Центр информационных технологий

Организация обучения детей с
ОВЗ с использованием
дистанционных образовательных
технологий
Е.Г.Тиссен, зав. лабораторией ДОТ,
МОУДПОС «Центр информационных
технологий»
август 2010 года
...Задержки при создании систем дистанционного
обучения в России недопустимы. Создание
такой системы обучения считаю важнейшим
приоритетом в развитии образования, особенно
образовании детей, которые из-за проблем со
здоровьем не могут посещать школу...
(Дмитрий Медведев,
заседание Совета по развитию информационного
общества, г. Тверь, июль 2010)
ДОТ в обучении школьников с ОВЗ
В основе проекта – желание организаторов дать
детям с ОВЗ возможность активно включиться в учебный
процесс с учетом индивидуальных особенностей.
Долгосрочные цели проекта – обеспечение
доступного качественного образования для учащихся с
ограниченными возможностями здоровья, создание системы,
обеспечивающей процесс индивидуального обучения детей с
ОВЗ с использованием информационных технологий.
• Обеспечение доступного качественного образования для
детей с ограниченными возможностями здоровья;
• Создание системы, обеспечивающей процесс
индивидуального обучения детей с ОВЗ с использованием
ДОТ;
• Апробирование ДОТ в системе образования города;
• Развитие сферы использования информационных технологий
в процессе обучения.
ДОТ в обучении школьников с ОВЗ
В сентябре 2009 года учащиеся с ОВЗ получили возможность изучать с
использованием ДОТ следующие курсы:
•Окружающий мир, 4 класс;
•История, 5 класс;
•История, 7 класс;
•География, 7 класс.
В осуществление индивидуального обучения детей с ОВЗ с
использованием ДОТ включились четыре образовательных учреждения
города:
№№24, 25, 85, 91.
С сентября 2010 планируется обучение детей по
следующим предметам:
Окружающий мир, 4 класс;
Природоведение, 5 класс;
География, 7 класс;
История, 5 класс;
География, 8 класс;
История, 6 класс;
Биология, 6 класс;
История, 7 класс;
Химия, 8 класс ;
История, 8 класс;
Литература, 5 класс.
Управление учебным процессом
Департамент
образования города
Центр
информационных
технологий
Авторы УМК
дистанционного обучения
Ресурсный
центр
МОУ
Педагоги МОУ
Центр информационных технологий
• Обеспечение программно-технической базы ИОС
ДО.
• Публикация сетевого образовательного ресурса.
• Организация работы обучающихся, сетевых
преподавателей
в
среде
ДО.
повышение
квалификации
педагогических
кадров,
участвующих в обучении детей с ОВЗ:
• для авторов УМК дистанционного обучения по
курсу «ДОТ в обучении школьников»,
• для педагогов-тьюторов – по курсу «Основы
деятельности преподавателя (тьютора) в
системе дистанционного обучения».
• Методическая поддержка процесса в очной и
дистанционных формах.
В помощь участникам образовательного процесса
подготовлены следующие пособия:
 Руководство для работы ученика в системе Moodle (каждый
учащийся обеспечивается этим пособием);
 Руководство для работы преподавателя в системе Moodle
(каждый педагог обеспечивается этим пособием);
 Использование дистанционных образовательных технологий
в учебном процессе.
http://tgl.net.ru/wiki
Управление учебным процессом
Департамент
образования города
Центр
информационных
технологий
Авторы УМК
дистанционного обучения
Ресурсный
центр
МОУ
Педагоги МОУ
Авторы УМК
дистанционного обучения детей с ОВЗ
 Окружающий мир 4 класс (Елизарова Н.В., МОУДПОС РЦ, методист);
 Природоведение 5 класс (Яхно Т. В., МОУ № 81;









Волгушова И.М., МОУ № 53);
История 5 класс (Пишкова Л.М., МОУДПОС РЦ, методист);
История 6 класс (Давыдова Н. Ю., МОУ № 78, Неплюева Г. В., МОУ № 41);
История 7 класс (Перец Е. А., МОУ № 76);
История. 8 класс (Перец Е. А., МОУ № 76);
Литература 5 класс (Панкратова М. Н., МОУДПОС РЦ, методист;
Димурина О. А., МОУ № 94, Бахарева С. А., МОУ № 77);
Биология 6 класс (Фефелова Л.М., МОУ № 5; Зерали О.Л. ,МОУ № 76);
География 7 класс (Глазунова Н. А., МОУДПОС РЦ, методист);
География 8 класс (Данилова И. Г., МОУ № 19; Игнатова Е.В., МОУ № 90);
Химия 8 класс (Носова Е. Ю., МОУ № 77; Верясова М.А., МОУ № 43)
Как организован процесс обучения
детей с ОВЗ с использованием
ДОТ?
«…Образовательное учреждение вправе использовать
дистанционные образовательные технологии при
всех формах получения образования в порядке,
установленном федеральным (центральным)
государственным органом управления
образованием»
(Закон «Об образовании»)
Из проекта Положения об использовании ДОТ в
обучении детей с ОВЗ
«…Основой
организации
учебного
процесса
с
использованием ДОТ является индивидуальный учебный
план обучающегося, составленный в соответствии с
общеобразовательной программой по предмету. На
основании индивидуального учебного плана составляется
расписание
занятий,
которое
согласовывается
с
родителями (законными представителями) обучающегося
и
утверждается руководителем образовательного
учреждения. Родители (законные представители) пишут
заявление о зачислении ребенка на обучение с
использованием ДОТ. Руководитель образовательного
учреждения издает приказ о зачислении ребенка на
обучение с использованием ДОТ и информирует родителей
(законных представителей)
о порядке организации
обучения с использованием ДОТ.. .»
Индивидуальное образование
Департамент
образования города
Центр
информационных
технологий
Ресурсный
центр
Нормативно-правовое и
методическое сопровождение
Педагоги МОУ
(сетевые педагоги- тьюторы)
Индивидуальное обучение детей с ОВЗ с использованием
дистанционных образовательных технологий
 Соотношение объема проведенных учебных,
лабораторных и практических занятий с
использованием
ДОТ
или
путем
непосредственной
работы педагога с
обучающимся определяется образовательным
учреждением в соответствии с утвержденным
учебным планом.
 Текущий контроль и промежуточная аттестация
обучающихся с использованием ДОТ осуществляются
образовательным
учреждением
традиционными
методами или с использованием электронных средств
(электронное тестирование и пр.), обеспечивающих
идентификацию
личности.
Итоговая
аттестация
выпускников
осуществляется
в
соответствии
с
Положением о государственной (итоговой) аттестации.
Индивидуальное образование
Департамент
образования города
Центр
информационных
технологий
Ресурсный
центр
Нормативно-правовое и
методическое сопровождение
Педагоги МОУ
(сетевые педагоги- тьюторы)
Индивидуальное обучение детей с ОВЗ с использованием
дистанционных образовательных технологий
Преимущества модели «Индивидуальное обучение»
детей с ОВЗ с использованием дистанционных
образовательных технологий
 состояние здоровья учащегося требует периодического
помещения его в стационар для проведения активного
лечения;
 особенности психофизиологического развития учащегося
не позволяют ему двигаться по освоению учебной
программы в темпе и ритме, доступном большинству
других учащихся;
 при различии в индивидуальных образовательных мотивах
и устремлениях учащихся (выполнение учебного плана в
модульном режиме, интенсивное освоение учебных
дисциплин, стремление к углубленному изучению одной
или нескольких дисциплин;
 академическое несоответствие (глубокая академическая
«запущенность» ребенка, потребность в удлинении
периода повторения для ликвидации пробелов в знаниях и
т.п.).
Межшкольная группа
Департамент
образования города
Центр
Ресурсный
информационных Нормативно-правовое и
центр
технологий методическое сопровождение
Сетевые
педагоги
Педагоги МОУ
( педагоги-кураторы)
Индивидуальное обучение детей с ОВЗ с использованием
дистанционных образовательных технологий
Проблемы организации обучения детей с ОВЗ
с использованием ДОТ
 Необеспеченность компьютерной техникой;
 Низкая компьютерная грамотность, и прежде
всего педагогов, непосредственно
взаимодействующих с детьми;
 Недостаточная информированность родителей
о процессе обучения с использованием ДОТ;
 Недостаточное участие администрации школы
в процессе организации обучения.
Аппаратные требования
 Intel Pentium или аналогичный процессор с
тактовой частотой 300MHz и выше.
 SVGA монитор, с разрешением экрана, как минимум,
800х600 точек и глубиной цвета 16 bit
(рекомендуемое разрешение экрана — 1024х768).
 Звуковая карта, акустическая система или
наушники.
 Доступ в Интернет со скоростью 56 кбит/с и выше.
Программное обеспечение
 Операционная система семейства Microsoft
Windows (98, ME, 2000, XP, 2003 или NT).
Оплата по трафику «Город» 15 руб в месяц!
Повышение квалификации авторов УМК
дистанционных
курсов
обучения
школьников на очно-дистанционных курсах:
 ДОТ в обучении школьников;
 Основы деятельности преподавателя
(тьютора) в системе дистанционного
обучения.
Индивидуальные консультации.
http://moodle.tgl.net.ru/
ДОТ в обучении школьников с ОВЗ
В сентябре 2009 года учащиеся с ОВЗ получили возможность изучать с
использованием ДОТ следующие курсы:
•Окружающий мир, 4 класс;
•История, 5 класс;
•История, 7 класс;
•География, 7 класс.
В осуществление индивидуального обучения детей с ОВЗ с
использованием ДОТ включились четыре образовательных учреждения
города:
№№24, 25, 85, 91.
С сентября 2010 планируется обучение детей по
следующим предметам:
Окружающий мир, 4 класс;
Природоведение, 5 класс;
География, 7 класс;
История, 5 класс;
География, 8 класс;
История, 6 класс;
Биология, 6 класс;
История, 7 класс;
Химия, 8 класс;
История, 8 класс;
Литература, 5 класс.
Методическое
сопровождение
педагогов,
использующих ДОТ в обучении школьников, а
также авторов УМК дистанционных курсов в
области использования технологий дистанционного
обучения посредством семинаров:
 «Использование Интернет (сервисов Web 2.0) и
ЦОР при организации дистанционной
поддержки образовательного процесса»;
 «Технологии создания и обработки мультимедиа
(аудио-, видео-, презентации) для дистанционного
обучения»
 «Возможности среды Moodle для реализации
дистанционной поддержки обучения детей с ОВЗ»;
 «Организация контроля знаний учащихся с
использованием ДОТ».
 Организация
и
проведение
индивидуальных
консультаций для педагогов, использующих ДОТ в
обучении школьников.
Тел. 32-73-40
Тиссен Елена Гергардовна
Яковлева Вероника Владимировна
• Внимание!
Подробно с планом мероприятий можно познакомиться в
разделе информационной поддержки использования
дистанционных образовательных технологий в ТолВики
Категория:Дистанционное обучение http://tgl.net.ru/wiki;
Форум «Дистанционные технологии в образовательной
деятельности» http://itc.tgl.ru/forums/
«У всякой эпохи свои задачи, и их
решение обеспечивает прогресс
человечества».
(Г. Гейне)