1 мб

Институт профсоюзного движения
Академии труда и социальных отношений
«Без борьбы – нет победы!»
«VII съезд ФНПР и
СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
К ПРОФСОЮЗНЫМ КАДРАМ»
2
Основные направления
работы, определённые съездом

1. Разработать квалификационные требования к профсоюзным
работникам различного уровня.

2. Определить общие принципы развития карьеры профсоюзных
работников, в том числе и ротации профсоюзных кадров.

3. Сформировать критерии оценки деятельности профсоюзных
руководителей.

4. Обобщить практику и подготовить методические рекомендации по
повышению мотивации профсоюзных кадров и обеспечению их
социальных гарантий.
3
поговорим

О регламентации труда профсоюзных
руководителей,

О мотивационной составляющей работы
профсоюзных кадров,

О карьере профсоюзных работников,

Об анализе и оценках деятельности профсоюзных
руководителей.
4
Как субъект управленческого труда
Профсоюзный руководитель взаимодействует:
- с представителями органов государственной и
-
муниципальной власти;
с политическими партиями;
с представителями бизнес–сообщества (организации
работодателей, собственники, администрация предприятий
и организаций и т.д.);
с членами профсоюза и работниками;
с профсоюзным активом;
с общественность (в широком смысле) или населением.
5
Профессиональные требования к
профсоюзному лидеру как к субъекту
социального управления
Должен обладать соответствующей социальноуправленческой подготовкой. А именно…
2. Совокупность требований к нему как к субъекту
социального диалога. А именно…
3. Как представитель интересов наёмных работников.
А именно…
1.
6
вывод

Профсоюзный руководитель по характеру,
содержанию и направленности является
субъектом социального управления, что
обуславливает соответствующие
требования к уровню его компетентности
и профессионализма.
7
Профессионально – личностные качества
1. Мировоззрение и культура.
2. Гуманитарные, экономические и
профессиональные знания.
3. Социальные умения и навыки.
4. Нравственные качества.
8
Компетентность профсоюзного
руководителя
Способность эффективно и качественно
выполнять профессиональные функции
по представлению и защите социальнотрудовых прав и интересов работников,
определять оптимальные направления
организационного, кадрового и
финансового укрепления профсоюзных
структур и профсоюзов в целом.
9
Профессионализм профсоюзного работника
Степень развития профессиональных
качеств личности в рамках конкретной
профсоюзной работы с точки зрения её
квалификации, личностных качеств,
культуры, опыта, творчества,
компетентности, все вместе
обуславливающие деятельности
стабильную эффективность и качество,
оптимальный результат.
10
профессионально-квалификационная
модель профсоюзного руководителя
Блоки:
1. Общие требования.
2. Теоретические знания.
3. Профессиональные знания.
4. Профессиональные умения и навыки.
5. Политическая ориентация.
6. Общественная активность.
7. Личностные качества.
8. Психические особенности и способности.
9. Целенаправленность и мотивация.
10. Инновационный потенциал и адаптивные способности.
11.Образ жизни.
11
Мотивация профсоюзных кадров
Целенаправленное, систематическое и
последовательное стимулирование
работников на творческую и активную
работу в организациях профсоюзов
12
Группы мотивов
1. Мотивы обеспечения (зарплата, благосостояние, соц.гарантии и льготы).
2. Мотивы безопасности (защищённость от потери работы, произвола и т.д.)
3. Мотивы престижа (социально-привлекательный статус).
4. Мотивы власти
(удовлетворение властных амбиций, получение полномочий).
5. Мотивы карьеры
(профессиональное и должностное продвижение).
6. Мотивы самоутверждения, престижа (популярность, известность).
7. Мотивы общения (расширение круга общения, связей, контактов).
8. Мотивы, связанные с содержанием работы (содержательная, интересная
работа, связанная с элементами новизны).
9. Мотивы признания, долга (Справедливость. Чувство долга ).
10. Мотивы саморазвития (профессион. качества, приобрет.знаний, кругозор).
11. Мотивы борьбы за права и гарантии работников в социальнотрудовой сфере.
12. Мотивы поделиться личным опытом с окружающими.
13
карьера работника
Карьера – двуединый процесс,
связанный с социальной моделью
продвижения работника по
должностной иерархии или повышения
профессионального уровня, а также его
саморазвития, самоутверждения,
самореализации и, в целом, развития
личностного потенциала
14
Карьера профсоюзного работника
Процесс профессионального, должностного и
личностного развития профсоюзного
работника, признание его статуса, роли,
позиции, авторитета, престижа и полномочий
в сфере профессиональной деятельности,
выраженных в его продвижении по
должностной иерархии
15
Организационно-методические технологии
формирования деловой карьеры
подготовка, профессиональная переподготовка и
повышение квалификации в системе
непрерывного дополнительного профессионального образования (ДПО);
 зачисление в кадровый резерв для
профессионального роста;
 адаптация к новой должности;
 назначение на более высокую должность;
 ротация внутри своего подразделения или
организации.

16
Процесс развития деловой карьеры
Продвижение↑
Работа в должности ↑
Назначение (для специалиста аппарата профоргана)Выдвижение и
избрание (для руководителей профсоюзной организации)↑
Адаптация к новой должности↑
Подготовка, профессиональная переподготовка и повышение
квалификации профсоюзного работника
17
Формирование и развитие деловой
карьеры профсоюзного работника
Совокупность действий организационных
структур профсоюзов, направленных на
реализацию целей и задач
организации, обеспечение
профессионального, должностоного и
личностного развития профсоюзных
кадров.
18
Концепция кадровой политики
ФНПР (февраль 2003 г.)
Анализ и оценка труда – важнейшее
условие успешной реализации кадровой
политики профсоюзов.
19
Критерии оценки эффективной работы
профсоюзных руководителей






Достойная и своевременно выплаченная
заработная плата;
Сохранение и развитие рабочих мест;
Обеспечение безопасных условий труда;
Уровень социальной защиты членов профсоюза;
Процент охвата работников профсоюзным
членством;
Соблюдение исполнительской и финансовой
дисциплины.
20
Обобщённые критерии оценки эффективности
деятельности руководителей профсоюзных организаций
-
-
-
Оценка деятельности профсоюзной
организации в качестве основного критерия
эффективности руководителя организации;
Общественная аттестация как комплексный
метод объективного анализа уровня
компетентности и профессионализма
руководителей профсоюзных организаций;
Бально-рейтинговая оценка деятельности
профсоюзных руководителей членами
профсоюза.
21
Образовательные учреждения,
работающие по программам
ЕОП профсоюзов







УМЦ ФП Приморья (Владивосток),
УМЦ Иркутского ОООП,
Северокавказский региональный УЦ
Краснодарского крайсовпрофа,
УМЦ ФП Липецкой области,
ЦПО Федерации Омских профсоюзов,
УЦ ФП Калининграда,
УЦ ООП Курганской области.
22
Образовательные учреждения
2.
Казанский филиал АТиСО,
Алтайский филиал АТиСО.
1.
Центр подготовки кадров профсоюзного
1.
комитета ОАО «АВТОВАЗ» (первичка)
23
Лозунг съезда
«Эффективная кадровая
политика –
основа дальнейшего развития
профсоюзов!»
24
Спасибо за внимание!
В.И.Наумов