Родительская конференция «Дидактические ресурсы школы»

Родительская конференция «Дидактические
ресурсы школы»
МБОУ «Средняя общеобразовательная
школа №8» функционирует с 1988 года
Образовательное учреждение
функционирует на основе:
•
лицензии №343411, выданной 26 мая
2010года;
• свидетельства о государственной
аккредитации ОП 006840 № 0033 от
07.12.2009 года
муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа №8» Елабужского
муниципального района
Название ОУ:
Исполнительный комитет Елабужского
муниципального района Республики Татарстан
Учредитель:
423602, Республика Татарстан, Елабужский
район, город Елабуга, проспект Мира, дом 59
Адрес
Контактный телефон: 8(85557) 3-72-26
e – mail [email protected]
Интернет сайт школы http://school8elabuga.edusite.ru
Ф.И.О. директора
Остроумов Анатолий Иванович
Характеристика состава обучающихся
по ступеням
Наименование
2010-2011
2011-2012
2012-2013
Всего
обучающихся
989
913
871
начальная
школа
основная школа
средняя
(полная) общая
394
380
362
420
175
404
129
403
106
38
34
34
школа
Количество
классовкомплектов
Школа полностью
укомплектована кадрами
40
30
20
10
вторая
0
2010- 20112011 2012
высшая
20122013
высшая
первая
вторая
соответст.
На сегодняшний день педагоги школы прошли
курсы повышения квалификации
«ИКТ как ресурс педагогической деятельности:
200
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
5
год
год
год
год
год
год
год
12
18
40
10
9
10
6
4
чел.
чел.
чел.
чел.
чел.
чел.
чел.
чел.
год
40
2012
2010 г
2009 г
2007 г
2006 г
0
2005 г
10
2008 г
20
2011 г
30
Совершенствование материальнотехнической и ресурсной базы учебновоспитательного процесса
Ресурсная база
ИИП «КМ-Школа»
СДО НП «Телешкола»
Предметная медиатека электронных
образовательных ресурсов
Конструирование, создание и внедрение
авторских электронных версий пособий,
учебных занятиях по предметам.
Совершенствование материально-технической
и ресурсной базы учебно-воспитательного
процесса
Компьютерное обеспечение (78)
Локальная сеть (54)
Мультимедийные проекторы (19)
Интерактивные доски (12)
Компьютер в библиотеке (1)
Компьютер в учительской (2)
Компьютерные классы (3х12)
Компьютер в кабинете психолога (1)
Компьютеры в предметных кабинетах (48)
Ноутбуки для использования в необорудованных
компьютерами кабинетах (65)
Принтеров (10), сканеров (8), документ-камера
(1)
Главной целью программы является
развитие единой
образовательной среды,
обеспечивающей создание условий
для перехода к новому уровню
образования на основе
информационных технологий
Школа с 2008 года начала реализацию
инновационной программы
«Формирование информационно-коммуникационной
компетентности учащихся в соответствии с
потребностями информационного общества»
В программе были определены приоритетные
направления развития школы:
- использование информационных технологий в
качестве объекта изучения для учителей и учащихся с
целью формирования пользовательских ИКТ компетенций;
- использование информационных технологий в
качестве средства представления знаний и средства
обучения;
- использование информационных технологий в
качестве средства систематизации и распространения
передовых педагогических технологий;
- автоматизация процесса обработки, накопления
данных в целях управления образовательным
процессом.
Программа развития школы обновлена и утверждена в
2011 году и состоит из 6 проектов:
ПРОЕКТ 1 «Создание эффективной информационнообразовательной среды на основе ИИП «КМШкола»;
ПРОЕКТ 2 «Эрудит»;
ПРОЕКТ 3 «Управление школой на основе внедрения
ИКТ»;
ПРОЕКТ 4 «ДОступное образование»;
ПРОЕКТ 5 «Создание школьного ИМЦ»;
ПРОЕКТ 6 «Продвинутый родитель»


























В
2011-2012 учебном году перед педагогическим коллективом были
поставлены задачи:
1. Создание научно-методических и технических условий для реализации начальных этапов
проектов по информатизации школы:
проект 1 «Создание эффекивной информационно-образовательной среды на основе ИИП «КМШкола»
а) разработка электронных методических пособий (15% от количества уроков по предмету);
б) довести использование ИИП «КМ-Школа» (от 5-10% от количества уроков по предмету);
проект 2 «Эрудит»
а) разработка системы внутришкольных документов для реализации проекта;
б) разработка технологии реализации проекта;
проект 3 «Управление школой на основе внедрения ИКТ»
а) разработка технологии электронного документооборота;
проект 4 «Доступное образование»
а) обеспечение обучения учителей по использованию НП «Телешкола»;
б) разработка системы мониторинга качества дистанционного обучения детей с особенностями
развития;
проект 5 «Создание школьного ИМЦ»
а) создание нормативно-правовой базы функционирования ИМЦ школы;
б) создание творческой группы учителей по запуску проекта;
в) разработка методических требований функционирования ИМЦ школы;
проект 6 «Продвинутый родитель»
а) создание содружества участников образовательного процесса (учителей, учащихся, родителей)
на основе ИКТ;
б) создание инициативной группы родителей по реализации проекта.
2. Создание условий для совершенствования и профессионального роста педагогов школы, в том
числе через реализацию НСОТ;
3.
Введение и качественная реализация ФГОС нового поколения в начальной школе
4.
Выявление и реализация образовательного потенциала учащихся;
5.
Создание условий для обучения детей с ограниченными возможностями.
6.
Совершенствование системы организационной и методической работы по подготовке
выпускников к государственной (итоговой) аттестации.
6.
Создание условий для развития системы ученического самоуправления.
В школе наблюдается положительная
динамика повышения качества обучения
качество
успеваемость
1-4
5-9
10-11
1-11
1-4
5-9
10-11
1-11
20092010
67
44
49,5
49,5
100
99,7
100
99,69
20102011
69
44
40
51,5
100
100
100
100
20112012
66
50
49
56
100
100
100
100
Результаты ЕГЭ
2010-2011
2011-2012
Средний балл
Средний балл
школа
Ориентиры
по школе
школа
ЕМР
РТ
Русский язык
61,24
62
67,56
65,2
64,3
Математика
50,9
51
56,2
49,5
48,5
Физика
50,7
51,1
51,2
47,6
Информатика
-
64,2
78,6
67,38
67,42
Химия
66,8
67,5
78
67,89
61
Обществ.
52
55,7
53,95
56,6
История
44,4
45
45
59
Литерат.
47
48
45
59,54
Анг.яз
49
50
52
57,7
62,5
Биология
65,5
66
77
61,17
56,9
53
Результаты ГИА-9
2010-2011
2011-2012
%
успев.
%
качества
Средняя
оценка
%
успев.
%
качества
Средняя
оценка
математи
ка
94
71,7
3,9
92,6
53
3,7
русский
язык
91,7
48
3,6
96
72,8
3,98
химия
100
100
5
100
100
4,3
биология
100
100
4
100
0
3
анг.язык
-
-
-
100
0
3
информат
ика
-
-
-
100
100
5
литерат.
-
-
-
100
0
3
обществ.
100
100
4,4
87
33
3,2
физика
-
100
100
4,2
Результаты участия школы в
олимпиадах
количество
участников
количество
победителей
и призеров
%
эффективно
сти участия
рейтинг
школы по
ЕМР
2010-2011
84
7
8,3
4
2011-2012
59
10
16,9
3
Результатом работы в режиме инновации являются
достижения учителей школы в различных конкурсах,
фестивалях, конференциях
уровень
проведения
форумов,
конкурсов,
семинаров
2008
2009
2010
2011
2012
всероссийск 2
ий
9
4
-
3
республика
нский
-
4
5
22
13
региональн
ый
1
14
2
4
7
муниципаль 4
ный
5
2
6
5
школьный
5
5
24
18
6
2010
Муниципальный этап конкурса «Учитель года»
Попова О.В. 2 место
Республиканский конкурс « 50 инновационных идей
в образовании»
практико-ориентированный проект «Создание
эффективной информационно-образовательной среды на
основе интегрированного информационного продукта
(ИИП) «КМ - Школа» (Остроумов А.И., Парамонова Л.М.) –
диплом III степени;
программа элективного курса «Решение заданий уровня В
и С по математике для подготовки к ЕГЭ», Герасимова
Л.Н.)- участие;
программа элективного курса «Пиши, говори, убеждай…»
(Попова О.В., Монахова Е.В.)- участие;
учебно-методическое пособие для подготовки к ЕГЭ по
обществознанию, содержательная линия «Человек»
(Белова О.А.) – диплом II степени;
учебно-методическое пособие по работе с интерактивной
доской (Михайлова А.Ф.)- диплом I степени;
участие в проекте «Денежное поощрение лучших учителей
в рамках реализации ПНПО» (Попова О.В., Фомина Т.А.) денежное поощрение.
2011 -2012
IX Республиканский конкурс «Использование новых ИКТ в
образовательном процессе» (Маркова Н.Л., Шурыгина И.В.,
Фунт И.П.) участие;
Всероссийский Интернет-фестиваль творческих работ
«Миг учителя», номинация «Виртуальная галерея» , портал
«Сеть творческих учителей» свидетельство участника
(Шурыгина И.В., Фунт И.П.);
Методические рекомендации к уроку «Строение цветка»
(Маркова Н.Л.) 2011 - участие
Первая международная интеллектуальная интернет-игра
«Битва городов» (Егорова В.В.) 2010 – участие;
Всероссийский конкурс учителей»Окрыленные
призванием» (Егорова В.В.)2010 – участие;
Республиканская НПК, посвященная Т.Миннуллину “Рэхмэт
мине устергэн кешелэргэ” (Тухбатуллина Х.Т.) 2010 – 1
место;
Статья в журнале «Информатизация образования
проблемы и поиски» №1 2011 (Герасимова Л.Н.);
всероссийское электронное издание ЗАВУЧ ИНФО
4 статьи (Шурыгина И.В., Фунт И.П.)
Грант «Наш лучший учитель (Шурыгина И.В., Фунт
И.П., Маркова Н.Л., Саетгалеева Р.Р., ЬБелова О.А.,
Тухбатуллина Х.Т._
Грант «Наш новый учитель» (Макарова М.А.)
победитель муниципального конкурса «Учитель года –
2012» (Фомина Т.А.);
победитель муниципального конкурса «Учитель года по
курсу ОБЖ» (Долгов Н.А.)
Опыт работы педагогов школы обобщается
на страницах различных методических,
электронных изданиях







- всероссийское электронное издание ЗАВУЧ
ИНФО;
- всероссийский форум (ВВЦ/ВДНХ);
- сборник статей Республиканской научно –
практической конференции «Формирование
исследовательских умений и навыков учащихся в
свете реализации приоритетного национального
проекта «Образование»;
- информационный образовательный портал
Педсовет.org;
- журнал «Наука и школа», «Информатизация
образования проблемы и поиски» ;
- сеть творческих учителей;
-имеют собственные сайты (Шурыгина И.В., Фунт
И.П., Маркова Н.Л., Фомина Т.А., Хилоу А.Н.).
Достижения учащихся школы в различных конкурсах,
фестивалях, конференциях, НПК, олимпиадах
уровень
2012
Лауреаты, призеры
Международный
-
Всероссийский
2
Республиканский
21
Муниципальный
5
Дистанционное обучение детей
2009-2010
(учащиеся/
учителя)
2010-2011
(учащиеся/
учителя)
2011-2012
(учащиеся/
учителя)
Базовый
уровень детей с
ограниченным
и
возможностям
и здоровья
1/2
10/15
11/12
Профильный
уровень
9подготовка к
ЕГЭ)
2/1
10/1
20/2
Реализация программы развития в
оставшиеся 3 года
на уровне научно-педагогическом
– осуществить реализацию всех проектов в полном объеме, обратив
особое внимание на проект «Продвинутый родитель». Продолжить
работу по научно-педагогическому росту учителей:
– расширить использование дистанционного обучения учителей по
повышению квалификации под задачи реализации программы,
- создать условия для подготовки кадров, научно-исследовательской
работы через аспирантуру филиала КФУ города Елабуги.
на уровне социально-психологическом
– продолжить работу по созданию на основе педагогического и
ученического коллективов. команды единомышленников по
реализации программы развития,
на уровне технологическом
– согласовать требования целевые, содержательные, технологические,
федеральные государственные образовательные стандарты с
программой развития, активизировать работу проекта «Одаренные
дети» в соответствии с решением коллегии МО и Н РТ.
Задачи на 2012-2013
 Обеспечение психолого-педагогического
и медико-социального сопровождения
обучающихся в ходе использования
современных технологий обучения
 Мониторинг потенциала развития
(образовательного, личностного.
творческого) личности.
 Конструирование и запуск мониторинга
обученности и обучаемости учащихся по
ступеням.
Решение задач на 2012-2013
на уровне научно-педагогическом:
- серия психолого-педагогических семинаров с участием родителей
по реализации проекта «Продвинутый родитель» ,
- создать страничку на сайте школы «Продвинутый родитель»,
- провести социологическое исследование по данному
направлению,
- провести научно-практическую конференцию для родителей
«Дидактические ресурсы школы».
Активизировать работу внутришкольной системы повышения
квалификации учителей для решения конкретных задач
программы развития:
-договорные отношения,
- работа творческой группы учителей,
-работа школы ОППО.
на уровне социально-психологическом
-проведение социологического и
психологического исследования ценностей
жизненных ориентаций педагогического и
ученического коллективов. Проведение
социально-психологических тренингов команд
образования.
на уровне технологическом
-начать конструирование основной
образовательной программы на основе ФГОС
общей школы, учитывая цели программы
развития и задачи реализуемых проектов и
«Электронное образование»