Экологическая тропа - природная лаборатория для формирования экологической культуры, здорового и

Экологическая тропа природная лаборатория для
формирования экологической
культуры, здорового и
безопасного образа жизни
Человечество пришло к критической
точке, когда пора обратить внимание
на нарушение природного баланса в
результате нещадного загрязнения
атмосферы, водных и земельных
ресурсов, тотальной вырубки лесов,
нерационального использования
природных ресурсов.
КАК ЧАСТО МЫ, ЛЮДИ,
ЗАДУМЫВАЕМСЯ О СОСТОЯНИИ
ОКРУЖАЮЩЕГО НАС МИРА?
За последние
25 лет
человечество
уничтожило
более 30%
природных
ресурсов
планеты…
Северные регионы играют
исключительно важную роль
в сохранении экологического
равновесия на планете
Экологические тропы
• История создания экологической тропы.
• Впервые понятие природная или экологическая
тропа появилась в США. В начале века лесничий
Бентон Маккей предложил учредить нечто вроде
«заповедника для пешеходов» – проложить тропу по
Аппалачскому хребту. К 1922 году пешеходная тропа
через все Аппалачи от штата Мэн на северо-западе
до Джорджии на юго-востоке была готова, длина ее
составила 3300 км. И сразу же она сделалась
любимым местом отдыха и общения с природой
многих американцев Востока США.
• В нашей стране впервые экотропы были созданы в
Прибалтике.
РАЗНООБРАЗИЕ ЭКОТРОП
Своеобразный
фильтр для
загрязнённых
потоков воздуха
ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ
КОМПЕТЕНТНОСТИ
Учебная экологическая тропа
Специально оборудованная в образовательных
целях природная территория, на которой
создаются условия для выполнения системы
заданий
организующих
и
направляющих
деятельность учащихся в природном окружении
ТУНДРИНО
Цели создания экотроп
1. Эколого-просветительская.
2. Природоохранная
АКТИВНЫЙ ОТДЫХ
ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ
ЛОКАЛИЗАЦИЯ ПОСЕТИТЕЛЕЙ ПРИРОДНОЙ
ТЕРРИТОРИИ НА ОПРЕДЕЛЕННОМ МАРШРУТЕ
«МЫ ИЗУЧАЕМ ПРИРОДУ» … «ПРИРОДА НАС УЧИТ»
СТРУКТУРА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЫ
ЛЕС, ЛУГ
ВОДОЕМ
ПОЗВОЛЯЕТ ИЗУЧАТЬ:
ЭКОСИСТЕМЫ,
ОБЪЕКТЫ:
 БОТАНИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ
 ЗООЛОГИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ
 АНТРОПОГЕННЫЕ ОБЪЕКТЫ
БОЛОТО
НАСЕЛЕННЫЙ ПУНКТ
ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ
ОБЪЕКТЫ
ГИДРОЛОГИЧЕСКИЕ
ОБЪЕКТЫ
ГЕОМОРФОЛОГИЧЕСКИЕ
ОБЪЕКТЫ
План работы при создании экотропы
• Концепция экотропы;
• Оценка современного состояния
маршрута;
• Рабочий проект обустройства трассы
маршрута;
• Информационные материалы;
• Смета затрат на обустройство
маршрута.
ПАСПОРТ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЫ
1.Название тропы : «Путь к красоте, душе
и сердцу»
2.Местонахождение: поселок Высокий Мыс
(школа, берег курьи, лес) и село Тундрино
(опушка кедрового бора, церковь)
3.Краткое описание границ маршрута:
начало тропы –
МОУ «Высокомысовская СОШ», далее
вдоль берега Курьи до поворота на Тундрино.
В Тундрино от церкви до опушки кедрового
бора
ПАСПОРТ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЫ
4. Разработка маршрутов и станций
Первый маршрут имеет общую протяженность
2300 м, но в зависимости от целей посещения
может быть сокращен. Проектируемый маршрут
позволит ознакомить посетителей с историей
поселка Высокий Мыс, проведет по тропинке
здоровья, познакомит с многообразием
животного и растительного мира водоема, леса
и луга.
ПАСПОРТ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЫ
5. Разработка маршрутов и станций
Второй маршрут имеет общую
продолжительность 600 м и может быть
использован как самостоятельно, так и в
дополнение к первому маршруту. Он знакомит
посетителей с полезной информацией о кедре и
кедровой сосне, с видами болот и их
растительностью, с многообразием животного
мира в кедровом бору и на болоте.
ПАСПОРТ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЫ
6. Станции
 «Историческая»
 «Здоровье»
 «Рябинка»
 «Курья»
 «Кедроград»
 «Лесной хоровод»
 «Латы рыцаря»
 «Кедровая семейка»
 «Экология души»
ОБОРУДОВАНИЕ СТАНЦИЙ:
ИНФОРМАЦИОННЫЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ЩИТЫ
СОТРУДНИЧЕСТВО С ПРИРОДООХРАННЫМИ
ОРГАНИЗАЦИЯМИ И ОСОБООХРАНЯЕМЫМИ
ТЕРРИТОРИЯМИ
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ
ЛЕТНИХ ПРАКТИК
СОВМЕСТНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО
ФОРМИРОВАНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
МОЛОДЕЖИ
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ
ЭКСПЕДИЦИИ
В вузах и школах округа одной из форм экологического
образования студентов и учащихся являются экспедиции…
Исследовательская деятельность
– образовательная технология
•
•
-
Способ построения образовательного
процесса
Инструмент для:
повышения мотивации познавательной
деятельности;
повышения эффективности образования в
целом;
развития творческих способностей
развития личности;
трансляции культурных традиций.
ПОЛЕВЫЕ ПРАКТИКИ
Информативность экологической тропы
увеличивается включением сенсорных
систем человека.
•
•
•
•
•
Акустических
Обонятельных
Осязательных
Зрительных
Вкусовых
Воздействие звуков на организм.
• ЗВУК И - ПРОЧИЩАЕТ НОС,
• У – УКРЕПЛЯЕТ ГОЛОСОВЫЕ СВЯЗКИ;
• Н,М,Э – УЛУЧШАЮТ РАБОТУ ГОЛОВНОГО
МОЗГА,
• Ц, К, Щ,И – ЛЕЧАТ УШИ;
• В,У,Ы,Х,Ч – УЛУЧШАЮТ ДЫХАНИЕ,
О,А,С,М,И – ОБЛЕГЧАЮТ СОСТОЯНИЕ
ЛЮДЕЙ, ИМЕЮЩИХ БОЛЕЗНИ СЕРДЦА.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ АКЦИИ
Чистый двор !
Чистый лес !
Сохраним поймы
реки Оби !
Костер дружбы!
Экологический
ковер
Памятники
природы!
ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ТРОПА
На основе современных компьютерных
технологий возможно создать виртуальную
экологическую тропу, изучать ее,
просчитывать целесообразность остановок…
А затем, поэтапно переносить все
наработанные идеи в природную среду.
Использование виртуальной модели
экологической тропы уменьшает
рекреационную нагрузку на природную среду и
дает возможность подготовиться к выходу в
природу…
ОСВЕЩЕНИЕ В СМИ
ОСВЕЩЕНИЕ В СМИ
ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ
КОМПЕТЕНТНОСТИ
ОРГАНИЗАЦИЯ
ЭКОЛОГИЧЕСКИХ
СЕКЦИЙ В
СТУДЕНЧЕСКИХ
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ
КОНФЕРЕНЦИЯХ
СОТРУДНИЧЕСТВО С
ПРИРОДООХРАННЫМИ
ОРГАНИЗАЦИЯМИ И
ОСОБООХРАНЯЕМЫМИ
ТЕРРИТОРИЯМИ
РАЗРАБОТКА И
ПРОВЕДЕНИЕ
ЭКОЛОГИЧЕСКИХ
СПЕЦКУРСОВ,
СПЕЦСЕМИНАРОВ,
СПЕЦПРАКТИКУМОВ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
БИБЛИОТЕК,
ЛАБОРАТОРИЙ, КАФЕДР,
ЦЕНТРА МОЛОДЕЖНЫХ
ИНИЦИАТИВ
УНИВЕРСИТЕТА
ПРОВЕДЕНИЕ ОЛИМПИАД
ПО ЭКОЛОГИИ СРЕДИ
МОЛОДЕЖИ И СТУДЕНТОВ
ОРГАНИЗАЦИЯ И
ПРОВЕДЕНИЕ ЛЕТНИХ
ПРАКТИК
СОТРУДНИЧЕСТВО С
УЧРЕЖДЕНИЯМИ
КУЛЬТУРЫ И ОУ ВСЕХ
УРОВНЕЙ
Экологическая тропа - научная
лаборатория под открытым небом
• Позволяет прикоснуться к жизни разных
экосистем;
• Обнаружить взаимосвязи в природных
и социоприродных экосистемах;
• Понять ранимость северных экосистем;
• Выявить примеры положительной и
отрицательной деятельности человека.
Разработка и создание
экотропы – СОВМЕСТНАЯ
интегративная деятельность участников
образовательного процесса
.
Кушникова Галина Ивановна
к.п.н., доцент кафедры медико-биологических
дисциплин и БЖ СурГПУ
kushga@mail.ru
с.8-922-401-48-38