Подготовка и проведение родительского собрания по выбору модуля курса «ОРКСЭ»

Подготовка и проведение
родительского собрания
по выбору модуля
курса «ОРКСЭ»
Материалы для родителей
учащихся 3-х классов
общеобразовательных школ
о выборе модулей в рамках
комплексного учебного курса
«Основы религиозных культур и светской этики»
СОДЕРЖАНИЕ:





I. Алгоритм проведения родительского собрания
II. Методические рекомендации
III. Образец заявления
IV. Образец протокола
V. Приложения:
*Приложение №1: Информационные ресурсы ОРКиСЭ.
*Приложение №2: Приказы и распоряжения Правительства о
введении курса ОРКиСЭ в федеральный компонент базисного
учебного плана.
*Приложение №3: Примерная программа модульного комплексного
курса ОРКиСЭ.
*Приложение №4: Вопросы и ответы.
*Приложение №5: Методическое письмо Министерства
образования и науки РФ от 21 мая 2010 г. № 03-1032;
*Приложение №6: Из Федерального перечня учебников.
*Приложение №7: Из результатов апробации курса ОРКиСЭ.
Модуль «Основы православной культуры»
I. А Л Г О Р И Т М
проведения родительского собрания в 3-х классах
по выбору модуля в рамках курса ОРКСЭ
1. Оповестить родителей заранее о предстоящем собрании, его теме, важности и необходимости
присутствия родителей или лиц их замещающих.
2. Самостоятельно ознакомиться с информацией о курсе ОРКСЭ, размещенной на сайте СпбАППО
http://spbappo.ru/modules/div/foo/ksgo.php, а также используя информационные ресурсы, указанные в Приложении №1.
3. Приветственное слово директора (или зам. директора по УВР) к родителям.
4. Выбор председателя и секретаря родительского собрания.
5. Выступление зам. директора школы по УВР «О введении курса « ОРКиСЭ» в 3-х классах в 2012-13
учебном году».
Ознакомление родителей с приказом и распоряжением Минобр РФ (Приложение №2)
Информация о целях, задачах, содержании курса ОРКСЭ, организации его изучения в школе.
Можно воспользоваться презентациями, размещенными на сайте СПбАППО по указанному адресу.
Ознакомление родителей с содержанием модулей комплексного курса, с программой (Приложение № 3),
с педагогическими и социальными результатами апробации 2010-2011 гг. в 21 регионе России
(для проведения этой части собрания предлагаем ознакомиться с методическими рекомендациями
по проведению беседы с родителями)
6.Администрация и педагоги отвечают на вопросы родителей.
Для подготовки можно использовать Приложение № 4 «Вопросы и ответы» и методические
письма Министерства образования и науки РФ
от 8 июля 2011 г. N МД-883/03,
от 30 апреля 2010 г. № 03-831, размещенные на сайте СпбАППО
и от 21 мая 2010 г. № 03-1032 (Приложение №5)
7. Выдача родителям (законными представителями) бланков заявлений о выборе ими одного из модулей
курса ОРКСЭ. Образец заявления прилагается. Заполнение письменных заявлений о выборе
изучаемого модуля.
8. Выбирается счетная комиссия. Результаты счетной комиссии оглашаются.
9. Заполняется протокол родительского собрания. Образец протокола прилагается.
10. Заключительное слово директора (или зам. директора по УВР) к родителям.
II. Об особенностях проведения родительских собраний
в рамках введения комплексного учебного курса ОРКСЭ
(Методические рекомендации по проведению беседы с родителями по разъяснению
цели, задач введения курса ОРКСЭ
и прав родителей по выбору модуля)





Исчерпывающая информация о новом курсе;
Новая информация;
Нормативно-правовая база. ФГОС. О первостепенном значении для
новых ФГОС целей и задач духовно-нравственного развития и
воспитания ;
курс «ОРКСЭ» состоит из шести различных модулей, четыре из
которых ориентированы на ценностно-мировоззренческие системы
традиционных религий России (православного христианства, ислама,
буддизма, иудаизма), а два — история мировых религиозных культур и
основы светской этики — основаны на атеистическом мировоззрении,
предполагающем, что ценностные системы относительны и
субъективны;
Любая новая информация намного лучше усваивается, если она
преподносится в форме диалога. Каждый из собеседников, вступающих
в диалог, имеет различную степень осведомленности и определенные
ожидания и опасения. Учителю необходимо иметь позитивный настрой
по отношению к родителям и самое главное – по отношению к курсу
ОРКиСЭ.
Необходимо учитывать следующие наиболее общие
опасения родителей:
1. «Это очередной эксперимент над нашими детьми».
Это не эксперимент. В базисном учебном плане новых ФГОС введен новый учебный предмет:
«Духовно-нравственная культура народов России».
ФГОС определяет содержание данного предмета: «Воспитание способности
к духовному развитию, нравственному совершенствованию. Формирование первоначальных
представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре,
истории и современности России»
ФГОС также формулирует требования к предметным результатам освоения данного учебного курса:
*Готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;
* Знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в
выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;
*Понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека и общества;
*Формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их
роли в культуре, истории и современности России;
* Первоначальные представления об исторической роли традиционных религий в становлении
российской государственности;
*Становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести;
воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания,
духовных традициях народов России;
* Осознание ценности человеческой жизни.
2. «Дети и так перегружены, а нам предлагают новый предмет».
Необходимо рассказать, что новый курс не увеличивает количества часов. Он
вводится в федеральный компонент базисного учебного плана прежнего стандарта и таким
образом носит опережающий характер: нынешние четвероклассники учатся еще по прежним
стандартам.
Нравственное воспитание ребенка – одна из самых главных и самых трудных задач
родителей, а в рамках этого курса школа предлагает им свою профессиональную помощь.
3. «Нашим детям на этих уроках будут навязывать религиозные взгляды».
Для преодоления этого опасения важно в доступной форме разъяснить родителям суть
культурологического и социокультурного подходов, которые применяются в изучении модулей,
построенных на ценностях традиционных религий. Важно подчеркнуть, что модули нацелены на
формирование отношения учащихся к традиционным ценностям.
Курс ОРКиСЭ является социальным заказом наших сограждан.
Необходимо объяснить, что родители выбирают для своего ребенка мировоззренческую
платформу и им необходимо определиться, хотят они воспитывать его в христианской или в
атеистической системе ценностей.
Следует отметить:



Отсутствие оценок;
Положительное впечатление от преподавания курса;
Ознакомление родителей с учебными пособиями;
III. Образец заявления
Директору МОУ «СОШ № ______»
______________________________________,
от______________________________________
______________________________________
ЗАЯВЛЕНИЕ.
В федеральный компонент базисного учебного плана для 4 класса в 2015\16 учебном году
вводится курс «Основы религиозных культур и светской этики (ОРКиСЭ)».
Для изучения курса прошу зачислить
__________________________________________________________________________
(Ф.И.О. ученика, класс)
в группу (выбрать 1 название модуля, подчеркнуть)






«Основы мировых религиозных культур»
«Основы светской этики»
«Основы православной культуры»
«Основы исламской культуры»
«Основы буддийской культуры»
«Основы иудейской культуры».
Дата ________________
______________ /подпись, расшифровка
IV.Образец протокола родительского собрания
Протокол № ___ родительского собрания
родителей учащихся 3-го __ класса МОУ «СОШ № ____»
от ________________________________________________
Присутствовали:
- директор МОУ «СОШ № ___» _______________________________________________________
- зам. директора по УВР
_______________________________________________________
- учителя–предметники
_______________________________________________________
- классные руководители 3-х классов
_____________________________________________
_____ (кол-во) родителей обучающихся 3-х классов.






Повестка дня:
1. О введении курса « ОРКиСЭ » в 3-х классах.
2. Уточнение выбора родителями (законными представителями) модуля курса.
1. Слушали: _________________________________________________________________
Информация о целях, задачах, содержании курса, организации его изучения в школе.
2. Слушали: _________________________________________________________________
о заполнении письменных заявлений о выборе изучаемого модуля.
3. Разное (администрация и педагоги отвечали на вопросы родителей)
Решили: _____________________________________________________________________
Результаты выбора обучающимися 3-х классов модулей курса:
(см. таблицу далее)
Председатель родительского собрания: ____________ / ___________
Секретарь родительского собрания: _______________/ ___________
Модули
1. Основы православной
культуры
2. Основы исламской культуры
3. Основы буддийской
культуры
4. Основы иудейской культуры
5. Основы мировых
религиозных культур
6. Основы светской этики
Всего:
Число родителей,
выбравших модуль
курса «ОРКСЭ»
% родителей,
выбравших модуль
курса «ОРКСЭ»