Применение данных ДЗЗ для оценки окружающей среды и в ЧС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины Б.3 Применение данных ДЗЗ для оценки окружающей среды и в
ЧС.
Направление подготовки: 120100.62 – геодезия и дистанционное
зондирование
Профиль подготовки: Профиль 1 «Исследование природных ресурсов
методами дистанционного зондирования»
Квалификация выпускника: бакалавр
Факультет прикладной космонавтики и фотограмметрии
Кафедра разработки рабочей программы: космического мониторинга
Москва 2014 г.
1. Пояснительная записка
Цели и задачи дисциплины:
1.1
Целью освоения дисциплины «Применение данных ДЗЗ для оценки окружающей среды и в
ЧС» является формирование профессиональных компетенций, определяющих готовность и
способность бакалавра геодезии и дистанционного зондирования к использованию знаний в
области решения природоохранных и экологических проблем дистанционными методами при
решении практико-ориентированных задач в рамках производственно-технологической проектноизыскательной и научно-исследовательской профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП:
1.2
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б-3. Профессиональный цикл. Вариативная
(профильная) часть.» ФГОС ВПО по направлению подготовки «Геодизия и дистанционное
зондирование»
Данная учебная дисциплина должна изучаться после изучения дисциплины «Геоморфология
с основами геологии», «Топографическое дешифрирование», «Тематическое дешифрирование»,
«Природные ресурсы Земли»
2. Компетенции
обучающего,
формируемые
в
результате
освоения дисциплины Б.3 «Применение данных ДЗЗ для
оценки окружающей среды и в ЧС».
А) Общекультурные (ОК):

Способен к обобщению, анализу, восприятию информации постановке цели и
выбору путей ее достижения, владеет культурой мышления (ОК-1);

Способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

Способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

Способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

Способен использовать основные методы, способы и средства получения,
хранения, переработки информации, осознает сущность и значение информации в развитии
современного общества (ОК-11);

Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

Способен выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального,
культурного,
нравственного,
физического
и
профессионального
саморазвития
и
самосовершенствования (ОК-16).
Б) Профессиональные (ПК):
- производственно-технологическая деятельность:

Способен выполнять комплекс работ по дешифрированию видеоинформации,
аэрокосмических снимков, по созданию и обновлению топографических карт по воздушным,
космическим и наземным снимкам фотограмметрическими методами (ПК-4);

Способен к тестированию, исследованию, поверкам и юстировке, эксплуатации
геодезических, фотограмметрических систем, приборов и инструментов, аэрофотосъемочного
оборудования (ПК-8);

Способен выполнять оценку и анализ качества фотографической информации, а
также обработку материалов дистанционного зондирования (ПК-9);

Способен осуществлять основные технологические процессы получения наземной
и аэрокосмической пространственной информации о состоянии окружающей среды, использовать
материалы дистанционного зондирования и геоинформационные технологии при моделировании
и интерпретации результатов изучения природных ресурсов (ПК-10);

Способен к созданию цифровых моделей местности, к активному использованию
инфраструктуры пространственных данных (ПК-11).
- проектно-изыскательская деятельность:

Готов к сбору, систематизации и анализу научно-технической информации по
заданию (теме) (ПК-13);

Способен к разработке проектной документации и материалов прогнозирования
(документов) в области геодезии и дистанционного зондирования (ПК-14);

Готов осуществлять контроль
получаемых геодезических, спутниковых
фотограмметрических измерений, а также материалов дистанционного зондирования (ПК-21).
- научно-исследовательская деятельность:
и

Способен к изучению динамики изменения поверхности Земли геодезическими
методами и средствами дистанционного зондирования (ПК-28)

Способен к использованию материалов дистанционного зондирования и ГИС-
технологий
при
проведении
мониторинга
окружающей
среды
и
для
рационального
природопользования (ПК-29).
Требования к результатам освоения дисциплины:
3.
а) В результате освоения дисциплины «Применение данных ДЗЗ для оценки»
обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
1. Иметь представление:
- о современных проблемах рационального природопользования, охраны и защиты
природной среды (ПК-13, 14, 29).
2.
Знать:
- геоинформационные технологии при моделировании и интерпретации результатов
изучения природных ресурсов, ПК-10;
- комплекс работ по дешифрированию видеоинформации, аэрокосмических и наземных
снимков, ПК-4;
- методы обработки материалов дистанционного зондирования, ПК-9;
-
основные
технологические
процессы
получения
наземной
и
аэрокосмической
пространственной информации о состоянии окружающей среды, ПК-10;
- инфраструктуру пространственных данных, ПК-11;
3.
Уметь:
- выполнять комплекс работ по дешифрированию видеоинформации, аэрокосмических и
наземных снимков, ПК-4;
- выполнять оценку и анализ качества фотографической информации, а также обработку
материалов дистанционного зондирования, ПК-9;
-
осуществлять
основные
технологические
процессы
получения
наземной
и
аэрокосмической пространственной информации о состоянии окружающей среды, использовать
материалы дистанционного зондирования и геоинформационные технологии при моделировании
и интерпретации результатов изучения природных ресурсов, ПК-10;
- собирать, систематизировать и анализировать научно-техническую информацию по
заданию (теме), ПК-13.
4. Владеть:
- навыками разработки проектной документации и материалов прогнозирования в области
геодезии и дистанционного зондирования, ПК-14;
- навыками контроля полученных материалов дистанционного зондирования, ПК-21;
- навыками изучения динамики изменения поверхности Земли средствами дистанционного
зондирования, ПК-25;
- навыками изучения экологического состояния территории Российской Федерации и ее
отдельных регионов с использованием геодезических измерений и материалов дистанционного
зондирования, ПК-28;
- навыками использования топографо-геодезических материалов и ГИС-технологий при
проведении мониторинга окружающей среды и для рационального природопользования, ПК-29.
4.
Виды занятий и методика обучения
Занятия
проводятся
в
виде
аудиторных
лекций,
практических
работ
и
самостоятельной работы студентов под руководством и контролем преподавателя.
Виды учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа
(всего):
Вид аттестации (зачет,
экзамен)
Общая трудоемкость (часы)
Зачетные единицы
Количество часов
48
Самостоятельная работа
96
12
36
12
36
48
Зачет (6-й семестр)
96
3
При реализации программы дисциплины «Применение данных ДЗЗ для оценки окружающей
среды и в ЧС» в часы, отведенные для аудиторных занятий (48 часов), занятия проводятся:
В виде лекций с использованием слайдов и слайд-фильмов, иллюстрирующих изучаемые
технологические процессы
В виде лабораторных работ с использованием автоматизированных рабочих мест (АРМ)
тематической обработки космических снимков. Самостоятельная работа студентов под
руководством преподавателя подразумевает сбор материалов космической съемки для
решения конкретных тематических задач, в том числе с использованием информационных
ресурсов глобальных компьютерных сетей. Объем самостоятельной работы студентов 48
часов.
В конце 6-го семестра проводится итоговый зачет.
5.
Формы контроля
Контроль осуществляется в следующих видах: оперативный, рубежный и итоговый.
Во время лекций оперативный контроль проводится в виде устного или письменного
опроса по тематике предыдущей лекции. Во время практических занятий оперативный контроль
осуществляется после отработки каждой темы занятий в виде контрольных работ по
использованию различных методик оценки состояния окружающей среды, выявлению и
мониторингу чрезвычайных ситуаций с использованием лекционных материалов и учебнометодической литературы.
Рубежный контроль осуществляется после завершения учебного модуля в виде
тестирования и контрольных тематических работ.
Итоговый контроль по курсу осуществляется в виде зачета по результатам выполнения
практических работ и контрольных теоретических опросов, проводившихся в процессе обучения.
6. Методические рекомендации по изучению дисциплины
Темы лекций, практических занятий и самостоятельной работы студентов тесно связаны
между собой и пропуск студентом одной из них неминуемо ведет за собой невыполнение
практических и самостоятельных работ. Поэтому посещение лекций и повторение лекционного
материала совершенно необходимы. Это же самое касается и практических занятий, т.к. каждая
практическая работа представляет собой либо освоение какого-либо метода дистанционной
оценки состояния, окружающей среды и чрезвычайных ситуаций, либо контрольную работу по
отработке этого метода. Часть практических работ и графическое оформление их результатов
выполняется во время самостоятельной работы студента.
«Сценарий изучения дисциплины»:
посещение лекции- углубленное изучение темы
лекции во время самостоятельной работы – подготовка к практическим занятиям – практические
занятия – самостоятельное оформление результатов практических занятий – подготовка к
оперативному, рубежному и итоговому контролю – контрольная работа (промежуточный зачет) –
экзамен.