а
класс
1б
класс
2а
класс
2б
класс
3а
класс
3б
класс
4а
класс
4б
класс
Родной язык
80
70
60
50
2002год
40
2003год
30
2004год
20
10
0
9а класс 9б класс 9в класс 9г класс 9д класс 12а класс 12б класс
Эстонский язык
90
80
70
60
50
2002год
40
2003год
30
2004год
20
10
0
9а класс1 9а класс2 9б класс1 9б класс2 9в класс1 9в класс2
Эстонский язык
100
90
80
70
60
2002год
50
2003год
40
2004год
30
20
10
0
12а класс1
12а класс2
12б класс1
12б класс2
Переводные зачеты
Русский язык и литература
100
90
80
70
60
качества знаний
50
40
30
20
10
0
8с
10а
11с
Математика
90
80
70
60
50
качества знаний
40
30
20
10
0
8абс
10б
11аб
11с
10а
Эстонский язык
Экзамен по выбору?
100
90
80
70
60
50
качества знаний
40
30
20
10
0
8аб
8ас
8б
10а
11ас
11б
10б
История
100
80
60
качества знаний
40
20
0
8а
10а
Физика
100
80
60
качества знаний
40
20
0
8абс
10б
Английский язык
100
90
80
70
60
50
качества знаний
40
30
20
10
0
8а
8абс
10а1
10а2
11а1
11а2
Техника чтения
100
90
80
70
60
50
2002год
2003год
40
30
20
10
0
2004год
1а
класс
1б
класс
2а
класс
2б
класс
3а
класс
3б
класс
4а
класс
4б
класс
Государственные экзамены
История
90
80
70
60
50
школа
40
республика
30
20
10
0
1999год
2000год
2001год
2002год
2003год
Биология
80
70
60
50
школа
40
республика
30
20
10
0
1999год
2000год
2001год
2002год
2003год
Родной язык
70
60
50
40
школа
республика
30
20
10
0
1999год
2000год
2001год
2002год
2003год
Физика
80
70
60
50
школа
40
республика
30
20
10
0
1999год
2000год
2001год
2002год
2003год
Английский язык
70
60
50
40
школа
республика
30
20
10
0
1999год
2000год
2001год
2002год
2003год
Химия
80
70
60
50
школа
40
республика
30
20
10
0
1999год
2000год
2001год
2002год
2003год
Математика
70
60
50
40
школа
республика
30
20
10
0
1999год
2000год
2001год
2002год
2003год
Эстонский язык
80
70
60
50
школа
40
республика
30
20
10
0
1999год
2000год
2001год
2002год
2003год
Немецкий язык
80
70
60
50
школа
40
республика
30
20
10
0
1999год
2000год
2001год
2002год
2003год
Поступление в Вузы
100
80
60
проценты
40
20
0
1998год
2000год
2002год
Предметные олимпиады
участники и призеры
городских
предметных
олимпиад
призеры уездных
предметных
олимпиад:
1. по математике
2. по английскому языку
3. по экономике
Методическая работа
составление рабочих
планов
проведение контрольных
работ и экзаменов
открытые уроки
проработка методических
тем
предметные недели
участие в олимпиадах,
соревнованиях, выставках
заказ учебных пособий
курсовое обучение
Предложения- заменять учебный инвентарь и ТСО в классах
Инфотехнология
В школе имеется более 50
компьютеров
для учащихся-29 шт.
для учителей-10 шт.
библиотека-2 шт.
шк.музей-1шт.
администрация-7 шт.
из них 20шт. выше Celerona
1000
все компьютеры модели
Pentium подключены к
Интернету
имеется беспр. сеть Wi-Fi
Школьная компьютерная сеть
Радио-мост
роутер
Wi-Fi
МК-нач.звено
1 компьютер
Администрация
Библиотека, музей
10 компьютеров
Компьютерный класс-гимназия
15 компьютеров
Методический кабинет-учителя
5 компьютеров
Компьютерный класс
14 компьютеров
Учебные кабинеты
6 компьютеров
Как использовать компьютерные
технологии в предмете
Кабинет информатики гимназия
14 компьютеров
Дата-проектор
Выход в интернет
Большой экран
Сканер
Принтер
Кабинет
информатикинач.звено
14 компьютеров
Дата-проектор
Выход в интернет
Большой экран
Сканер
Принтер
В читальном зале и кабинете ТСО (304 каб.) есть возможность просмотра видеофильмов.
В отдельных кабинетах установлены компьютеры (3 шт-486 процессор, без интернета).
Учебная литература
По заявкам учителей
приобретаются новые
учебники
обновляется
художественная и
справочноэнциклопедическая
литература
постоянно
обновляется
периодика
Обучение работников
ежегодно работники
повышают свою
квалификацию
учитываются пожелания
работника и нужды
школы
проведён выездной
семинар в Россию
планируется выездной
семинар в Финляндию
Внеурочная деятельность
организация
общешкольных
праздников, вечеров
отдыха
коодинация работы
кружков
координация работы
классных
руководителей
совместная работа с
молодежной полицией
профориентация
Приобретена новая музыкальная аппаратура
Кружки
Вокал -участие в
школьных праздниках и
городских мероприятиях
Детский хор-участие в
школьных праздниках и
городских мероприятиях
Рукоделие-школьные
выставки
Спортивные игрыподготовка к
соревнованиям,
спортивные игры в
свободное время
Инфотехнологияпроведение доп.занятий
для школьников
Драмтеатр-участие в
школьных праздниках и
городских мероприятиях
Школьный парламентпериодическое проведение
заседаний Совета
старшеклассников, участие
в жизни школы и города
Танцевальный - для
первоклассников
Клуб «Диско»обслуживание школьных
вечеров отдыха
ИЗО-школьные выставки
Классное руководство
контроль за
успеваемостью и
поведением учащихся
дежурство по школе
проведение
родительских
собраний и бесед
проведение лекций,
вечеров отдыха,
экскурсий
Составлять план классного руководителя на год,
планировать и выполнять намеченное.
Школьный психолог
индивидуальные беседы с
учащимися, родителями,
учителями
проведение лекций в
классах
помощь полиции,
социальной службе
тестирование учащихся
работа с
первоклассниками
оформлены результаты
тестирования учащихся
Основной упор в работе делать на слабоуспевающих учащихся
Спорт
Победители городской
школьной
спартакиады
1999г.
2000г.
2001г.
2002г.
2003г.
2004г.
Совет старшеклассников
Проведение вечеров
отдыха
День самоуправления
Ориентирование для
младших школьников
Тестирование учащихся
по вопросам школьного
питания
Участие в
республиканских
молодежных проектах
Административнохозяйственная работа
Школьная сеть с 1.09.2004г.
1 класс-2?
7 класс-2
2 класс-2
8 класс-2
3 класс-1
9 класс-3
4 класс-2
10 класс-2
Итого-24
5 класс-1
11 класс-2
Учащихся-620
6 класс-2
12 класс-3
Наполн-ть-26
Кадры с 1.09.2004г.
(педагогический процесс)
Директор-1ст.
Завуч 1-12 классов-1ст.
Расписание, учет раб. времени-доплата
Руководить по интересам 1-12 классы-1 ст.
Психолог-1ст.
Воспитатель-2 ст. (60ч.)
Библиотекарь-1.5ст.
Шк. музея -доплата
Лаборант(физика и химия)-2 ст.
Руководитель кружка-1.5ст.
Рабочее время
с 1.09.2004г.
Должность
Учебная
нагрузка, часы
Рабочее время
часы
Учитель 1-9 кл.
Учитель 10-12
22
22
35
35
Воспитатель
30
35
Руководитель
кружка
22
35
Классный
руководитель
1-9 кл 3ч/нед
10-12 кл 1ч/нед
120ч/год
40/год
Планируемый ремонт школьных
помещений и оборудованиялето 2004г.
текущий ремонт
оборудования и
осветительных приборов
текущий ремонт классов и
помещений
перевод из подвала на 1этаж мастерской рабочих
реновация системы
отопления-500 т.еек-2эт.
благоустройство шк.
территории-1600 т.ее
Необходимые ремонтные
работы в 2005-2010гг.
замена оборудования
пищеблока (продолжение600 т.еек)
замена охранной и
пожарной сигнализации
(600т.еек)
замена окон (600 т.еек)
капитальный ремонт
туалетов (800 т.еек)
замена мебели (1 млн.еек)
Государственные средства-проект «Школа 21-го века»
Необходимые дополнения
в программу развития
школы
на 2005-07 гг.
Распределение учащихся в
школах города -2003-04уч.г.
Kannuka Kool-674 (25 классов)
Vanalinna Kool-785 (31 класс)
Astangu Kool-613 (24 класса)
Eesti põhikool-125 (9 классов)
Всего учащихся в городе
01.09.2003г.-2198уч.
2004г.-2060
2005г.-1910
2006г.1780
2007г.-1670
2008г.-1580
2009г.-1530
Прогноз по первоклассникам
01.09.2003г.-148уч.
2004г-145
2005г-130
2006-150
2007-150
2008-125
2009-130
Прогноз по 10-ым классам
01.09.2003г.-170уч.
2004г.-160
2005г.-160
2006г.-120
2007г.-100
2008г.-100
2009г.-100
Перспектива развития
школьной сети
40
35
30
25
класс-комплекты
20
15
10
5
0
1990год 2001год 2002год 2003год 2004год 2005год
Количество учащихся
1200
1000
800
учащиеся
600
400
200
0
1990год
2001год
2002год
2003год
2004год
2005год
Набор первоклассников
160
140
120
100
школа
80
город
60
40
20
0
1999год
2000год
2001год
2002год
2003год
2004год
Прогноз развития школьной сети
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
1 класс
1-2
1-2
1-2
1-2
1-2
2 класс
1-2
1-2
1-2
1-2
1-2
3 класс
2
1-2
1-2
1-2
1-2
4 класс
1
2
1-2
1-2
1-2
5 класс
2
1
2
1-2
1-2
6 класс
1
2
1
2
1-2
7 класс
2
1
2
1
2
8 класс
2
2
1
2
1
9 класс
2
2
2
1
2
10 класс
2
2
1-2
1-2
1-2
11 класс
2
2
1-2
1-2
1-2
12 класс
2
2
2
1-2
1-2
Всего
20-22
19-22
16-22
14-22
14-23
Финансирование школы
(в условных единицах)
10
8
6
финансирование
школы
4
2
0
2004г.
2005г.
2006г.
2007г.
Что делать?
Обучение должно стать более
дружелюбным, интересным,
индивидуализированным.
Учебные программы
обучения необходимо
приближать к реальной жизни
Вводить углубленное
(дополнительное) изучение
эстонского и иностранного
языков
Сокращать расходы школы
на обслуживающий персонал
Привлекать дополнительные
денежные средства:
*собственные доходы
*проекты
Результаты опроса учащихся 5-х классов
1.Как ты оцениваешь свой уровень владения эстонским языком?
Отлично-6 (15%)
Хорошо-19 (48%)
Удовлетворительно-11 (27%)
Неудовлетворительно-4 (10%)
2.Обучение на эстонском языке отдельных предметов улучшит
уровень владения эстонским языком?
Считают, что «Да»-31 (77%)
Скорее «Да»-2 (5%)
Считают, что «Нет»-7 (18%)
Результаты опроса учащихся 5-х классов
3.Если «да», то какие предметы ты хочешь изучать на эстонском
языке?
Природоведение –48%
История, учение о человеке-55%
Искусство-36%
Музыка –55%
Изучение эстонского языка
Начиная с 1-го класса обучение отдельных предметов или
ГПД ) проводить на эстонском языке:
Начиная с 5-го класса обучение отдельных предметов
проводить на эстонском языке (на двух языках):
*музыка
*искусство
*природоведение
*учение о человеке
Использовать эстонскую терминологию при предметном
обучении (словарь для 1-12 классов)
Изучение иностранного языка
Начиная со 2-го класса предлагать
родителям платную внеурочную
деятельность-изучение иностранного языка:
* в объёме 15 часов в неделю (АСЕ)
* в объёме 2часа в неделю.
В гимназии дополнительно предлагать
учащимся предметы по выбору:
*немецкий язык
*французский язык
Изучение национального языка
С 01.09.2004г. вступает в силу постановление
Министерства науки и образования о помощи
в изучении учащимися национального языка
и культуры
Украинский язык и культура
(12 учащихся 1-9 классов, 2ч. в неделю
предмет по выбору)
Обучение педработников
Переобучать работников с учетом
получения «дополнительной
специальности»-языки,
компьютерные технологии,
психология общения,
профессиональные навыки.
Подготовить учителей,
владеющих эстонским языком,
для обучения на эстонском языке
(на двух языках) нижеследующих
предметов
в 1-9 классах:
*природоведение
*учение о человеке,
история
*музыка
*искусство
Проводить обучение учителей на
тему: «Составление и
корректировка учебных программ
и рабочих планов»
Предлагать учителям различные
формы проектной работы.
Создавать условия для
использования учителями ИТ.
Создавать условия для
всестороннего использования
современных учебных пособий.
Кружковая работа
Интегрирована в учебно-воспитательный
процесс школы:
Спорт
Инфотехнология
Экологическое воспитание
Экономическое воспитание
Художественно-прикладное творчество
Молодёжная работа
Молодёжная работа
интегрирована в учебновоспитательный процесс
школы
Предоставлять
возможность для участия
учащихся в проектах
Проводить в школе
системную работу по
профориентации
Предостовлять
возможность для
организации молодёжных
клубов, объединений.
Учебная среда
Учебная среда должна стать безопасной и удобной
Предоставлять родителям, учащимся консультации
психолога, учителя.
Использовать средства проекта «Школа 21 века» для
замены учебных пособий:
*2003г. –естественно-научные предметы
*2004г.-математика,труд-искусство, физкультура
*2005г. и т.д.
За счет средств проекта «Tiigrihüppi» обновлять ИТ в
школе.
Использовать средства Европейских фондов для
реновации здания школы и её территории.
Выполнять требования санитарного контроля, пожарной
инспекции.
Выводы
Признать работу школы хорошей.
Обратить внимание на качества знаний в 6б,7б,10а
классах
С 1.09.2004 года приступить к работе по составлению
программы развития школы 2006-2010гг.
С 1.09.2004 года приступить к подготовке вечера
встречи выпускников и юбилея школы.
Подготовить предложения в Горуправу по
дальнейшему капитальному ремонту школы
Школьному психологу особое внимание обращать на
неуспевающих учащихся.